юноша пишет на доске

12 декабря

Как мне найти ответы на свои вопросы?

Символы веры и Официальные заявления 1 и 2

пиктограмма Держите друг с другом совет

Держите друг с другом совет

Проводится членом президентства кворума или класса; примерно 10–20 минут

В начале собрания повторите вместе Цель кворума Священства Ааронова или Цель Общества молодых женщин. Затем обсудите вопросы, подобные приведенным ниже, и запланируйте, как вы будете действовать согласно тому, что обсудили (вы можете решить на собрании президентства, что именно обсуждать):

• Наш кворум или класс. Какие мероприятия проходили у нас недавно? Были ли они успешными? Что получилось хорошо, и как мы можем улучшить их?

• Наш долг или обязанности. Кто нуждается в нашем служении? Как мы можем помочь им?

• Наша жизнь. Над какими целями мы работаем индивидуально? Какими случаями из собственной жизни мы можем делиться? Какие благословения мы получили?

Если это уместно, в конце этого урока сделайте следующее:

• Свидетельствуйте о преподанных принципах.

• Напомните кворуму или классу о планах и предложениях, рассмотренных в ходе собрания.

пиктограмма преподавайте учение

Преподавайте учение

Проводится взрослым руководителем или юношей или девушкой; примерно 25–35 минут

Готовьтесь духовно

Иметь вопросы – это нормально. Мы задумываемся о своем будущем и о мире вокруг нас. У нас также появляются вопросы о Боге и о Его плане для нас. Читая на этой неделе Официальные заявления 1 и 2, обратите внимание на то, что Пророки и Апостолы делали, чтобы найти ответы на свои вопросы (план изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей мог бы оказаться полезным). Какую роль играет поиск ответов на вопросы в вашем изучении Евангелия? Что вы можете делать, чтобы призвать членов вашего кворума или класса преданно искать ответы на свои вопросы о Евангелии? Готовясь к преподаванию, вы можете просмотреть Учение и Заветы 6:14–15; 9:7–9 и «Приобретение духовного знания» в издании Углубленное изучение доктрины. Основной документ ([2018], стр. 3–5).

девушка смотрит в планшет

Наши свидетельства могут укрепиться, когда мы преданно ищем ответы на свои вопросы.

Учитесь вместе

Изучая на этой неделе Официальные заявления 1 и 2, члены вашего кворума или класса могли обнаружить принципы, связанные с получением ответов на вопросы о Евангелии. Дайте им несколько минут на то, чтобы просмотреть Официальные заявления и поделиться тем, что они узнают о получении откровения. Приведенные ниже задания могут помочь тем, кого вы обучаете, лучше понять, как нужно искать ответы на Евангельские вопросы.

• В следующих отрывках из Священных Писаний преподаются принципы в отношении вопросов и ответов: от Матфея 7:7; Учение и Заветы 6:14–15; 9:7–9. Члены вашего кворума или класса могут вместе прочитать эти отрывки и составить на доске список принципов, которые они найдут. Почему Небесный Отец не всегда отвечает на наши вопросы полностью или сразу же? Как мы можем продолжать проявлять свою веру, пока ждем ответов (см. Учение и Заветы 19:23; 78:18)? Вы можете рассказать о случае из собственной жизни, когда вы получили ответ на свой вопрос о Евангелии. Попросите членов кворума или класса поделиться подобным опытом.

• Могут ли члены кворума или класса вспомнить людей из Священных Писаний, которые задавали вопросы, приведшие к откровению? (При необходимости вы можете сослаться на отрывки из Священных Писаний, приведенные в разделе «Вспомогательные материалы».) Члены кворума или класса могут прочитать об этих людях в Священных Писаниях и найти, о чем они спрашивали, как они искали ответы, и какие ответы они получили. Что мы узнаём из этих примеров? Как мы можем применить то, что узнали, когда ищем ответы на свои вопросы?

• В выступлении старейшины У. Марка Бассета «Для нашего духовного развития и поучения» (Лиахона, ноябрь 2016 г., стр. 52–54) приводятся предложения того, как искать ответы на духовные вопросы. Члены вашего кворума или класса могут прочитать вместе четыре абзаца его выступления, начиная со слов: «Чтобы понять тайны Божьи…». Затем предложите членам кворума или класса прочитать 1 Нефий 2:16, 19–20; 10:17–19; 11:1 и определить, что сделал Нефий, чтобы найти ответы на свои вопросы. Предложите членам кворума или класса подумать о том, что они будут делать, чтобы следовать примеру Нефия, когда у них будут появляться вопросы о Евангелии.

• История из Евангелия от Марка 9:14–27 может помочь членам кворума или класса, когда они сталкиваются с вопросами или сомнениями. Заранее предложите одному из членов кворума или класса прийти подготовленным рассказать эту историю. Затем разделите свой кворум или класс на три группы и поручите каждой группе изучить одно из трех наблюдений, касающихся этой истории и сделанных старейшиной Джеффри Р. Холландом в его выступлении «Верую, Господи!» (Лиахона, май 2013 г., стр. 93–95). Как мы можем применять наблюдения старейшины Холланда, когда мы или кто-то из наших знакомых задаемся вопросами или сомневаемся в отношении Евангелия?

Действовать с верой

Призовите членов кворума или класса обдумать и записать, как они будут действовать согласно полученным сегодня впечатлениям. Как сегодняшний урок связан с личными целями, поставленными ими? При желании члены кворума или класса могут поделиться своими идеями.

Вспомогательные материалы

• Енос 1:1–8; Алма 5:43–47; 40:3–5; Ефер 2:18–23; Учение и Заветы 138:1–4, 11; Джозеф Смит – История 1:10–18 (примеры людей, ищущих ответы на свои вопросы)

• Джеймс Б. Мартино, «Обратитесь к Нему, и ответы придут», Лиахона, ноябрь 2015 г., стр. 58–60

• Евангельские темы, «Отвечая на вопросы о Евангелии», topics.ChurchofJesusChrist.org

Обучать по примеру Спасителя

Спаситель призывал тех, кого учил, с помощью Священных Писаний находить ответы на свои вопросы. Как те, кого вы обучаете, будут благословлены, учась находить ответы на свои вопросы?