млади жени и млад мъж пред храм

24 януари

Как можем да се подготвяме да участваме в „чудното дело“ на Бог?

Учение и завети 3–5

икона Съветвайте се заедно

Съветвайте се заедно

Води се от член на президентството на кворум или клас, приблизително 10–20 минути

В началото на събранието повторете заедно Темата на кворумите на свещеничеството на Аарон или Темата на Младите жени. След което започнете обсъждане на въпроси, подобни на посочените по-долу, като планирате как да прилагате това, за което говорите (можете да решите на събрание на президентството кои въпроси да обсъждате):

• Нашият кворум или клас. Какво можем да правим, за да изграждаме единство сред членовете на кворума или на класа? Върху какви цели бихме искали да работим заедно?

• Нашите задължения или отговорности. Какво правим, за да споделяме Евангелието? Какви преживявания сме имали, свързани с храмовата работа и семейната история?

• Нашият живот. По какъв начин сме виждали Господната намеса в живота си? Какво вдъхновение сме получили, докато сме изучавали Писанията през седмицата?

В края на урока, ако е уместно, направете следното:

• Свидетелствайте за преподадените принципи.

• Напомнете на членовете на кворума или на класа за направените планове и отправените покани по време на събранието.

икона Преподавайте учението

Преподавайте учението

Води се от възрастен ръководител или от младеж, приблизително 25–35 минути

Подгответе се духовно

Когато ранните светии първоначално научават за възстановеното Евангелие, мнозина искат да знаят какво да правят, за да подпомагат делото. Бащата на Пророка Джозеф Смит, Джозеф Смит-старши, е един от хората, които искат да узнаят каква е Господната воля за него. В Учение и завети 4 Господ дава отговор, който оттогава е вдъхновявал поколения да служат с цялото си „сърце, мощ, разум и сила“ (стих 2). Както при отслужване на мисия, така и при всяко друго призование или отговорност в Църквата, изискванията за служба са едни и същи: желание да се служи на Бог, заедно с вяра, надежда, милосърдие и любов (вж. Учение и завети 4:2–6). Как можете да помагате на членовете на кворума или класа да задълбочават желанието си да служат на Господ и да се подготвят за бъдещи възможности за служба?

За да се подготвите да поведете членовете на кворума или класа в това изучаване, бихте могли да прочетете и обмислите едно или повече от посланията в „Допълнителни източници“.

млади мъже посещават възрастен мъж

Грижата за нуждаещите се е част от делото по спасението.

Да се учим заедно

Членовете на кворума или класа може да са били вдъхновени да служат по-усърдно на Господ, след като са прочели Учение и завети 3–5 през седмицата. За да ги насърчите да споделят мислите си, бихте могли да ги поканите да си представят, че кандидатстват за работа. Кои свои качества биха включили в автобиографията си или обсъдили при интервю за работа? Биха могли да прегледат Учение и завети 4 и да открият кои качества изисква Господ от хората, които желаят да участват в Неговото дело. Изберете една или повече от дадените по-долу дейности, за да помогнете на тези, на които преподавате, да участват по-пълноценно в „чудното дело“ на Бог (Учение и завети 4:1).

• За да помогнете на тези, на които преподавате, да участват в ускоряването на делото по спасението, напишете на дъската следното определение за това дело: Бог кани всички да дойдат в Христа и да подпомагат Неговото дело, като живеят според Евангелието на Исус Христос, грижат се за нуждаещите се, канят всички да приемат Евангелието и свързват семействата за вечността. Поканете членовете на кворума или класа да обсъдят как изброените в Учение и завети 4 качества биха им помогнали да преподават всеки от аспектите на плана на спасение. Разделете младежите на групи и дайте възможност на всяка група да обсъдят как могат да развиват тези качества. Какво можем да правим, за да направим делото по спасение по-значима част от живота си?

• Поканете членовете на кворума или класа да прегледат едно от посланията в „Допълнителни източници“ и да потърсят цитат, който може да споделят за това как предано да служим на Господ в църковни призования, поставени ни задачи или други отговорности. Поканете ги да споделят избрания от тях цитат и защо той има значение за тях. Как биха приложили наученото сега и в бъдеще?

• Възможно е някои членове на кворума или класа да се подготвят да отслужат мисия. Бихте могли да ги поканите да споделят как се подготвят за служба. За да ги насърчите в техните усилия, бихте могли да споделите въпроса, който често е задаван на старейшина Дейвид А. Беднар: „Какво мога да направя, за да се подготвя възможно най-добре да служа като пълновременен мисионер?“ („Да станеш мисионер“, Лиахона, ноем. 2005 г., с. 45). Как членовете на кворума или класа биха отговорили на този въпрос? Какви прозрения предлага старейшина Беднар? Бихте могли да поканите един или повече завърнали се мисионери да споделят какво са правили, за да се подготвят за мисия, и какво биха искали да бяха направили.

Действайте с вяра

Насърчете членовете на кворума или на класа да размишляват и запишат какво ще правят, за да действат съгласно получените впечатления днес. По какъв начин днешният урок е свързан с поставените от тях лични цели? Ако желаят, членовете на кворума или на класа биха могли да споделят своите идеи.

Допълнителни източници

• Матей 28:19–20; Учение и завети 18:9–16, 50:13–14, 88:81 (Имаме задължението да споделяме Евангелието)

• Дитер Ф. Ухтдорф, „По-големият между вас“, Лиахона, май 2017 г., с. 78–81

• Карл Б. Кук, „Служете“, Лиахона, ноем. 2016 г., с. 110–112

Да преподаваме като Спасителя

Спасителят е канил Своите ученици да свидетелстват, а когато те правели това, Духът докосвал сърцата им. Когато преподавате за подчинението, бихте могли да поканите членовете на кворума или класа да споделят своите свидетелства за важността на спазването на заповедите. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, 2016 г., с. 11, 32.)