约瑟·斯密如何帮助完成天父的计划？

教义和圣约第135～136篇

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一同商议图示

一同商议

由定额组或班级会长团的一员带领；大约10-20分钟

在聚会开始时，一起复诵亚伦圣职定额组主题或女青年主题。然后带领讨论以下问题，为所讨论的事作计划并采取行动（可以在会长团会议决定要讨论的问题）：

我们的定额组或班级。我们可以做什么来建立定额组或班级成员之间的合一？我们想要一起努力达成什么目标？
我们的职责或责任。我们在做哪些事情来分享福音？我们在做圣殿和家谱事工方面有哪些经验？
我们的生活。我们如何看到主的手在我们的生活中？在这周的经文研读中，有什么内容使我们获得启发？

课程结束时，若合适，可以做以下事情：

为所教导的原则作见证。
提醒定额组或班级成员，在聚会中所作的计划和邀请。

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教导教义图示

教导教义

由一位成人领袖或青少年带领；大约25-35分钟

在灵性上作好准备

「约瑟·斯密，主的先知和先见，为世人的救恩所做的，除了耶稣之外，较任何曾在世上活过的人都多」（教义和圣约第135：3）。这是关于约瑟·斯密使命的一项大胆陈述。你是否想过这项陈述对你的生活意味着什么？如果耶稣基督的福音没有复兴，你的生活会有什么不同？你能如何帮助你的定额组或班级成员，巩固他们对于约瑟·斯密使命的见证？

在你为教导作准备时，除了研读教义和圣约135篇外，可考虑复习罗素·培勒会长的信息「我们岂不要为了如此伟大的伟业而继续？」（2020年5月，利阿贺拿，第8-11页）以及尼尔·安德森长老的信息「约瑟·斯密」（2014年11月，利阿贺拿，第28-31页）。

一同学习

为了开始讨论关于约瑟·斯密如何帮助完成天父的计划，你可以先问问定额组或班级成员，这周研读教义和圣约第135篇时，学习到有关先知的哪些事。例如，他们可以列出他们知道的，且是藉由约瑟·斯密而来的那些关于救主和祂的福音的真理。为什么这每一项真理对于天父的计划都很重要？下列活动能帮助你的定额组或班级更了解约瑟·斯密在救恩计划中的使命。

为了协助定额组或班级成员准备好帮助他人了解先知约瑟·斯密的重要性，他们可以阅读宣讲我的福音（〔2004〕，第36-38页）第三章中「耶稣基督的福音经由约瑟·斯密复兴」的部分。将他们分成两人或多人一组，找出他们觉得值得与他人分享的要点。然后他们可以练习，并和彼此用自己的话分享约瑟·斯密的经验。让他们思考可以做什么来分享复兴的信息。也许他们可以想想，能和哪位特别的人分享这个信息。他们也许愿意分享，曾经帮助某个人学习有关约瑟·斯密的经验。
让定额组或班级成员想象一下，如果他们在教会的朋友说：「我不确定我对约瑟·斯密有见证。你怎么知道他是先知的？」我们会如何回答？关于如何获得或巩固自己的见证，我们从约瑟·斯密——历史1：8-19中约瑟·斯密的亲身经验学习到哪些事？让定额组或班级成员，列出能巩固他们对先知约瑟·斯密见证的方法，并让每个人选一项去做。
为了帮助定额组或班级成员更深入的理解，神经由约瑟·斯密完成的伟大事工，你可以邀请他们研读总会会长的教训：戈登·兴格莱（2016）第48-53页或观看一个或几个「辅助资源」中的影片。他们可以从这些资源所呈现的教义和做法，挑出一两个对他们特别具有意义的来。他们可以说明，为什么对主经由约瑟·斯密复兴的这些事情心怀感激。他们也许会想要写张字条，感激约瑟·斯密的事工如何帮助他们更接近救主。他们也可以沉思，他们可以做哪些事，来更充分地享有主经由约瑟·斯密而提供的祝福。

凭信心行动

鼓励定额组或班级成员，沉思和记录他们会做什么来按照今天获得的灵感采取行动。今天的课程和他们订立的个人目标有何关联？如果定额组或班级成员愿意的话，可以分享他们的想法。

辅助资源

教义和圣约35：17–18（经由先知约瑟·斯密，主复兴了圆满的福音）
罗素·纳尔逊，「摩尔门经：如果没有这本书，你的生活会是什么样子？」2017年11月，利阿贺拿，第60-63页
「约瑟·斯密的教训：神的本质」，「约瑟·斯密的使命：摩尔门经」，「约瑟·斯密的使命：教会的组织」，「约瑟·斯密的使命：圣职权柄的复兴」，「约瑟·斯密的使命：圣殿」（影片），ChurchofJesusChrist.org

以救主的方式教导

救主着重于帮助祂的信徒全心全意地奉行福音。你如何能帮助你所教导的人明白，他们对约瑟·斯密的见证会如何影响他们每天的生活？