Március 14.

Hogyan egészítik ki egymást a férfiak és nők isteni szerepei?

Tan és szövetségek 23–26

Tanácskozzatok egymással!

A kvórum- vagy osztályelnökség egy tagjának vezetésével; kb. 10–20 perc

A gyűlés elején mondjátok fel közösen Az ároni papsági kvórumok alapeszméjét vagy A Fiatal Nők alapeszméjét. Ezt követően vezess le egy beszélgetést az alábbiakhoz hasonló dolgokról, és tervezzétek meg, hogyan váltjátok tettekre a megbeszélteket (az elnökségi gyűlésen eldönthetitek, mely témákat beszélitek meg):

• A kvórumunk vagy osztályunk. Kinek van szüksége a segítségünkre és az imáinkra? Hogyan segíthetnénk neki? Kit hívjunk meg a közelgő tevékenységre?

• Kötelességeink vagy feladataink. Milyen megbízások kerültek teljesítésre? Milyen megbízásokat kell kiadnunk? Hogyan hívtunk Krisztushoz másokat, és hogyan tehetjük meg ezt most?

• Az életünk. Milyen közelmúltbeli tapasztalatok erősítették meg a bizonyságunkat? Mi történik az életünkben, és hogyan támogathatjuk egymást?

A lecke végén, amennyiben ez helyénvaló, tedd a következőket:

• Tegyél bizonyságot a tanított tantételekről.

• Emlékeztesd a kvórum vagy az osztály tagjait a gyűlés alatt elhangzott tervekre és felhívásokra.

Tanítsd a tant!

Felnőtt vezető vagy fiatal vezetésével; kb. 25–35 perc

Készülj fel lelkileg!

Mennyei Atya egyformán elengedhetetlen szerepet adott a férfiak és a nők számára az Ő tervében. E szerepek kiegészítik egymást. Segítségképpen a férfiak és nők számára e szerepek betöltéséhez, egyedi ajándékokat és képességeket adott nekik. A kvórum és az osztály tagjai ezen a héten tanulmányozhatták a Tan és szövetségek 25-öt. E kinyilatkoztatásban az Úr tanácsot adott Emma Smithnek az evangélium visszaállításában betöltött fontos munkájáról, valamint kifejtette, Joseph és Emma miként támogathatják egymást. Milyen példákat láttál arra, amikor férfiak és nők egymást kiegészítve működtek együtt az Úr munkájának elvégzésében? Miként ösztönözheted az általad tanított fiatal férfiakat vagy fiatal nőket arra, hogy megértsék isteni szerepeiket és együttműködjenek Isten királyságának felépítésében?

A tanításra való felkészülés részeként áttekintheted A család: Kiáltvány a világhoz című nyilatkozatot (JezusKrisztusEgyhaza.org), valamint Linda K. Burton elnök Együtt felemeltetünk című beszédét (Liahóna, 2015. máj. 29–32.).

A fiatal férfiak és a fiatal nők megtanulhatnak együttműködni Isten királyságának felépítésében.

Közös tanulás

Beszélgetés indításához arról, miként dolgozhatnak együtt a férfiak és a nők Isten királyságában, megkérheted a kvórum vagy az osztály tagjait a Tan és szövetségek 25 áttekintésére. Mit mondott az Úr Emma és Joseph egymás iránti felelősségeiről? Mit tudhatunk meg a 25. szakaszból arról, miként kell a férjnek és a feleségnek együttműködnie? Adhatsz papírt is a tanulóknak, hogy leírják, amit találtak, majd megkérheted őket a gondolataik megosztására. Ezután válassz a következő tevékenységekből, hogy segíts nekik jobban megérteni, mit vár el Isten, hogyan működjenek együtt az Ő fiai és leányai.

• Eszedbe jut olyan példa, amely segíthet a kvórum vagy az osztály tagjainak megérteni, mit jelent a „kiegészítő” kifejezés? Beszélhetnek például a komplementer (kiegészítő) színekről, illetve arról, miként teszik a különböző szólamok gyönyörűbbé egy kórus énekét. Hogyan egészítik ki egymást a férfiak és nők isteni szerepei? Kvórumként vagy osztályként olvassátok el közösen az első két bekezdést az Egymás felemelése és segítése kiegészítő szerepköreinkben részből Linda K. Burton elnök Együtt felemeltetünk című beszédében (Liahóna, 2015. máj. 30.). Meghívhatsz egy házaspárt is az órára, hogy beszéljenek arról, miként segítenek egymásnak betölteni a szerepeiket, illetve miként segíti őket az Úr. Mit tudunk meg Burton elnök beszédéből, illetve a házaspártól arról, miként támogatják egymást a férfiak és a nők a családban?

• Az Alátámasztó forrásanyagok részben felsorolt szentírások segíthetnek a kvórum vagy az osztály tagjainak többet megtudni a férfiak és nők családon belüli feladatairól. A kvórum vagy az osztály minden tagjának kijelölhetsz egy-egy szentírást ezek közül elolvasásra. Kérd meg őket, hogy osszák meg a verseket, és beszéljenek az azokban szereplő feladatokról. Mit tanítanak ezek a szentírások a szülők feladatairól? Miként segítheti egymást a férj és a feleség ezen isteni feladatok betöltése során? Hogyan segíthet a Szabadító sikeressé válniuk ebben? Hogyan segíthetnek nekik a gyermekek?

• Hogy segíts a kvórum vagy az osztály tagjainak megérteni, miként egészíthetik ki egymást egyenlő társakként a férfiak és a nők, írd a következő fejléceket a táblára: Apák feladatai és Anyák feladatai. Kérd meg a kvórum vagy az osztály tagjait, hogy fussák át A család: Kiáltvány a világhoz hetedik bekezdését, és írják le a megfelelő fejléc alá, amit találtak. Mit tudunk meg az apák és az anyák isteni szerepeiről? Mit jelent az, miszerint az apáknak és az anyáknak kötelességük, hogy „egyenlő partnerekként” (társakként) segítsék egymást e feladatok ellátásában? Milyen példákat tudunk mondani az életünkből arra, miként látják el az apák és az anyák e feladataikat, egyenlő társakként segítve egymást? Beszélgethettek arról is, miként készülhetnek fel a fiatalok már most e jövőbeli feladatok ellátására.

Cselekedjetek hittel!

Buzdítsd a kvórum vagy a csoport tagjait, hogy gondolják át és jegyezzék fel, mit tesznek majd a ma kapott benyomások tettekre váltásáért. Miképpen kapcsolódik a mai lecke az általuk kitűzött személyes célokhoz? Ha szeretnék, akkor a kvórum vagy az osztály tagjai elmondhatják az ötleteiket.

Alátámasztó forrásanyagok

• Példabeszédek 22:6; Tan és szövetségek 68:25–28; 121:41–43 (a szülők feladatai).

• Efézusbeliek 5:25; Mózes 3:21–24; 5:1–12 (a férjek és a feleségek egyenlő társakként működnek együtt).

• Jean B. Bingham: Egységbe fonódva Isten munkájának végzésében. Liahóna, 2020. máj. 60–63.

• Az életünkben lévő nők; Legyünk férfiak! (rövidfilmek), JezusKrisztusEgyhaza.org.

A Szabadító módján tanítani

A Szabadító felkészítette azokat, akiket tanított és fontos feladatokat adott nekik. Hogyan készítheted fel a tanulóidat arra, hogy Isten fiaiként és leányaiként együtt munkálkodjanak? (Lásd A Szabadító módján tanítani [2016]. 27–28.)