8 Αυγούστου

Πώς μπορώ να συμμετάσχω στη συνάθροιση του Ισραήλ;

Διδαχή και Διαθήκες 85-87

Συσκεφθείτε

Με επικεφαλής ένα μέλος της προεδρίας απαρτίας ή τάξης, περίπου 10-20 λεπτά

Στην αρχή της συγκέντρωσης, επαναλάβετε μαζί το Θέμα Απαρτίας Ααρωνικής Ιεροσύνης ή το Θέμα Νέων Γυναικών. Μετά διευθύνετε μία συζήτηση με θέματα όπως τα ακόλουθα, και σχεδιάστε τρόπους δράσης επ’ αυτών που συζητείτε (μπορείτε να αποφασίσετε σε μία συγκέντρωση προεδρίας τα θέματα προς συζήτηση):

• Η απαρτία ή η τάξη μας. Τι δραστηριότητες έχουμε κάνει προσφάτως; Ήταν επιτυχείς; Τι πήγε καλά και πώς μπορούμε να τις βελτιώσουμε;

• Τα καθήκοντα ή οι ευθύνες μας. Ποιοι χρειάζονται την υπηρέτησή μας; Πώς μπορούμε να τους βοηθήσουμε;

• Η ζωή μας. Σε ποιους στόχους δουλεύουμε ατομικά; Ποιες εμπειρίες μπορούμε να αναφέρουμε; Τι ευλογίες έχουμε λάβει;

Στο τέλος του μαθήματος, ανάλογα με την περίπτωση, κάντε τα ακόλουθα:

• Καταθέστε μαρτυρία για τις αρχές που διδάχθηκαν.

• Υπενθυμίστε στα μέλη της απαρτίας ή της τάξης τα σχέδια και τις προσκλήσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης.

Διδάξτε τη διδαχή

Με επικεφαλής έναν ενήλικο ηγέτη ή νέο, περίπου 25-35 λεπτά

Προετοιμαστείτε Πνευματικά

Τα μέλη στην απαρτία ή την τάξη σας πιθανόν να γνωρίζουν κάτι σχετικά με τις ευθύνες τους για το ιεραποστολικό έργο και το έργο ναού και οικογενειακής ιστορίας. Όμως, αν τους μιλήσετε για τη συνάθροιση του Ισραήλ, ίσως να μην ξέρουν για ποιο πράγμα μιλάτε. Πώς μπορείτε να τους βοηθήσετε να καταλάβουν ότι η διάδοση του Ευαγγελίου, η έρευνα για την οικογενειακή ιστορία τους και η τέλεση διατάξεων στον ναό αποτελούν μέρος ενός πολύ μεγαλύτερου έργου της συνάθροισης του Ισραήλ κατά την προετοιμασία για τη Δευτέρα Παρουσία του Σωτήρος;

Εκείνοι που διδάσκετε μπορεί να έχουν μελετήσει την παραβολή του σιταριού και των ζιζανίων στο Διδαχή και Διαθήκες 86, η οποία διδάσκει για τη συνάθροιση του Ισραήλ κατά τις τελευταίες ημέρες. Καθώς διαβάζετε αυτό το τμήμα, προσπαθήστε να φανταστείτε τους ανθρώπους στην απαρτία ή την τάξη σας ως εργάτες στα χωράφια του Κυρίου. Πώς θα τους βοηθήσετε να βιώσουν τη χαρά που προέρχεται από τη συμμετοχή σε αυτό το σπουδαίο έργο; Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με αυτό το θέμα, μελετήστε το μήνυμα του Προέδρου Ράσσελ Νέλσον και της αδελφής Γουέντυ Νέλσον “Hope of Israel” [«Ελπίδα του Ισραήλ»] ([παγκόσμια πνευματική συγκέντρωση για νέους, 3 Ιουνίου 2018], ένθετο του New Era και του Ensign, ChurchofJesusChrist.org).

Οι νέοι άνδρες και οι νέες γυναίκες μπορούν να βοηθήσουν στη συνάθροιση του Ισραήλ, κάνοντας έργο ναού και οικογενειακής ιστορίας.

Μαθαίνετε μαζί

Θα μπορούσατε να αρχίσετε κάνοντας στα μέλη της τάξης ερωτήσεις όπως αυτές: Τι σας έκανε εντύπωση καθώς διαβάζατε το Διδαχή και Διαθήκες 86 στο σπίτι; Τι μάθατε για το έργο της συνάθροισης των τέκνων του Θεού κατά τις τελευταίες ημέρες; Τι κάνουμε για να συμμετάσχουμε σε αυτό το έργο; Παρακάτω είναι επιπρόσθετες ιδέες για να εμπνεύσουν την απαρτία ή την τάξη σας να συμμετάσχει στη συνάθροιση του Ισραήλ.

• Ρωτήστε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης σας τι σκέφτονται, όταν ακούν τον όρο «συνάθροιση του Ισραήλ». Εάν χρειάζονται βοήθεια, προτείνετε να διαβάσουν τον ακόλουθο ορισμό από τον Πρόεδρο Ράσσελ Νέλσον: «Η συνάθροιση του Ισραήλ εντέλει σημαίνει να προσφέρουμε το Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού στα τέκνα του Θεού και στις δύο πλευρές του καταπετάσματος, τα οποία ούτε έχουν συνάψει πολύ σημαντικές διαθήκες με τον Θεό ούτε έχουν λάβει τις ουσιώδεις διατάξεις τους. Κάθε τέκνο του Επουράνιου Πατέρα μας αξίζει την ευκαιρία να επιλέξει να ακολουθήσει τον Ιησού Χριστό, να αποδεχθεί και να λάβει το Ευαγγέλιό Του με όλες τις ευλογίες του» (“Hope of Israel”, 11-12). Πώς αυτός ο ορισμός επηρεάζει τον τρόπο που σκεφτόμαστε για αυτό το σημαντικό καθήκον;

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να δουν με ποιον τρόπο τα αφορά η παραβολή του σιταριού και των ζιζανίων, θα μπορούσατε να γράψετε φράσεις από το Διδαχή και Διαθήκες 86 στον πίνακα. Αυτές οι φράσεις θα μπορούσαν να περιγράφουν σύμβολα στην παραβολή – όπως «σπορείς του σπόρου», «ζιζάνια πνίγουν το σιτάρι», «στάχυ ξεφυτρώνει» και «[η συγκομιδή του σιταριού]» (εδάφια 2-4, 7). Οι φράσεις θα μπορούσαν επίσης να περιγράφουν ερμηνείες αυτών των συμβόλων – όπως «οι Απόστολοι», «η Αποστασία», «η Αποκατάσταση» και το «ιεραποστολικό έργο». Κατόπιν, τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης θα μπορούσαν να συνεργαστούν για να διαβάσουν ξανά το τμήμα 86 και να αντιστοιχίσουν τα σύμβολα με τη σημασία τους. (Θα μπορούσαν επίσης να διαβάσουν το Κατά Ματθαίον 13:36-43.) Τι μαθαίνουμε από αυτήν την παραβολή για το έργο της συνάθροισης του Ισραήλ; Τι μπορούμε να κάνουμε για να είμαστε «φως» και «σωτήρας» στα τέκνα του Θεού; (Διδαχή και Διαθήκες 86:11).

• Τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης μπορεί να θυμούνται ότι στο μήνυμά του «Ελπίδα του Ισραήλ», ο Πρόεδρος Ράσσελ Νέλσον τα κάλεσε να κάνουν συγκεκριμένα πράγματα για να προετοιμαστούν να βοηθήσουν στη συνάθροιση του Ισραήλ (βλέπε σελίδες 14-17). Ρωτήστε τα ποιες προτάσεις θυμούνται και ξαναδιαβάστε τις προτάσεις μαζί, αν χρειάζεται. Με ποιο τρόπο θα μπορούσαμε να βοηθήσουμε πιο αποτελεσματικά στη συνάθροιση του Ισραήλ, αν κάνουμε αυτά τα πράγματα; Τι μπορούμε να κάνουμε για να θυμόμαστε αυτές τις προτάσεις και να βοηθούμε ο ένας τον άλλον για να τις εκπληρώσουμε; Παροτρύνετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να σκεφθούν δημιουργικά και να αναφέρουν τις ιδέες τους.

• Τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης θα μπορούσαν να διαβάσουν την εισαγωγή και τα δύο πρώτα τμήματα του μηνύματος του Πρεσβυτέρου Κουέντιν Κουκ «Μεγάλη αγάπη για τα τέκνα του Πατέρα μας» (Λιαχόνα, Μάιος 2019, 76-79), αναζητώντας γιατί η αγάπη είναι τόσο σημαντική στις προσπάθειές μας για ιεραποστολή και έργο ναού και οικογενειακής ιστορίας. Ζητήστε τους να αναφέρουν αυτά που έμαθαν για τον τρόπο που η αγάπη μπορεί να κάνει τη διαφορά, καθώς προσπαθούμε να διαδώσουμε το Ευαγγέλιο σε εκείνους που βρίσκονται και στις δύο πλευρές του καταπετάσματος. Δώστε στα μέλη της απαρτίας ή της τάξης χρόνο για να σημειώσουν κάτι που θα ήθελαν να κάνουν μετά τη σημερινή συζήτηση. Για να τα βοηθήσετε να σκεφτούν ιδέες, θα μπορούσατε να προτείνετε να σκεφτούν ανθρώπους που γνωρίζουν. Πώς θα μπορούσε ο Θεός να προσεγγίσει αυτούς τους ανθρώπους; Πώς μπορούμε εμείς να βοηθήσουμε;

Πηγές Υποστήριξης

• Ράσσελ Νέλσον, «Η συνάθροιση του διασκορπισμένου Ισραήλ», Λιαχόνα, Νοε 2006, 79-82.

• Church History Topics [Θέματα Ιστορίας της Εκκλησίας], “The Gathering of Israel” [«Συνάθροιση του Ισραήλ»], ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics

Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος

Ο Σωτήρας εμπιστευόταν εκείνους που Τον ακολουθούσαν. Τους προετοίμασε και τους έδωσε σημαντικές ευθύνες για να διδάξουν, να ευλογήσουν και να υπηρετήσουν άλλους (βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος[2016], 28). Τι ευκαιρίες μπορείτε να προσφέρετε στους νέους, ώστε να διδάξουν αλλήλους;