νέες γυναίκες κάνουν πεζοπορία στο δάσος

22 Αυγούστου

Γιατί θέλει ο Κύριος να είμαι υγιής;

Διδαχή και Διαθήκες 89-92

εικονίδιο του συσκεφθείτε

Συσκεφθείτε

Με επικεφαλής ένα μέλος της προεδρίας απαρτίας ή τάξης, περίπου 10-20 λεπτά

Στην αρχή της συγκέντρωσης, επαναλάβετε μαζί το Θέμα Απαρτίας Ααρωνικής Ιεροσύνης ή το Θέμα Νέων Γυναικών. Μετά διευθύνετε μία συζήτηση με θέματα όπως τα ακόλουθα, και σχεδιάστε τρόπους δράσης επ’ αυτών που συζητείτε (μπορείτε να αποφασίσετε σε μία συγκέντρωση προεδρίας τα θέματα προς συζήτηση):

• Η απαρτία ή η τάξη μας. Ποιος είναι καινούργιος στον τομέα μας και πώς μπορούμε να τον βοηθήσουμε να αισθανθεί ευπρόσδεκτος; Τι κάνουμε ώστε ο χρόνος μας στις συγκεντρώσεις απαρτίας ή τάξης να είναι ουσιαστικός;

• Τα καθήκοντα ή οι ευθύνες μας. Ποια είναι μερικά από τα καθήκοντα και ποιες μερικές από τις ευθύνες που έχουμε ως νέοι άνδρες και νέες γυναίκες; Πώς μπορούμε να τα εκπληρώσουμε με τον καλύτερο τρόπο;

• Η ζωή μας. Τι κάνουμε για να γίνουμε περισσότερο σαν τον Ιησού Χριστό και να λάβουμε τη δύναμή Του στη ζωή μας; Τι κάνουμε για να βοηθήσουμε την οικογένειά μας να έλθει προς Εκείνον;

Στο τέλος του μαθήματος, ανάλογα με την περίπτωση, κάντε τα ακόλουθα:

• Καταθέστε μαρτυρία για τις αρχές που διδάχθηκαν.

• Υπενθυμίστε στα μέλη της απαρτίας ή της τάξης τα σχέδια και τις προσκλήσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης.

εικονίδιο του διδάξτε τη διδαχή

Διδάξτε τη διδαχή

Με επικεφαλής έναν ενήλικο ηγέτη ή νέο, περίπου 25-35 λεπτά

Προετοιμαστείτε Πνευματικά

Είναι εύκολο για μερικούς ανθρώπους να σκεφτούν τον Λόγο Σοφίας, που βρίσκεται στο Διδαχή και Διαθήκες 89, ως έναν κατάλογο με αυτά που επιτρέπεται ή δεν επιτρέπεται να κάνουμε. Ο Λόγος Σοφίας έχει μερικά από αυτά, αλλά περιέχει επίσης αρχές για να διατηρούμε το σώμα μας υγιές. Διδάσκει επίσης ότι ο τρόπος που μεταχειριζόμαστε το σώμα μας επηρεάζει την πνευματική, συναισθηματική και πνευματική υγεία μας. Ποιες ευλογίες έχετε λάβει καθώς προσπαθείτε να ζείτε μία υγιεινή ζωή;

Τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης σας ίσως έχουν μελετήσει τον Λόγο Σοφίας καθώς διαβάζουν το Διδαχή και Διαθήκες 89-92 αυτήν την εβδομάδα. Πώς μπορείτε να τα βοηθήσετε να καταλάβουν τις σωματικές και πνευματικές ευλογίες που προέρχονται από την υπακοή σε αυτήν την αποκάλυψη; Μπορείτε να βρείτε χρήσιμες ιδέες, διαβάζοντας ξανά το άρθρο από τα Θέματα του Ευαγγελίου «Λόγος Σοφίας» (topics.ChurchofJesusChrist.org) ή «Σωματική και συναισθηματική υγεία» στο Για την ενδυνάμωση των νέων ([2011], 25-27).

νέοι άνδρες κάνουν πεζοπορία στο δάσος

Η φροντίδα του σώματός μας επηρεάζει την νοητική, συναισθηματική και πνευματική υγεία μας.

Μαθαίνετε μαζί

Για να αρχίσετε μία συζήτηση για τον Λόγο Σοφίας, γράψτε αυτές τις λέξεις στον πίνακα: Σωματικός, Διανοητικός, Πνευματικός και Κοινωνικός. Προσκαλέστε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να διαβάσουν το Διδαχή και Διαθήκες 89:18-21 και να συζητήσουν πώς μπορούν να εφαρμοστούν οι υποσχέσεις στα εδάφια σε αυτούς τους τομείς. Ποιες ευλογίες μπορούμε να λάβουμε από την υπακοή στον Λόγο Σοφίας; Πώς έχουμε βιώσει αυτές τις ευλογίες στη ζωή μας;

• Τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης σας μπορούν να μάθουν πολλά το ένα από το άλλο, ετοιμάζοντας έναν συλλογικό κατάλογο αυτών που κάνουν για να είναι υγιείς. Χωρίστε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης σε ομάδες και αναθέστε σε κάθε ομάδα να ερευνήσει μία ή περισσότερες περικοπές γραφών που θα βρουν στην πρώτη κουκκίδα στις «Πηγές Υποστήριξης», αναζητώντας αλήθειες για τη σωματική υγεία. Βάλτε κάθε ομάδα να πει αυτά που έμαθε και να απαριθμήσει τις ιδέες της στον πίνακα. Πώς θα αποκρινόμασταν σε ερωτήσεις όπως οι ακόλουθες: Γιατί ο Θεός μας δίδει νόμους σχετικά με τη σωματική υγεία; Γιατί τους υπακούμε;

• Μπορείτε να ρωτήσετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης σας γιατί δεν πίνουν αλκοόλ, δεν καπνίζουν ή δεν παίρνουν ναρκωτικά. Πώς απαντούν σε αυτές τις ερωτήσεις; Θα μπορούσαν να ερευνήσουν το «Σωματική και συναισθηματική υγεία» στο Για την ενδυνάμωση των νέων (σελίδες 25-27) και να βρουν συμβουλές και υπεσχημένες ευλογίες που θα μπορούσαν να αναφέρουν στους άλλους. Πώς ο τρόπος που μεταχειριζόμαστε το σώμα μας επηρεάζει τη σχέση μας με τον Θεό; Πώς τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης απέκτησαν μαρτυρία ότι η υπακοή στον Λόγο Σοφίας ευλογεί τη ζωή τους;

• Εμπειρίες που δείχνουν τις ευλογίες της υπακοής στον Λόγο Σοφίας μπορούν να εμπνεύσουν τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να είναι πιο δεσμευμένα στο να ζουν αυτόν τον νόμο. Θα μπορούσατε να αναφέρετε μία εμπειρία από τη ζωή σας ή την εμπειρία που ο Πρόεδρος Τόμας Μόνσον ανέφερε στο μήνυμά του «Αρχές και υποσχέσεις» (Λιαχόνα, Νοε 2016, 78-79). Θα μπορούσατε να παροτρύνετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να αναφέρουν τις εμπειρίες τους.

• Για να αρχίσετε μία συζήτηση για τους τρόπους αντίστασης στον πειρασμό να παραβείτε τον Λόγο Σοφίας, θα μπορούσατε να δείξετε στην απαρτία ή την τάξη σας ένα δόλωμα ψαρέματος (ή μία εικόνα του). Πώς τα δολώματα ψαρέματος εξαπατούν τα ψάρια; Πώς τα δολώματα ψαρέματος είναι σαν αυτά που κάνει ο Σατανάς για να μας εξαπατήσει ή να μας ξεγελάσει; Τι μήνυμα έχει ο Πρόεδρος Μπάλλαρντ για εκείνους που παγιδεύονται στον εθισμό; Πώς θα μπορούσαμε να βοηθήσουμε κάποιον που αγωνίζεται με τον πειρασμό να στραφεί στον Σωτήρα; (Βλέπε τις γραφές στη δεύτερη κουκκίδα κάτω από τις «Πηγές Υποστήριξης»).

Ενεργείτε με πίστη

Παροτρύνετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να συλλογισθούν και να καταγράψουν τι θα κάνουν για να πράξουν σύμφωνα με τις εντυπώσεις που έλαβαν σήμερα. Πώς το σημερινό μάθημα σχετίζεται με τους προσωπικούς στόχους που έχουν θέσει; Αν θέλουν, τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν τις ιδέες τους.

Πηγές Υποστήριξης

• Δανιήλ 1:3-20, Προς Κορινθίους Α΄ 6:19-20, Διδαχή και Διαθήκες 88:124, 89:5-21 (Ο τρόπος που φροντίζουμε το σώμα μας είναι σημαντικός για τον Κύριο)

• Μωσία 7:33, Άλμα 13:27-29, Εθέρ 12:27 (Ελπίδα για όσους αγωνίζονται με εθισμούς)

Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος

Σε κάθε περίσταση, ο Σωτήρας ήταν το παράδειγμα και ο δάσκαλός μας. Καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε, σκεφθείτε πώς ο Κύριος επικοινωνούσε με τους άλλους και πώς μπορείτε κι εσείς να επικοινωνείτε με τρόπο που να εμψυχώνει και να παροτρύνει εκείνους που διδάσκετε.