教义和圣约2021年
3月14日。男人和女人的神圣角色如何互补？教义和圣约第23～26篇

「3月14日。男人和女人的神圣角色如何互补？教义和圣约第23～26篇」，来跟从我——供亚伦圣职定额组和女青年班级使用：教义主题2021年（2020）

「3月14日。男人和女人的神圣角色如何互补？」来跟从我——供亚伦圣职定额组和女青年班级使用：教义主题2021年

图像
家庭一起研读经文

3月14日

男人和女人的神圣角色如何互补？

教义和圣约第23～26篇

图像
一同商议图示

一同商议

由定额组或班级会长团的一员带领；大约10-20分钟

在聚会开始时，一起复诵亚伦圣职定额组主题或女青年主题。然后带领讨论以下问题，为所讨论的事作计划并采取行动（可以在会长团会议决定要讨论的问题）：

  • 我们的定额组或班级。谁需要我们的帮助和祈祷？我们能做什么来帮助他们？我们应该邀请谁来参加即将举行的活动？

  • 我们的职责或责任。我们完成了哪些指派任务？我们需要制定哪些指派任务？我们在邀请他人归向基督方面做得如何，以及我们现在要如何邀请他人？

  • 我们的生活。最近有哪些经验巩固了我们的见证？我们的生活中发生了哪些事，以及我们能如何支持彼此？

课程结束时，若合适，可以做以下事情：

  • 为所教导的原则作见证。

  • 提醒定额组或班级成员，在聚会中所作的计划和邀请。

图像
教导教义图示

教导教义

由一位成人领袖或青少年带领；大约25-35分钟

在灵性上作好准备

天父赋予男人和女人同等重要的角色，以完成祂的计划，而这些角色彼此互补。为了帮助男人和女人履行这些角色，祂赐给他们独特的恩赐和能力。定额组或班级成员可能已在这周研读了教义和圣约第25篇。在这篇启示中，主给予爱玛·斯密忠告，告诉她在福音的复兴中她所担任的重要事工，并说明约瑟和爱玛要如何互相支持。你曾看过哪些例子，证明男人和女人以互补的方式携手合作，来从事主的事工？你要如何启发所教导的男青年或女青年，去了解自己的神圣角色，并一起合作来建立神的国度？

你在准备教导时，可考虑复习「家庭：致全世界文告」（ChurchofJesusChrist.org），以及琳达·柏顿会长的信息「我们一同高升」（2015年5月，利阿贺拿，第29-32页）。

图像
在装饰蛋糕的男女青年

男女青年可以学习在建立神的国度时一起合作。

一同学习

为开始讨论男人和女人如何在神的国度中共同合作，可考虑邀请定额组或班级成员复习教义和圣约第25篇。关于爱玛和约瑟对彼此的责任，主说了什么？关于丈夫和妻子应如何携手合作，我们可以从第25篇中学到什么？可以给你所教导的人几张纸，让他们写下所发现的事，并分享他们的想法。然后选择进行下列中的活动，帮助他们更加了解神是如何期望祂的儿女能共同合作。

  • 你是否能想出一个例子，来帮助定额组或班级成员了解「互补」的意思？例如，他们可以谈谈互补色，或是讨论唱诗班中不同的声部如何使音乐更优美。男人和女人的神圣角色如何互补？定额组或班级成员一起阅读琳达·柏顿会长的信息「我们一同高升」里，标题为「在互补的角色中彼此提携、帮助」那部分的前两段（2015年5月，利阿贺拿，第30页）。或是你可以邀请一对已婚夫妻来定额组或班级中，谈谈他们如何帮助彼此履行自己的角色，以及主如何帮助他们。关于男人和女人如何在家庭中互相支持，我们可以从柏顿会长的信息或那对夫妻的身上学到什么？

  • 列在「辅助资源」中的经文，可以帮助定额组或班级成员更了解男女在家庭中的责任。你可以指派每位定额组或班级成员阅读其中一段经文，邀请他们分享自己的那段经文，谈谈其中所叙述的责任。这些经文对于父母的责任有哪些教导？丈夫和妻子如何能帮助彼此，履行这些神圣的责任？救主如何能帮助他们顺利成功？子女如何能帮助他们？

  • 为了帮助你的定额组或班级了解，男人和女人如何能以平等的伙伴关系彼此互补，将下列的标题写在白板上：父亲的责任与母亲的责任。请定额组或班级成员查考「家庭：致全世界文告」的第七段，并将找到的答案写在合适的标题下方。关于父亲和母亲的神圣角色，我们学到什么？父母在履行这些责任中互相协助，「是平等的伙伴」，这段话是什么意思？我们可以分享生活中的哪些例子，来证明父母是以平等的伙伴关系，履行各自的职责且互相协助？也不妨讨论年轻人可以用哪些方式，在现在就为将来的这些角色作好准备。

凭信心行动

鼓励定额组或班级成员，沉思和记录他们会做什么来按照今天获得的灵感采取行动。今天的课程和他们订立的个人目标有何关联？如果定额组或班级成员愿意的话，可以分享他们的想法。

辅助资源

以救主的方式教导

救主帮助祂所教导的人作好准备，并给予他们重要的责任。你如何能帮助所教导的人作好准备，以神的儿女的身份一起合作？（见以救主的方式教导〔2016〕，第27-28页。）

列印