「第1课」，关乎永恒的选择（2025）
「第1课」，关乎永恒的选择
第1课
学习成果：本堂研讨课程可以帮助学员（1）将他们身为神的孩子、圣约的孩子和耶稣基督门徒的永恒身份列为优先，并（2）了解他们可以选择天父和祂的儿子为他们所提供的祝福。
可进行的学习活动
天父希望年轻成人知道哪些事？
不妨在开始上课时，展示以下的图片和说明。
2022年5月15日，数千名来自世界各地的年轻成人在现场和透过科技聚在一起，聆听主的先知罗素·纳尔逊会长分享一则特别为他们准备的信息。
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先知的忠告与其他任何人的忠告有何不同之处？
说明纳尔逊会长在他的信息中分享了重要的真理，能在今生和全永恒对我们的生活产生重大的影响。鼓励学生在研读时，留意并记录来自圣灵的提示，这些提示能教导他们，主希望他们知道和去做的事。
一起观看「关乎永恒的选择」，从8：08观看至11：25。请学生仔细聆听主的先知希望他们知道和了解的事。不妨也请学生找到福音图书馆中的「关乎永恒的选择」，让他们进行对照，并将特别引起他们注意的内容划记下来。
让学生有机会分享特别引起他们注意或触动内心的内容，以及他们可能会有的任何问题。
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在你看来，为什么「关乎永恒的选择」很适合作为他演讲的标题？
你可以指出在他们刚才听到的那段话中，纳尔逊会长用了选择一词五次。
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关于我们的选择在永恒中的重要性，你从纳尔逊会长的话中学到了什么？
在白板上写下或展示以下的句子：
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要知道「你是谁」的真理。
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要知道天父和祂的儿子为你提供了什么的真理。
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要知道与你的归信有关的真理。
在白板上将真理一词划线，加以强调。说明主期望祂的先知能一直教导真理，尤其是在世人陷入困惑或步入歧途的时候。先知所分享的这三项从神而来的真理，能够对抗世俗的哲学。在本课中，我们将着重在前两项。
要知道「你是谁」的真理
展示纳尔逊会长以下这段话，并请学生沉思为什么这是主希望他们明白的第一件事：
我相信，如果主今晚直接对你说话，祂会确保你明白的第一件事就是你真正的身份。……
……你是谁？
首先，你是神的孩子。
第二，身为教会成员，你是圣约的孩子。第三，你是耶稣基督的门徒。
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在你看来，为什么这是主希望你明白的第一件事？
在白板上写下「神的孩子」、「圣约的孩子」和「耶稣基督的门徒」。为协助学生加深对这三个身份的了解，请每位学生从中选出一个，并在福音图书馆中搜寻，找出能帮助他们更了解这个身份的经文或先知的话。给学生时间分享他们所发现的事情。在他们分享时，在相应的标题下写出经文或引文的出处。学生可能会想要将这些清单记录下来，供日后研读之用。
神的孩子
为帮助学生进一步了解他们身为神的孩子的这个身份，阅读或展示以下这段话，或请学生在福音图书馆的「关乎永恒的选择」中，找到这段话。请学生找出纳尔逊会长希望哪件事能印在他们的心上：
亲爱的朋友们，你们确实是神的灵体儿女。自从各位学会「我是神的孩子」的歌词后，你就唱出了这项真理。不过，这项永恒的真理是否印在你的心上呢？在你面对诱惑时，这项真理拯救你了吗？
我担心你们可能经常听到这项真理，以至于它听起来更像是一个口号，而不是神的圣真理。然而，你对自己真正身份的看法，几乎会影响你所作的每一个决定。
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在你看来，为什么记得自己身为神的孩子的身份，几乎会影响你所作的每一个决定？
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在你看来，相较于作为一个口号，一个人将这项真理印在心上会是什么样子？
请学生沉思下列两个问题，藉此让学生有机会评估这项真理深植他们心中的程度：
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这项真理有多常影响你每天所作的决定？
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在你面对诱惑时，这项真理如何拯救你？
如果有帮助的话，不妨也分享经文中有关这项真理印在人们心中的例子（例如：摩西书1：4-21；使徒行传17：23-28）。
其他身份标志
请学生列出至少10个能用于描述自己的字词或标签（例如：儿子、女儿、学生、运动员、员工、运动迷、国籍、家乡等等）。接着，请学生与小组分享他们所列出的清单。
说明纳尔逊会长指出「标签可以很有趣，并且表明你对任何正面事物的支持」。
请学生将自己列出的标签排定优先顺序，「1」代表对他们而言最为重要。在这之后，他们可以与组员分享排定优先顺序后的清单，以及他们如此排序的原因。
展示以下这段话，或请学生在福音图书馆的「关乎永恒的选择」中，找到这段话。请学生注意纳尔逊会长给自己的标签，以及他如何排定优先顺序：
如果我按适用于我的重要性来排序，那么我会说：首先，我是神的儿子，接着是圣约的儿子，然后是耶稣基督的门徒，和祂复兴教会中忠诚的成员。
其次，是我作为丈夫和父亲的荣誉头衔，接着是主耶稣基督的使徒。
所有其他同样适用于我的标签——像是医生、外科医师、研究人员、教授、中尉、上尉、博士、美国人等等——都会排在清单的下方。
展示下列问题，请学生在自己的小组讨论这些问题：
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关于纳尔逊会长如何排定标签／身份标志的优先顺序，有什么地方让你印象深刻或产生疑问？
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优先顺序出错会有什么危险？例如，若是纳尔逊会长把「教授」置于「耶稣基督的门徒」之前呢？
纳尔逊会长描述了标签可能会产生的一些负面后果。一起观看「关乎永恒的选择」，从15：25观看至18：31。请学生找出有哪些字句描述标签可能产生的负面后果。学生可以在福音图书馆，对照纳尔逊会长的话，并将特别引起他们注意的内容划记下来。
听完这段话后，请学生在他们的小组里讨论以下的问题：
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关于标签，你从纳尔逊会长的话中学到哪些事？贴上标签会造成哪些危险？
讨论结束后，一起观看「关乎永恒的选择」，从18：32观看至19：48。请学生仔细聆听，针对如何看待我们可能会有的各种标签、称谓和身份标志，找出纳尔逊会长所作的教导。学生可以在福音图书馆，对照纳尔逊会长的话，并将特别引起他们注意的内容划记下来。
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纳尔逊会长告诫我们有关标签所带来的危险，将「神的孩子」、「圣约的孩子」和「耶稣基督的门徒」之类的标签置于首位，如何有助于防范这些危险？
指出将我们三项最「经久不衰」的「基本称谓」提升到最优先的前三个位置，并不表示纳尔逊会长是在要求我们丢弃所有的其他身份。他反而是在劝告我们，要确保自己不会让其他身份替换、取代或优先于我们最重要的身份。
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撒但目前正试图用哪些方式来让你和同侪替换、取代或不去重视你身为神的孩子、圣约的孩子和耶稣基督门徒的身份？
仔细思考学生对前一个问题的回答。要注意不让讨论引起争辩。要确保讨论的内容能着重在主、祂的教义，以及我们如何努力将最重要的身份置于首位。
如果学生举例提到因为他人无神论的观点、耻笑和嘲弄，而感到有压力，要替换、取代或不去重视他们「三个经久不衰的称谓」，不妨一起阅读关于柯力何（见阿尔玛书30：12-53）或李海的异象（见尼腓一书8：21-34）的经文章节。
要知道天父和祂的儿子为你提供了什么的真理
为了让学生深入探索纳尔逊会长这部分的演讲内容，不妨建立一个如以下范例的个案研究：
多马是位活跃的后期圣徒。他在教会中长大，目前持有召唤，并履行他的施助指派。然而，他最近很难感受到快乐和满足。多马在工作上无缘升迁，他认为自己是最明显不过的人选，他的自信心因而受到打击。除此之外，多马最近并未受邀参加一群朋友在周末的旅行；他注意到越来越少人回应他在社群媒体上的贴文。当多马思考这些经验，以及他所受到的影响时，他开始意识到，他一生中大部分的时间都把自我价值建立在其他人对他的看法上。
请学生和同伴讨论，他们认为多马可能不完全了解或相信哪些事。经过讨论后，一起观看「关乎永恒的选择」，从20：49观看至25：03。请学生找出纳尔逊会长的教导，能够帮助像多马这样的人。学生也可以用自己的演讲影本或在福音图书馆中，对照纳尔逊会长的话，将特别引起他们注意的内容划记下来。
可以不研读纳尔逊会长这整个部分的演讲，只研读以下段落。学生也可以找到并直接阅读这部分的演讲：
在全永恒中，没有人会比〔神〕更认识你或关心你；没有人会比祂更接近你。……祂差遣祂的独生子为你而死……时，祂展现了祂至高的爱。……
耶稣基督是你唯一恒久的希望、平安和喜乐的泉源。撒但绝对无法复制其中任何一项，撒但也绝对不会帮助你。
……在不侵犯你的选择权下，神会尽祂所能，帮助你不会错过全永恒中最大的祝福。
不妨提出下列几个问题，协助加深讨论的深度：
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在纳尔逊会长的教导中，哪些内容能为像多马这样的人带来帮助？
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年轻成人面临哪些其他挑战，是纳尔逊会长的教导能帮助克服的？
提醒学生，纳尔逊会长在演讲的一开始就教导，我们所作的选择对未来的影响有多么重要。你可以请他们再读一遍以下的段落：
我今晚的目的，是要确保你们张大自己的眼睛，明白一个真理，即今生确实是决定你自己想要永远过什么样的生活的时候。现在是你「准备迎见神」的时期〔见阿尔玛书12：24；34：32〕。……
你在这里作的每一项正义选择，都会对今生产生极大的效益。然而，今生所作的正义选择，会为永恒带来无法想象的益处。如果你选择与神订立圣约，并忠于这些圣约，你就会得到这项应许，即有「荣耀加在〔你们头上〕，永永远远」〔亚伯拉罕书3：26〕。
这些真理应该能激发各位对错失恐惧症（FOMO）的终极认知。各位有潜能到达高荣国度。终极的错失恐惧症（FOMO）会令你错失高荣国度，满足于较低荣耀的国度，因为在今生你只选择奉行较低荣耀国度的律法。
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根据纳尔逊会长所说的话，我们今生所作的选择为什么如此重要？
在讨论前一个问题时，指出以下这一点可能会有帮助：天父和耶稣基督希望我们所有的人都能回到祂们身边（见尼腓二书26：33），并为我们提供体验永生祝福的方法。我们唯有选择遵行天父和耶稣基督所制定的高荣律法，才能获得这些祝福。关乎永恒的选择确实要由我们自己来作。
总结
不妨请学生沉思，记住纳尔逊会长的这些教导会如何影响他们的生活和他们面临的情况。纳尔逊会长以下这段话和随附的问题，可以帮助学生回顾他们所学到和感受到的事，并拟定计划，来在生活中实践这段话。
所以，你是谁？首先，你是神的孩子，是圣约的孩子，也是耶稣基督的门徒。只要你接受这些真理，我们的天父就会帮助你达成你最终的目标，即在祂圣容面前，永远与祂同住。
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你从纳尔逊会长的信息中学到哪些你想记住的事？
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在你今天研读时，对自己或神有什么感受？
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你可以做什么，来接受纳尔逊会长受启发所教导的真理？
不妨就目前所学到的部分，分享你对纳尔逊会长演讲的见证。请学生祈祷并思考，他们觉得有哪些人需要了解纳尔逊会长在这篇演讲中所教导的真理，以及他们可以如何邀请这些人来参加下一堂课。