На вас, съслужители мои, от Линда Кърли Кристенсен и Майкъл Т. Малм

14 февруари

Какво представлява свещеничеството?

Учение и завети 12–13, Джозеф Смит – История 1:66–75

Съветвайте се заедно

Води се от член на президентството на кворум или клас, приблизително 10–20 минути

В началото на събранието повторете заедно Темата на кворумите на свещеничеството на Аарон или Темата на Младите жени. След което започнете обсъждане на въпроси, подобни на посочените по-долу, като планирате как да прилагате това, за което говорите (можете да решите на събрание на президентството кои въпроси да обсъждате):

• Нашият кворум или клас. Какви дейности сме имали наскоро? Бяха ли полезни? Какво мина добре и как можем да ги направим по-добри?

• Нашите задължения или отговорности. Кой се нуждае от нашата служба? Как можем да им помагаме?

• Нашият живот. По какви цели работим самостоятелно? Какви преживявания можем да споделяме? Какви благословии сме получили?

В края на урока, ако е уместно, направете следното:

• Свидетелствайте за преподадените принципи.

• Напомнете на членовете на кворума или на класа за направените планове и отправените покани по време на събранието.

Преподавайте учението

Води се от възрастен ръководител или от младеж, приблизително 25–35 минути

Подгответе се духовно

Докато четете за възстановяването на свещеничеството на Аарон в Учение и завети 13, опитайте да четете през погледа на учениците си. Те разбират ли силата на свещеничеството в живота си? По какъв начин свещенически обреди, като например кръщение и причастие, са ви помагали да получавате силата на Спасителя? Помислете за преживявания, които бихте могли да споделите. За да се подготвите да преподавате за свещеничеството, бихте могли да изучите стиховете, предложени в раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства и „Свещеничество“ в Ръководство към Писанията (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Писанията ни помагат да разбираме по какъв начин свещеничеството благославя живота ни.

Да се учим заедно

За да започнете обсъждане на свещеничеството, бихте могли да поканите членовете на кворума или класа да споделят какво знаят за възстановяването на свещеничеството на Аарон, включително това, което са прочели тази седмица в Учение и завети 13 и Джозеф Смит – История 1:66–75. Бихте могли също така да покажете картина, изобразяваща възстановяването на свещеничеството на Аарон (като например Евангелски произведения на изкуството 2009 г., № 93) и да поканите членове на кворума или класа да споделят какво знаят за това събитие. Защо сме благодарни за това, че свещеничеството е било възстановено? Дадените по-долу дейности могат да помогнат на учениците ви по-добре да разберат какво представлява свещеничеството и как сме благославяни чрез него.

• По какъв начин членовете на кворума или класа биха могли да обяснят на човек, който никога не е чувал за свещеничеството, какво представлява то? За да им помогнете, бихте могли да напишете на дъската някои въпроси, които хората биха могли да имат относно свещеничеството, като например: Какво представлява свещеничеството? По какъв начин човек получава свещеничеството? Как би трябвало да се държи носител на свещеничеството? Какво правят носителите на свещеничеството? Поканете учениците си да търсят отговори, като използват Писанията и други източници, изредени в „Допълнителни източници“ и да напишат отговорите си на дъската. Бихте могли да ги помолите да разкажат за благословиите, които са дошли в живота им благодарение на свещеничеството. Вж. също Дейл Г. Ренлънд, „Свещеничеството и единителната сила на Спасителя“, Лиахона, ноем. 2017 г., с. 64–67).

• Ако преподавате на носители на свещеничеството на Аарон, би било добре за тях да прегледат посланието на брат Дъглас Холмс „Какво трябва да разбере всеки носител на свещеничеството на Аарон“ (Лиахона, май 2018 г., с. 50–53). Бихте могли да възложите на всеки член на кворума да прегледа първите няколко абзаца на речта или един от другите четири раздела. Поканете всеки от тях да потърси нещо, което счита, че всеки носител на свещеничеството на Аарон трябва да разбира. Дайте възможност на всеки да сподели какво е научил и да обясни защо е избрал това учение.

• Ако преподавате на млади жени, бихте могли да споделите посланието на президент Ръсел М. Нелсън „Духовни богатства“, в което той се обръща към тях (Лиахона, ноем. 2019 г., с. 76–79). Бихте могли да помолите членовете на класа да потърсят в речта му нещо, което могат да правят, за да получават по-цялостно силата на Спасителя в живота си (с. 77). Какво казва президент Нелсън относно това как можем да имаме достъп до силата на свещеничеството? По какъв начин ни благославя силата на свещеничеството? Насърчете младите жени да помислят как да действат съгласно тази покана от президент Нелсън: „Умоляваме ви да изучавате с молитва всички истини, които можете да намерите относно свещеническата сила“ (с. 79).

Действайте с вяра

Насърчете членовете на кворума или на класа да размишляват и запишат какво ще правят, за да действат съгласно впечатленията, които са получили днес. По какъв начин днешният урок е свързан с поставените от тях лични цели? Ако желаят, членовете на кворума или на класа биха могли да споделят своите идеи.

Допълнителни източници

• Учение и завети 84:17–22, 107:1–5 (Свещеничеството е Божията сила и власт)

• Евреите 5:4, Символът на вярата 1:5 (Носителите на свещеничеството са призовани от Бог и са ръкоположени от тези, които имат власт)

• Учение и завети 121:34–46 (Силата и властта на свещеничеството действат само въз основата на принципи на праведността)

• Матей 3:1–6, 28:16–19; Йоан 15:16; Учение и завети 12:3–4 (Достойните мъже и жени проповядват Евангелието)

• Деянията 3:1–8, Послание на Яков 5:14–15 (Носителите на свещеничеството дават благословии, за да изцеляват болните и страдащите)

• 3 Нефи 11:21–22, 18:1–5; Учение и завети 107:20 (Носители на свещеничеството отслужват обреди)

• Учение и завети 65:2, 107:18–21 (Носители на свещеничеството ръководят Църквата)

• „Аароново свещеничество“, „Мелхиседеково свещеничество“, „Свещеничество“, Предани ще сме на вярата, 2004 г., с. 3–4, 73–74, 154–160

Да преподаваме като Спасителя

Спасителят е казвал на Своите ученици да се обръщат към Писанията за отговори на въпроси и за да получават духовна сила. Как може да насърчавате хората, на които преподавате, да се обръщат към Писанията, за да намират отговори на своите въпроси и трудности? (Вж. Да преподаваме като Спасителя, 2016 г., с. 30.)