Вам, мої товариші у служінні, художники Лінда Керлі Крістенсен і Майкл Т. Малм

14 лютого

Що таке священство?

Учення і Завіти 12–13; Джозеф Сміт—Історія 1:66–75

Радьтеся разом

Проводиться членом президентства кворуму або класу; триває приблизно 10–20 хвилин

На початку зборів повторіть разом Девіз кворуму Ааронового священства або Девіз Товариства молодих жінок. Потім проведіть обговорення тем, на зразок вказаних далі, і сплануйте, що будете робити стосовно обговорюваного (теми для обговорення ви можете вибрати під час зборів президентства):

• Наш кворум або клас. Які у нас були заходи останнім часом? Чи були вони успішними? Що пройшло добре і як ці заходи можна покращити?

• Наші обов’язки і відповідальність. Хто потребує нашого служіння? Як ми можемо цим людям допомогти?

• Наше життя. Над досягненням яких особистих цілей ми працюємо? Про які випадки ми можемо розповісти? Які ми отримали благословення?

Наприкінці уроку, якщо доречно, зробіть наступне:

• Свідчіть про принципи, яких навчали.

• Нагадайте членам кворуму або класу про плани і запрошення, про які йшлося на зборах.

Навчайте доктрини

Проводиться дорослим провідником або кимось із молоді; триває приблизно 25–35 хвилин

Готуйтеся духовно

Коли ви будете читати про відновлення Ааронового священства в Ученні і Завітах 13, намагайтеся читати це очима тих, кого навчаєте. Чи розуміють вони силу священства в їхньому житті? Яким чином обряди священства, такі як хрищення і причастя, допомогли вам отримати силу Спасителя? Подумайте про досвід, яким би ви могли поділитися. Аби підготуватися навчати про священство, ви можете дослідити уривки з Писань, запропоновані в навчальному плані для цього тижня у посібнику За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей і в розділі “Священство” у Путівнику по Писаннях (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Писання допомагають нам зрозуміти, як священство благословляє наше життя.

Навчайтеся разом

Щоб розпочати обговорення про священство, ви можете запросити членів кворуму або класу поділитися тим, що їм відомо про відновлення Ааронового священства, зокрема й тим, що вони прочитали цього тижня в Ученні і Завітах 13 та Джозеф Сміт—Історія 1:66–75. Ви також можете показати ілюстрацію, на якій зображено відновлення Ааронового священства (наприклад, в Альбомі “Євангелія в мистецтві”, [2009], № 93) і попросити членів кворуму або класу розповісти те, що вони знають про цю подію. Чому ми вдячні за те, що священство було відновлене? Наведені далі вправи можуть допомогти тим, кого ви навчаєте, краще зрозуміти, що таке священство і як воно благословляє нас.

• Як члени кворуму або класу пояснили б, що таке священство, людині, яка раніше ніколи не чула про нього? Аби допомогти їм, ви можете скласти на дошці список з кількох запитань, які можуть виникати у людей про священство, наприклад: Що таке священство?, Як людина отримує священство?, Як має поводитися носій священства?, Що роблять носії священства? Запропонуйте тим, кого навчаєте, знайти відповіді, скориставшись Писаннями та іншими матеріалами з розділу “Матеріали, що стосуються цієї теми”, та напишіть їхні відповіді на дошці. Ви можете попросити їх розповісти про благословення, які прийшли в їхнє життя завдяки священству. Ви також можете показати й обговорити відео “How the Priesthood Works” (Як працює священство) (ChurchofJesusChrist.org; див. також Дейл Г. Ренлунд, “Священство і спокутна сила Спасителя”, Ліягона, лист. 2017, сс. 64–67).

• Якщо ви навчаєте носіїв Ааронового священства, їм може бути корисно переглянути виступ брата Дугласа Д. Холмса “Що має розуміти кожен носій Ааронового священства” (Ліягона, трав. 2018, сс. 50–53). Ви можете дати завдання кожному членові кворуму переглянути кілька перших абзаців виступу або один з інших чотирьох розділів. Запропонуйте, щоб кожний з присутніх знайшов те, що, на його думку, має розуміти кожен носій Ааронового священства. Дайте йому можливість розповісти те, про що він дізнався, і пояснити, чому він вибрав це вчення.

• Якщо ви навчаєте молодих жінок, то можете поділитися посланням Президента Рассела М. Нельсона “Духовні скарби”, яке звернене до них (Ліягона, лист. 2019, сс. 76–79). Ви можете попросити членів класу дослідити його послання і знайти те, що вони можуть робити, щоб більш повно “використовувати силу Спасителя” в їхньому житті (с. 77). Чого Президент Нельсон навчав про те, як ми можемо отримати доступ до сили священства? Як сила священства може благословити нас? Заохотьте молодих жінок подумати, як вони діятимуть за цим запрошенням Президента Нельсона: “Я благаю вас з молитвою вивчати всі істини, які ви можете знайти стосовно сили священства” (с. 79).

Дійте з вірою

Запропонуйте членам кворуму або класу подумати й записати, що вони будуть робити завдяки враженням, які отримали сьогодні. Як сьогоднішній урок пов’язаний з цілями, які вони собі поставили? Члени кворуму або класу, якщо захочуть, можуть поділитися своїми ідеями.

Матеріали, що стосуються цієї теми

• Учення і Завіти 84:17–22; 107:1–5 (Священство—це Божа сила і повноваження)

• Євреям 5:4; Уложення віри 1:5 (Носії священства покликані Богом і висвячені тим, хто має повноваження)

• Учення і Завіти 121:34–46 (Сила і влада священства діють лише на принципах праведності)

• Матвій 3:1–6; 28:16–19; Іван 15:16; Учення і Завіти 12:3–4 (Гідні чоловіки і жінки проповідують євангелію)

• Дії 3:1–8; Якова 5:14–15 (Носії священства дають благословення на зцілення хворих і стражденних)

• 3 Нефій 11:21–22; 18:1–5; Учення і Завіти 107:20 (Носії священства виконують обряди)

• Учення і Завіти 65:2; 107:18–21 (Носії священства допомагають керувати Церквою)

• “Ааронове священство”, “Мелхиседекове священство”, “Священство” у довіднику Стійкі у вірі, 2004, сс. 3–4, 57–58, 127–131

Навчати, як навчав Спаситель

Спаситель навчав Своїх учнів звертатися за відповідями на запитання до Писань і здобувати духовну силу. Як ви можете заохочувати тих, кого навчаєте, звертатися до Писань, щоб отримувати відповіді на їхні запитання і випробування? (Див. Навчати, як навчав Спаситель, [2016], с. 30).