Mācība un Derības 2021
22. augusts. Kādēļ Tas Kungs vēlas, lai es būtu vesels? Mācības un Derību 89.–92. nodaļa


„22. augusts. Kādēļ Tas Kungs vēlas, lai es būtu vesels? Mācības un Derību 89.–92. nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man!” Ārona priesterības kvorumiem un Jauno sieviešu klasēm: Doktrinārās tēmas 2021 (2020)

„22. augusts. Kādēļ Tas Kungs vēlas, lai es būtu vesels?” „Nāciet, sekojiet Man!” Ārona priesterības kvorumiem un Jauno sieviešu klasēm: Doktrinārās tēmas 2021

Attēls
jaunietes dodas pārgājienā pa mežu

22. augusts

Kādēļ Tas Kungs vēlas, lai es būtu vesels?

Mācības un Derību 89.–92. nodaļa

Attēls
kopīgo pārrunu simbols

Kopīgās pārrunas

Kvoruma vai klases prezidija pārstāvja vadībā; aptuveni 10–20 minūtes

Nodarbības sākumā kopīgi atkārtojiet Ārona priesterības kvorumu lozungu vai Jauno sieviešu lozungu. Pēc tam vadiet pārrunas par tālāk norādītajām tēmām un plānojiet rīkoties atbilstoši pārrunātajam (prezidija sanāksmē pieņemiet lēmumu, kuras tēmas pārrunāt):

  • Mūsu kvorums vai klase. Vai mūsu bīskapiju apmeklē kādi jauni cilvēki, un kā mēs varētu palīdzēt viņiem justies gaidītiem? Ko mēs darām, lai jēgpilni izmantotu mūsu kvoruma vai klases sanāksmēs pavadīto laiku?

  • Mūsu pienākumi vai atbildība. Kādi ir daži no mūsu pienākumiem, un par ko mēs esam atbildīgi, būdami jaunie vīrieši un jaunās sievietes? Kā mēs varētu īstenot to vēl sekmīgāk?

  • Mūsu dzīve. Ko mēs darām, lai vēl vairāk līdzinātos Jēzum Kristum un saņemtu savā dzīvē Viņa spēku? Ko mēs darām, lai palīdzētu savai ģimenei nākt pie Kristus?

Nodarbības beigās rīkojieties atbilstoši situācijai:

  • lieciniet par pasniegtajiem principiem;

  • atgādiniet kvoruma vai klases locekļiem par nodarbības laikā apspriestajiem plāniem un aicinājumiem.

Attēls
doktrīnas mācīšanas simbols

Doktrīnas mācīšana

Pieaugušā vadītāja vai jaunieša vadībā; aptuveni 25–35 minūtes

Garīgā sagatavošanās

Daži cilvēki domā, ka Gudrības vārds, kas ir aprakstīts Mācības un Derību 89. nodaļā, ir saraksts ar to, ko drīkst un ko nedrīkst lietot uzturā. Gudrības vārdā ir dažas šādas norādes, taču tajā ir ietverti arī principi, saskaņā ar kuriem mums ir jāuztur savs ķermenis veselīgs. Tas arī māca to, ka mūsu izturēšanās pret savu ķermeni ietekmē mūsu mentālo, emocionālo un garīgo veselību. Kādas svētības jūs esat saņēmuši, cenšoties ievērot veselīgu dzīvesveidu?

Jūsu kvoruma vai klases locekļi šajā nedēļā studēja par Gudrības vārdu, lasot Mācības un Derību 89.–92. nodaļu. Kā jūs varat viņiem palīdzēt izprast fiziskās un garīgās svētības, kuras var saņemt, paklausot šai atklāsmei? Jūs varat gūt lietderīgas atziņas, pārskatot Evaņģēlija tēmas rakstu „Word of Wisdom” („Gudrības vārds”; topics.ChurchofJesusChrist.org) vai „Fiziskā un emocionālā veselība” grāmatā Jaunatnes morāles stiprināšanai ([2012], 25.–27. lpp.).

Attēls
jaunie vīrieši dodas pārgājienā pa mežu

Gādība par mūsu fizisko ķermeni ietekmē mūsu mentālo, emocionālo un garīgo veselību.

Kopīga mācīšanās

Uzsākot sarunu par Gudrības vārdu, uzrakstiet uz tāfeles šos vārdus: Fiziskā, Intelektuālā, Garīgā un Sociālā. Aiciniet kvoruma vai klases locekļus izlasīt Mācības un Derību 89:18–21 un pārrunājiet, kā šajos pantos iekļautie apsolījumi var tikt attiecināti uz šīm jomām? Kādas svētības var saņemt, paklausot Gudrības vārdam? Vai jūs esat pieredzējuši šīs svētības savā dzīvē?

  • Jūsu kvoruma vai klases locekļi var daudz mācīties cits no cita, kopīgi veidojot sarakstu ar visu to, ko viņi dara, lai būtu veseli. Sadaliet kvoruma vai klases locekļus grupās un dodiet uzdevumu katrai grupai izpētīt vienu vai vairākas rakstvietas, kas norādītas „Papildus avoti” pirmajā aizzīmē, meklējot patiesās mācības par fizisko veselību. Aiciniet katru grupu pastāstīt, ko viņi ir mācījušies, un pierakstīt savas idejas uz tāfeles. Kā mēs atbildētu uz šādiem jautājumiem: Kāpēc Dievs mums dod likumus attiecībā uz fizisko veselību? Kāpēc mēs tiem paklausām?

  • Jūsu kvoruma vai klases locekļiem var pajautāt, kāpēc viņi nelieto alkoholu, nesmēķē un nelieto narkotikas. Kā viņi atbild uz šiem jautājumiem? Viņi var izpētīt sadaļu „Fiziskā un emocionālā veselība” grāmatā Jaunatnes morāles stiprināšanai (25.–27. lpp.) un atrast padomu un apsolītās svētības, par kurām iespējams pastāstīt citiem. Kā mūsu izturēšanās pret savu ķermeni ietekmē mūsu attiecības ar Dievu? Vai kvoruma vai klases locekļi ir ieguvuši liecību par to, ka paklausība Gudrības vārdam svēta viņu dzīvi?

  • Pieredzes, kuras apliecina saņemtās svētības par paklausību Gudrības vārdam, var iedvesmot kvoruma vai klases locekļus vēl lielākā mērā dzīvot saskaņā ar šo likumu. Dalieties pieredzē no savas dzīves vai prezidenta Tomasa S. Monsona pieredzē, kurā viņš dalījās vispārējās konferences vēstījumā „Principi un apsolījumi” (Liahona, 2016. g. nov., 78.–79. lpp.). Vēl viens piemērs ilustrēts video „Leave the Party” („Aiziet prom no ballītes”; vietnē ChurchofJesusChrist.org). Iedrošiniet kvoruma vai klases locekļus dalīties savās pieredzēs.

  • Lai uzsāktu sarunu par to, kā pretoties kārdinājumiem pārkāpt Gudrības vārdu, parādiet savam kvorumam vai klasei zvejas ēsmu (vai tās attēlu). Kā zvejas ēsma piemāna zivi? Atbildes uz šo jautājumu iespējams rast video „You Will Be Freed” („Jūs tiksit atbrīvoti”; vietnē ChurchofJesusChrist.org; skat. arī M. Rasela Balarda vispārējās konferences vēstījumu „Ak, cik viltīga ir ļaunā iecere!”, Liahona, 2010. g. nov., 108.–110. lpp.). Kā zvejas ēsma līdzinās sātana centieniem mūs piemānīt vai piekrāpt? Kādu padomu prezidents Balards deva tiem, kas ir atkarības jūgā? Kā mēs varam palīdzēt kādam, kuru nomoka kārdinājumi, vērsties pie Glābēja? (Skat. sadaļas „Papildus avoti” otrajā aizzīmē dotās rakstvietas.)

Rīkošanās ticībā

Mudiniet kvoruma vai klases locekļus apdomāt un pierakstīt to, kā viņi plāno atsaukties šodien gūtajiem iespaidiem. Kā šīsdienas nodarbība sasaucas ar viņu personīgajiem mērķiem? Ja kvoruma vai klases locekļiem ir tāda vēlme, viņi varētu padalīties savās idejās.

Papildus avoti

Mācīšana pēc Glābēja parauga

Glābējs ir mūsu paraugs un padomdevējs visos apstākļos. Gatavojoties mācīt, padomājiet par to, kā Tas Kungs runāja ar citiem un kā jūs varat runāt ar citiem tā, lai tas iedvesmotu un iedrošinātu tos, kurus mācāt.

Drukāt