3月14日

男人和女人的神聖角色如何互補？

教義和聖約第23～26篇

一同商議

由定額組或班級會長團的一員帶領；大約10-20分鐘

在聚會開始時，一起複誦亞倫聖職定額組主題或女青年主題。然後帶領討論以下問題，為所討論的事作計畫並採取行動（可以在會長團會議決定要討論的問題）：

• 我們的定額組或班級。誰需要我們的幫助和祈禱？我們能做什麼來幫助他們？我們應該邀請誰來參加即將舉行的活動？

• 我們的職責或責任。我們完成了哪些指派任務？我們需要制定哪些指派任務？我們在邀請他人歸向基督方面做得如何，以及我們現在要如何邀請他人？

• 我們的生活。最近有哪些經驗鞏固了我們的見證？我們的生活中發生了哪些事，以及我們能如何支持彼此？

課程結束時，若合適，可以做以下事情：

• 為所教導的原則作見證。

• 提醒定額組或班級成員，在聚會中所作的計畫和邀請。

教導教義

由一位成人領袖或青少年帶領；大約25-35分鐘

在靈性上作好準備

天父賦予男人和女人同等重要的角色，以完成祂的計畫，而這些角色彼此互補。為了幫助男人和女人履行這些角色，祂賜給他們獨特的恩賜和能力。定額組或班級成員可能已在這週研讀了教義和聖約第25篇。在這篇啟示中，主給予愛瑪·斯密忠告，告訴她在福音的復興中她所擔任的重要事工，並說明約瑟和愛瑪要如何互相支持。你曾看過哪些例子，證明男人和女人以互補的方式攜手合作，來從事主的事工？你要如何啟發所教導的男青年或女青年，去了解自己的神聖角色，並一起合作來建立神的國度？

你在準備教導時，可考慮複習「家庭：致全世界文告」（ChurchofJesusChrist.org），以及琳達·柏頓會長的信息「我們一同高升」（2015年5月，利阿賀拿，第29-32頁）。

男女青年可以學習在建立神的國度時一起合作。

一同學習

為開始討論男人和女人如何在神的國度中共同合作，可考慮邀請定額組或班級成員複習教義和聖約第25篇。關於愛瑪和約瑟對彼此的責任，主說了什麼？關於丈夫和妻子應如何攜手合作，我們可以從第25篇中學到什麼？可以給你所教導的人幾張紙，讓他們寫下所發現的事，並分享他們的想法。然後選擇進行下列中的活動，幫助他們更加了解神是如何期望祂的兒女能共同合作。

• 你是否能想出一個例子，來幫助定額組或班級成員了解「互補」的意思？例如，他們可以談談互補色，或是討論唱詩班中不同的聲部如何使音樂更優美。男人和女人的神聖角色如何互補？定額組或班級成員一起閱讀琳達·柏頓會長的信息「我們一同高升」裡，標題為「在互補的角色中彼此提攜、幫助」那部分的前兩段（2015年5月，利阿賀拿，第30頁）。或是你可以邀請一對已婚夫妻來定額組或班級中，談談他們如何幫助彼此履行自己的角色，以及主如何幫助他們。關於男人和女人如何在家庭中互相支持，我們可以從柏頓會長的信息或那對夫妻的身上學到什麼？

• 列在「輔助資源」中的經文，可以幫助定額組或班級成員更了解男女在家庭中的責任。你可以指派每位定額組或班級成員閱讀其中一段經文，邀請他們分享自己的那段經文，談談其中所敘述的責任。這些經文對於父母的責任有哪些教導？丈夫和妻子如何能幫助彼此，履行這些神聖的責任？救主如何能幫助他們順利成功？子女如何能幫助他們？

• 為了幫助你的定額組或班級了解，男人和女人如何能以平等的夥伴關係彼此互補，將下列的標題寫在白板上：父親的責任與母親的責任。請定額組或班級成員查考「家庭：致全世界文告」的第七段，並將找到的答案寫在合適的標題下方。關於父親和母親的神聖角色，我們學到什麼？父母在履行這些責任中互相協助，「是平等的夥伴」，這段話是什麼意思？我們可以分享生活中的哪些例子，來證明父母是以平等的夥伴關係，履行各自的職責且互相協助？也不妨討論年輕人可以用哪些方式，在現在就為將來的這些角色作好準備。

憑信心行動

鼓勵定額組或班級成員，沉思和記錄他們會做什麼來按照今天獲得的靈感採取行動。今天的課程和他們訂立的個人目標有何關聯？如果定額組或班級成員願意的話，可以分享他們的想法。

輔助資源

• 箴言22：6；教義和聖約68：25-28；121：41-43（父母的責任）

• 以弗所書5：25；摩西書3：21-24；5：1-12（夫妻以平等的夥伴關係攜手合作）

• 琴恩·賓翰，「團結合一完成神的事工」，2020年5月，利阿賀拿，第60-63頁

• 「我們生命中的婦女」，「作個大丈夫」（影片），ChurchofJesusChrist.org

以救主的方式教導

救主幫助祂所教導的人作好準備，並給予他們重要的責任。你如何能幫助所教導的人作好準備，以神的兒女的身分一起合作？（見以救主的方式教導〔2016〕，第27-28頁。）