Jesus Washing the Apostles’ Feet [Ježíš myje nohy apoštolům], Del Parson

25. dubna

Jak můžeme být při službě druhým více takovými, jako je Kristus?

Nauka a smlouvy 41–44

Raďte se spolu

Vede člen předsednictva kvora nebo členka předsednictva třídy; přibližně 10–20 minut

Na začátku shromáždění kvora či třídy společně zopakujte téma kvora Aronova kněžství nebo téma Mladých žen. Poté veďte diskusi o záležitostech, jako jsou například ty, které jsou uvedeny níže, a naplánujte si, jak budete podle toho, o čem jste diskutovali, jednat (rozhodnutí, o kterých záležitostech budete diskutovat, můžete učinit na schůzce předsednictva):

• Naše kvorum nebo třída. Kdo je v našem sboru nový a jak mu můžeme pomoci, aby se cítil vítán? Co děláme pro to, abychom čas na shromáždění kvora nebo třídy trávili smysluplně?

• Naše povinnosti a zodpovědnosti. Jaké máme jako mladí muži nebo mladé ženy povinnosti a zodpovědnosti? Jak je můžeme plnit lépe?

• Náš život. Co děláme pro to, abychom se stali více takovými, jako je Ježíš Kristus, a abychom v životě získávali Jeho moc? Co děláme pro to, abychom své rodině pomáhali k Němu přijít?

Na konci lekce udělejte, nakolik to bude vhodné, následující:

• Vydejte svědectví o zásadách, které jste probírali.

• Připomeňte členům kvora nebo členkám třídy plány a výzvy, které během shromáždění zazněly.

Učte nauce

Vede vedoucí z řad dospělých nebo mladý muž či mladá žena; přibližně 25–35 minut

Připravujte se po duchovní stránce

Když Pán Svatým přikázal, že se mají shromáždit v Kirtlandu v Ohiu, mnoho lidí věrně opustilo svůj domov a vydalo se tam. Podstatou tohoto kroku však nebyl pouze život na jiném místě – znamenalo to také žít jiným způsobem. Členové kvora nebo členky třídy si tento týden možná prostudovali Nauku a smlouvy 41–44 a dozvěděli se o přesunu Svatých do Kirtlandu a o zákonu, který jim tam Pán zjevil. Pán od Svatých mimo jiné očekával, že se sjednotí ve vzájemné lásce a službě (viz Nauka a smlouvy 42:30–31, 38–39, 45; 44:6). O jaké zkušenosti či zážitky, které by vašemu kvoru nebo třídě pomohly pocítit důležitost křesťanské služby, byste se mohli podělit?

V rámci přípravy na výuku týkající se křesťanské služby byste si mohli projít oddíl „Služba“ v brožurce Pro posílení mládeže ([2012], 32–33) a poselství presidenta Russella M. Nelsona „Druhé veliké přikázání“ (Liahona, listopad 2019, 96–100).

Můžeme druhým sloužit tak, jak sloužil Spasitel.

Učte se spolu

Na úvod diskuse o křesťanské službě byste mohli napsat na tabuli „Žíti s druhými v lásce“ (Nauka a smlouvy 42:45). Vyzvěte členy kvora nebo členky třídy, aby si přečetli Nauku a smlouvy 42:30–31, 38–39, 45; 44:6 a vypsali si, jak si Pán přál, aby si Svatí navzájem sloužili. Jaké příležitosti máme – jak doma, tak mimo domov – abychom sloužili potřebným po stránce fyzické, emoční nebo duchovní? Vyberte si z níže uvedených námětů, abyste své kvorum nebo třídu inspirovali k poskytování křesťanské služby druhým.

• Abyste členům kvora nebo členkám třídy pomohli něčemu se naučit ze Spasitelova příkladu služby, mohli byste každému přidělit k přečtení nějakou pasáž z písem, kde se píše o tom, jak Spasitel někomu sloužil (viz oddíl „Podpůrné materiály a zdroje“). Každý by mohl danou pasáž z písem shrnout a vysvětlit, co Spasitel v rámci služby druhým udělal. Čemu učí tyto příklady o tom, co to znamená sloužit druhým tak, jak sloužil Spasitel? Jaký je rozdíl mezi službou po způsobu Spasitele a jinými druhy služby? Členové kvora nebo členky třídy by se mohli podělit o zkušenosti s tím, když se snažili sloužit tak, jak sloužil Spasitel, nebo když někdo takto sloužil jim.

• Pro členy vašeho kvora nebo členky vaší třídy by mohlo být užitečné si projít, čemu o službě učil Spasitel a Jeho proroci. Zde je několik pasáží z písem, které by si mohli společně přečíst: Matouš 25:31–46; Lukáš 10:25–37; Jan 13:34–35; Jakub 1:27; Mosiáš 2:17; 18:8–10. Povzbuďte je, aby si zapsali, čemu se ohledně služby druhým učí, a aby se spolu podělili o myšlenky a zkušenosti spojené s tím, co zjistili. Poté by si mohli naplánovat, jakou křesťanskou službu by mohli druhým poskytnout. (Náměty by mohli získat, pokud se podívají na jedno nebo více videí uvedených v oddíle „Podpůrné materiály a zdroje“ nebo pokud navštíví stránky JustServe.org.)

• Abyste členům kvora nebo členkám třídy pomohli v jejich úsilí sloužit druhým, zvažte možnost si společně projít poselství presidentky Bonnie H. Cordonové „Jak se stát pastýřem“ (Liahona, listopad 2018, 74–76). Na úvod byste jim mohli ukázat několik obrázků toho, jak druhým sloužil Spasitel (presidentka Cordonová jich během svého poselství několik ukázala). Čemu nás tyto obrázky učí o tom, jak můžeme sloužit tak, jak sloužil Kristus? Poté zvažte možnost členy kvora nebo členky třídy vyzvat, aby si ve dvojicích přečetli jeden z oddílů tohoto poselství a podělili se s druhými o to, čemu se naučili ohledně toho, jak sloužit tak, jak sloužil Spasitel. Také by se mohli podělit o to, čemu se o křesťanské službě učí, když slouží druhým.

Jednejte s vírou

Povzbuďte členy kvora nebo členky třídy, aby přemítali o tom, co udělají, aby jednali podle nabádání, která dnes obdrželi, a aby si to zaznamenali. Jak dnešní lekce souvisí s osobními cíli, které si stanovili? Členové kvora nebo členky třídy by se mohli podělit o své myšlenky, budou-li si to přát.

Podpůrné materiály a zdroje

• Matouš 14:13–21; Jan 9:1–11; 13:4–5, 12–17; 1. Nefi 11:31; 3. Nefi 17:5–10 (příklady Ježíšovy služby druhým)

• Joy D. Jonesová, „Pro Něj“, Liahona, listopad 2018, 50–52

• Videa: „If We Forget Ourselves“, „Teachings of Thomas S. Monson: Rescuing Those in Need“, „Youth in Action“, „Opportunities to Do Good“, ChurchofJesusChrist.org

Učte tak, jak učil Spasitel

Ježíš Kristus trávil během svého působení ve smrtelnosti čas službou a pomocí těm kolem sebe. Praví Kristovi učedníci činí totéž. (Viz Jan 13:35.) Vyhledávejte příležitosti vybízet členy kvora nebo členky třídy, aby se podělili o to, jak sloužili druhým, a o to, co je k této službě inspirovalo. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel [2016], 4–5.)