耶穌基督和人群在行走

1月23日

主如何能幫助我更忠信地服務？

創世記第5章；摩西書第6章

一同商議圖示

一同商議

由定額組或班級會長團的一員帶領；10-20分鐘

在聚會開始時，一起複誦女青年主題或亞倫聖職定額組主題；然後，運用以下一個或多個問題，或是你自己想到的問題，來帶領討論救恩和超升的事工（見總指導手冊，10.2，11.2，ChurchofJesusChrist.org）。為所討論的事作計畫並採取行動。

• 奉行福音。最近有哪些經驗鞏固了我們的見證？

• 照顧有需要的人。誰需要我們的幫助和祈禱？我們覺得受到啟發，要去做哪些事來幫助他們？

• 邀請所有的人接受福音。我們要如何成為不同信仰的家人或朋友的光？

• 使家人永遠結合在一起。我們要如何對家人表達更多的愛和支持，並在我們的家中發揮正面的影響力？

課程結束時，若合適，可以做以下事情：

• 為所教導的原則作見證。

• 提醒班級或定額組成員，在聚會中所作的計畫和邀請。

教導教義

由一位成人領袖或青少年帶領；25-35分鐘

在靈性上作好準備

當以諾蒙召喚去事奉主時，他覺得自己完全無法勝任（見摩西書6：31）。但是，主不只派遣以諾去做祂的事工，祂還應許以諾，祂會保護和幫助他（見摩西書6：32-34）。

在你自己努力服務的過程中，或許也有過以諾這樣力不從心的感覺。有些服務是我們透過教會召喚所做的；也有些服務只是我們看到有人有需要，又得到聖靈的提示，要去表達愛和支持而做的。無論機會是怎麼來的，我們都能像以諾那樣鼓起勇氣，知道我們若接受主的邀請「與我同行」（摩西書6：34），主就會幫助我們。

你在準備教導我們為人服務能從主那裡獲得的幫助時，可複習摩西書第6章，並想想你為他人服務的經驗。主曾如何在你所作的努力上幫助你？你希望你的班級或定額組成員，從以諾和其他人的榜樣學到什麼？你也可以閱讀亨利·艾寧會長以下其中一篇信息：「與我同行」（2017年5月，利阿賀拿，第82-85頁），或「與神合夥並立約的婦女」（2019年11月，利阿賀拿，第70-73頁）。

在廚房的母女

我們在日常生活中服務時，可以效法救主的榜樣。

一同學習

為人服務讓我們有機會「與〔神〕同行」，而我們在服務時，會獲得祂的幫助（摩西書6：34）。為了幫助班級或定額組成員開始討論這個主題，可以請他們查考摩西書6：32-39，找出當以諾服務時，主用了哪些方式與他同在。當我們為主服務時，祂如何幫助我們？以下建議能幫助你帶領大家討論，我們為人服務時，可以獲得哪些神聖協助。

• 經文中充滿了有關服務的教導（例見馬太福音25：31-40；路加福音10：25-37；摩賽亞書2：17）。不妨請你所教導的人分享，哪些經文章節激勵他們去為人服務。你可以事先請他們準備好，來分享有關服務的經文章節，或是服務的例子。他們如需幫助，可鼓勵他們查看經文指南中的「服務，服事，事奉」（scriptures.ChurchofJesusChrist.org）。我們因所讀到的內容，覺得受到啟發要去做哪些事？

• 救主在其整個傳道期間都在為人服務。我們從祂的榜樣學到什麼，能在我們去服務時幫助我們？為了回答這個問題，班級或定額組的每個成員可以閱讀以下其中一段經文，找出它針對救主服務的榜樣，作了哪些教導：馬太福音14：13-21；約翰福音9：1-11，35-38；13：4-5，12-17；尼腓三書17：5-9。請每個人都分享自己所找到的教導。給每個人時間想想，他們能為哪個人服務，以及他們會如何在自己的服務中效法救主的榜樣。

• 有時候我們會以為，服務就是要去做些浩大又費時的事；這可能就是我們當中某些人會服務不力的原因之一。你可以指出，救主往往為祂日常生活中所注意到的人服務（例見馬太福音12：9-13；馬可福音5：21-34；路加福音19：1-10；約翰福音4：3-26）。請青少年說說他們的想法。我們曾看過別人做了哪些小小的服務之舉？我們受到啟發要去做哪些事？請每個人將完成以下句子的方法寫下來：「我能藉由……來為人服務」，以及「我會尋求主的幫助，藉由……努力去服務」。然後，請幾個人分享他們所寫的內容。

憑信心行動

鼓勵班級或定額組成員沉思和記錄他們會做什麼，來依照今天所獲得的靈感採取行動。他們如果願意，可以分享自己的想法。請他們想想，依照他們的靈感採取行動，會如何鞏固他們與天父和耶穌基督的關係。

輔助資源

• 「行善的機會」，「多馬·孟蓀的教導：救援需要幫助的人」（影片），ChurchofJesusChrist.org

• 邦妮·奧斯卡森，「在我們面前的需求」（2017年11月，利阿賀拿，第25-27頁）

以救主的方式教導

「除了幫助學員感受並辨認聖靈，也要幫助他們依照所獲得的提示採取行動」（以救主的方式教導〔2016〕，第10頁）。