24 oktober

Hoe krijg ik toegang tot ‘de machten van de hemel’?

Leer en Verbonden 121–123

Met elkaar overleggen

Onder leiding van een lid van het quorum- of klaspresidium; ongeveer 10–20 minuten

Zeg eerst samen het thema van de Aäronische priesterschap of het jongevrouwenthema op. Leid vervolgens een bespreking over bijvoorbeeld de volgende punten, en bepaal hoe je ermee aan de slag wilt gaan. Je kunt in een presidiumvergadering besluiten welke onderwerpen worden besproken.

• Ons quorum of onze klas. Wie is er nieuw in onze wijk? Hoe kunnen we ervoor zorgen dat hij of zij zich thuis voelt? Hoe kunnen we onze tijd in quorum- of klasbijeenkomsten nuttig besteden?

• Onze plichten of taken. Welke plichten en taken hebben we als jongemannen of jongevrouwen? Hoe kunnen we die beter uitvoeren?

• Ons leven. Wat doen we om meer zoals Jezus Christus te worden en zijn kracht te ontvangen? Hoe brengen we onze familieleden dichter tot Hem?

Doe aan het eind van de les eventueel het volgende:

• Getuig van de behandelde beginselen.

• Herinner de quorum- of klasleden aan de plannen en uitnodigingen die je tijdens de bijeenkomst besproken hebt.

In de leer onderwijzen

Onder leiding van een volwassen leider of jongere; ongeveer 25–35 minuten

Je geestelijke voorbereiding

Priesterschapsgezag en -macht zijn niet hetzelfde. Priesterschapsgezag ontvangt men door handoplegging. Mannen kunnen tot een priesterschapsambt worden geordend. Zowel mannen als vrouwen kunnen tot een roeping worden aangesteld. Priesterschapsmacht (macht van God of ‘de machten van de hemel’) kan echter uitsluitend ‘volgens de beginselen van de gerechtigheid’ worden gebruikt (Leer en Verbonden 121:36). Zowel mannen als vrouwen kunnen deze macht gebruiken. Als we willen dat onze dienst aan anderen krachtig is en hun leven verandert, moeten we het waardig zijn om een beroep op de machten van de hemel te kunnen doen.

Weten de leden van je quorum of klas hoe ze toegang tot de macht van het priesterschap kunnen krijgen? Op welke manier zouden hun leven en dienstbetoon anders zijn als ze dat begrepen? Denk over deze vragen na bij het bestuderen van Leer en Verbonden 121. Het is ook goed om twee boodschappen van president Russell M. Nelson te bestuderen. De eerste is gericht tot priesterschapsdragers: ‘De prijs van priesterschapsmacht’ (Liahona, mei 2016, 66–69). De tweede is gericht tot zusters: ‘Geestelijke schatten’ (Liahona, november 2019, 76–79).

Priesterschapsmacht komt voort uit rechtschapenheid.

Samen leren

Om een gesprek over priesterschapsmacht te beginnen, kun je de jongeren vragen wat ze deze week uit Leer en Verbonden 121 over deze macht hebben geleerd. Als het nuttig is, kun je ze de suggestie geven om in de verzen 34–46 alle plaatsen op te zoeken waar het woord macht wordt gebruikt en te vertellen wat ze hebben gevonden. Je kunt de jongeren met de volgende activiteiten beter laten begrijpen hoe ze de priesterschapsmacht van God in hun leven kunnen inzetten.

• Het kan nuttig zijn om het verschil aan te geven tussen de manier waarop ‘macht’ en ‘invloed’ in de wereld worden gehandhaafd, en wat de Heer in afdeling 121 over het gebruik van priesterschapsmacht heeft gezegd. Je kunt twee kolommen op het bord zetten met de kopjes Wereldse macht en Hemelse macht. Laat de quorum- of klasleden de kolommen vullen met woorden en zinsneden uit Leer en Verbonden 121:34–46. Hoe kan het begrip van deze verzen van invloed zijn op de manier waarop we anderen ten goede willen beïnvloeden, zoals onze vrienden, gezinsleden en hen die we dienen en bedienen? Hoe kan de Heilige Geest ons volgens deze verzen helpen om anderen rechtschapen te beïnvloeden?

• Om de dragers van het Aäronisch priesterschap te leren hoe ze met macht door hun priesterschap kunnen dienen, kun je verschillende voorwerpen laten zien en de quorumleden laten raden hoeveel elk voorwerp waard is. Waarom hebben sommige voorwerpen meer waarde dan andere? Welke dingen hebben voor ons de grootste waarde en welke prijs moeten we ervoor ‘betalen’? De quorumleden kunnen daarna in de boodschap ‘De prijs van priesterschapsmacht’ van president Russell M. Nelson zoeken naar de prijs die we naar zijn zeggen moeten betalen om priesterschapsmacht te ontvangen. Wat is het effect op onszelf en anderen, als we bij onze bediening de macht van de Heiland meer gebruiken?

• Zodat jongevrouwen beter begrijpen hoe ze priesterschapsmacht kunnen gebruiken, kun je ze aan momenten laten denken waarop ze Gods macht hebben gevoeld. Leg uit dat priesterschapsmacht Gods macht is. Ze kunnen in de boodschap ‘Geestelijke schatten’ van president Russell M. Nelson zoeken naar beginselen over de vrouw en priesterschapsmacht. Wat vroeg president Nelson de vrouwen van de kerk om ‘vrijelijk een beroep op de macht van de Heiland’ te kunnen doen? (Pagina 77; zie met name de vier alinea’s die beginnen met ‘Elke vrouw of man’.) Wanneer hebben we deze macht ten bate van onszelf en anderen gebruikt? Wat leert Leer en Verbonden 121:39–43 ons over handelen met de macht van de Heer?

In geloof handelen

Spoor de quorum- of klasleden aan om te bedenken hoe ze met de ingevingen die ze vandaag hebben gekregen aan de slag zullen gaan. Moedig ze aan om hun plan op te schrijven. Wat heeft de les van vandaag met hun persoonlijke doelen te maken? Quorum- of klasleden kunnen over hun ideeën vertellen als ze dat willen.

Aanvullend materiaal

• Russell M. Nelson, ‘De macht van Jezus Christus in ons leven brengen’, Liahona, mei 2017, 39–42

• David A. Bednar, ‘De machten des hemels’, Liahona, mei 2012, 48–51

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

Als je het voorbeeld van Jezus Christus wilt volgen en zo leeft dat je zijn macht kunt gebruiken, zul je in staat zijn om met macht en gezag te onderwijzen.