jaunieti iesvēta aicinājumā

23. maijs

Kā es varu saņemt Svētā Gara dāvanu?

Mācības un Derību 51.–57. nodaļa

kopīgo pārrunu simbols

Kopīgās pārrunas

Kvoruma vai klases prezidija pārstāvja vadībā; aptuveni 10–20 minūtes

Nodarbības sākumā kopīgi atkārtojiet Ārona priesterības kvorumu lozungu vai Jauno sieviešu lozungu. Pēc tam vadiet pārrunas par tālāk norādītajām tēmām un plānojiet rīkoties atbilstoši šīm pārrunām (prezidija sanāksmē pieņemiet lēmumu, kuras tēmas pārrunāt):

• Mūsu kvorums vai klase. Kā mēs varētu stiprināt sava kvoruma vai klases vienotību? Pie kādu kopīgu mērķu īstenošanas mēs gribētu strādāt?

• Mūsu pienākumi vai atbildība. Kā mēs šobrīd dalāmies evaņģēlijā? Kāda ir mūsu pieredze tempļa un ģimenes vēstures darbā?

• Mūsu dzīve. Kā mēs esam sajutuši Tā Kunga roku savā dzīvē? Kas mūs ir iedvesmojis šīsnedēļas Svēto Rakstu studijās?

Nodarbības beigās rīkojieties atbilstoši situācijai:

• lieciniet par pasniegtajiem principiem;

• atgādiniet kvoruma vai klases locekļiem par nodarbības laikā apspriestajiem plāniem un aicinājumiem.

doktrīnas mācīšanas simbols

Doktrīnas mācīšana

Pieaugušā vadītāja vai jaunieša vadībā; aptuveni 25–35 minūtes

Garīgā sagatavošanās

Kad esam kristījušies, priesterības nesēji uzliek savas rokas mums uz galvas, lai piešķirtu Svētā Gara dāvanu. Kvoruma vai klases locekļi, iespējams, par to atcerējās, šajā nedēļā lasot Mācības un Derību 51.–57. nodaļu. Taču ar to vien nepietiek, lai mēs patiešām saņemtu Svēto Garu. Lai mēs varētu saņemt Svēto Garu kā mūsu pastāvīgo pavadoni, mums ir jāvēlas Viņa klātbūtne, jāieaicina Viņš mūsu dzīvē un uzticīgi jāpilda baušļi. Kādas svētības saņems tie, kurus jūs mācāt, ja viņi tieksies pēc Viņa ietekmes?

Lai sagatavotos mācīt, jūs varētu pārskatīt sadaļu „Svētā Gara dāvana” grāmatā Uzticīgi ticībai ([2005], 161. lpp.) vai prezidenta Henrija B. Airinga vēstījumu „Lai Viņa Gars varētu būt ar jums” (Liahona, 2018. g. maijs, 86.–89. lpp).

jaunietes un jaunieši klasē

Lai saņemtu Svētā Gara vadību, mums katru dienu vajadzētu tiekties pēc Viņa ietekmes.

Kopīga mācīšanās

Lai palīdzētu kvoruma vai klases locekļiem labāk izprast mācību par Svētā Gara dāvanu, iesākumā pārrunājiet, kā Svētā Gara dāvana tiek piešķirta. Viņi varētu izlasīt Mācības un Derību 52:10; 53:3; 55:1–3 un pārrunāt, ko viņi apgūst. Uzsveriet, ka priesterības nesējs nedod Svēto Garu, bet gan aicina Baznīcas locekli saņemt Svēto Garu. Kāda ir atšķirība? Tālāk norādītie uzdevumi var palīdzēt tiem, kurus jūs mācāt, saprast, kā saņemt šo ievērojamo dāvanu.

• Tas, ko darīja Lehijs un viņa ģimene, lai tiktu Liahonas vadīti, ir līdzīgi tam, kas ir jādara mums, lai mēs saņemtu Svētā Gara vadību. Jūs varētu parādīt attēlu, kurā redzams Lehijs un Liahona (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmata [2008], nr. 68), un aicināt kvoruma vai klases locekļus dalīties savās zināšanās par Liahonu. Tad jūs varētu aicināt pusi no viņiem izlasīt 1. Nefija 16:14–29 un otru pusi — 1. Nefija 18:8–22, meklējot veidus, kā Liahona līdzinās Svētajam Garam. Kā Lehija ģimenes piemērs var mums palīdzēt lielākā mērā saņemt Svēto Garu?

• Katrā Jaunatnes morāles stiprināšanai sadaļā ir padomi attiecībā uz dzīvi pēc Tā Kunga standartiem un baušļiem. Baušļu pildīšana piesaista Svētā Gara spēku mūsu dzīvē. Aiciniet katru kvoruma vai klases locekli izvēlēties vienu sadaļu no Jaunatnes morāles stiprināšanai, to izlasīt un atzīmēt visu to, ko viņiem vajadzētu vai nevajadzētu darīt, lai viņi varētu saņemt Svēto Garu. Pēc tam viņi varētu dalīties apgūtajā ar pārējo kvorumu vai klasi. Aiciniet viņus izvirzīt kādu mērķi, kas viņiem palīdzēs saņemt Svēto Garu lielākā mērā. Kādēļ mēs vēlamies, lai Svētais Gars būtu kopā ar mums? (skat. Jāņa 14:26–27; 15:26; 16:13; 2. Nefija 32:3).

• Savā vispārējās konferences vēstījumā „Lai Viņa Gars varētu būt ar jums” (Liahona, 2018. g. maijs, 86.–89. lpp.) prezidents Henrijs B. Airings sacīja: „Es ceru, ka šodien man izdosies iedvesmot jūs uz lielāku vēlmi un spēju saņemt Svēto Garu” (86. lpp.). Aiciniet kvoruma vai klases locekļus izlasīt deviņas šī vēstījuma rindkopas, sākot ar vārdiem — „Pravieša Džozefa Smita pieredzes” (88. lpp.). Aiciniet viņus meklēt, ko Džozefs Smits darīja, lai sajustu Svētā Gara ietekmi. Viņi varētu pierakstīt atbildes uz tāfeles. Ja tam ir atbilstoša situācija, aiciniet viņus dalīties savās pieredzēs, kā viņi ir saņēmuši Svētā Gara vadību. Ko viņi darīja, lai veicinātu Svētā Gara saņemšanu un gūtu šādas pieredzes? Jūs varētu dalīties arī savā pieredzē.

Rīkošanās ticībā

Mudiniet kvoruma vai klases locekļus apdomāt un pierakstīt to, kā viņi plāno atsaukties šodien gūtajiem iespaidiem. Kā šīsdienas nodarbība sasaucas ar viņu personīgajiem mērķiem? Ja kvoruma vai klases locekļiem ir tāda vēlme, viņi varētu padalīties savās idejās.

Papildus avoti

• Moronija 8:25–26; Mācības un Derību 20:77, 79; 121:45–46 (Kā saņemt Svēto Garu)

• Deivids A. Bednārs, „Saņemiet Svēto Garu” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2010. g. nov., 94.–97. lpp.

• Duglass D. Holmss, „Svētā Gara dāvana” (Ziemassvētku svētbrīdis ar Augstāko prezidiju, 2016. g. 4. dec.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

Mācīšana pēc Glābēja parauga

Gatavojoties Savai laicīgajai kalpošanai, Glābējs „tika Gara aizvests tuksnesī”, lai gavētu, lūgtu Dievu un „lai būtu ar Dievu” (Džozefa Smita tulkojums, Mateja 4:1 Svēto Rakstu ceļvedī). Lai mācītu evaņģēliju ar spēku, ir ne tikai jāsagatavo stunda, bet arī jāsagatavojas pašiem. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga [2016], 12. lpp.)