jeune fille en train d’étudier

13 février

Comment pouvons-nous rester fidèles au Sauveur dans un monde méchant ?

Genèse 12-17 ; Abraham 1-2

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Tenez conseil

Partie animée par un membre de la présidence du collège ou de la classe ; environ 10 à 20 minutes

Au début de la réunion, répétez ensemble le thème des Jeunes Filles ou le thème du collège de la Prêtrise d’Aaron. Menez ensuite une discussion concernant l’œuvre du salut et de l’exaltation à l’aide d’au moins une des questions ci-dessous ou de questions que vous avez préparées (voir les chapitres 10.2 et 11.2 du Manuel général d’instructions, ChurchofJesusChrist.org). Planifiez ce que vous allez faire pour appliquer ce dont vous discutez.

• Vivre l’Évangile. Comment nous sommes-nous rapprochés du Sauveur ? Que faisons-nous pour essayer d’être plus semblables à lui ?

• Prendre soin des personnes dans le besoin. À qui avons-nous pensé ces derniers temps ? Comment pouvons-nous venir en aide à ces personnes ?

• Inviter tout le monde à recevoir l’Évangile. Comment pouvons-nous répondre aux questions que nos amis ont au sujet de l’Église de façon à renforcer leur foi dans le Sauveur ?

• Unir les familles pour l’éternité. Comment pouvons-nous améliorer nos relations avec les membres de notre famille élargie, comme nos grands-parents et nos cousins ?

À la fin de la leçon, faites éventuellement ce qui suit :

• Témoignez des principes enseignés.

• Rappelez aux membres de la classe ou du collège les actions planifiées et les invitations lancées pendant la réunion.

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Enseignez la doctrine

Partie animée par un dirigeant adulte ou un jeune ; environ 25 à 35 minutes

Préparez-vous spirituellement

Vivre de manière juste dans un monde méchant n’a jamais été facile. Pour Abraham, la pression de se détourner de Dieu ne venait pas seulement du monde extérieur, car même son père avait abandonné le Seigneur (voir Abraham 1:5-12 ; 2:5). Abraham et Sarah ont affronté des épreuves. Néanmoins, ils ont fait confiance aux promesses du Seigneur et « ils les ont vues et saluées de loin, reconnaissant qu’ils étaient étrangers et voyageurs sur la terre. » (Hébreux 11:13).

Comment aider les membres de la classe ou du collège à rester fidèles alors qu’ils ont l’impression d’être des « étrangers et [des] voyageurs » dans le monde, car ils vivent selon les principes du Seigneur ? Comment les inspirer à être courageux pour rester fidèles au Seigneur ? Pour préparer votre leçon, consultez Jean 15:18-20 ainsi que le discours de Neil L. Andersen « Vaincre le monde » (Le Liahona, mai 2017, p. 58-62).

jeune homme regardant un lac

Les disciples de Jésus-Christ peuvent trouver la paix lorsqu’ils mènent une vie juste malgré l’opposition.

Apprenez ensemble

Cette semaine, quand ils ont étudié Genèse 12:17 et Abraham 1:2, les membres de votre classe ou de votre collège ont peut-être été inspirés par l’exemple d’Abraham. Proposez-leur de lire Abraham 1:1-19 et de faire part au reste de la classe ou du collège de ce qui les inspire dans l’exemple d’Abraham. Quelles similitudes repérons-nous entre les défis auxquels Abraham a été confronté et ceux auxquels nous sommes confrontés aujourd’hui ? Choisissez une ou plusieurs des activités ci-dessous pour favoriser la discussion sur la manière dont nous pouvons rester fidèles à Jésus-Christ en toutes circonstances.

• Le Seigneur et ses prophètes ont souvent exhorté les personnes qu’ils instruisaient à mener une vie juste malgré la méchanceté qui les entoure. Comment Satan tente-t-il aujourd’hui les jeunes à enfreindre les commandements de Dieu ? Demandez aux jeunes que vous instruisez de lire certains passages des Écritures proposés dans la section « Documentation d’aide ». Demandez-leur de discuter de ce qu’ils ont appris sur la manière de rester fidèle au Christ lorsque le monde nous incite à agir différemment ou se moque de nous. Demandez-leur de faire part des moyens qu’ils ont trouvés pour rester fidèles lorsque d’autres ne le sont pas. Quand avons-nous, ou d’autres personnes de notre entourage, réussi à rester fidèle ? Montrez également une ou plusieurs vidéos figurant dans la section « Documentation d’aide ».

• Pour aider les membres de votre classe ou de votre collège à comprendre comment ils peuvent vaincre le monde et recevoir les bénédictions qui en découlent, écrivez au tableau Vaincre le monde signifie … et Vaincre le monde permet de … Demandez ensuite aux jeunes de lire le discours de Neil L. Andersen « Vaincre le monde ». Demandez-leur de compléter ces phrases en écrivant au tableau ce qu’ils ont appris. Discutez de ce qu’ils ont écrit. Demandez, à l’avance, à une personne de se préparer à raconter une histoire dans laquelle Jésus-Christ est resté fidèle à son Père malgré l’opposition (voir par exemple : Matthieu 4:1-11 ; Luc 22:39-44). Qu’est-ce que l’exemple du Sauveur nous aide à comprendre pour vaincre le monde ? (Voir Jean 16:33).

• Les disciples de Jésus-Christ doivent être « dans le monde sans être du monde. » Le fait d’être « dans le monde » signifie qu’il peut nous arriver de rencontrer de l’opposition quand nous vivons selon nos principes. Mais cela signifie également que nous pouvons exercer une influence positive sur autrui. Pour enseigner ce principe, demandez à quelqu’un de se préparer à raconter en classe une ou plusieurs histoires du discours de Bonnie H. Cordon : « Afin qu’ils voient » (Le Liahona, mai 2020, p. 78-80). Que nous apprennent ces histoires sur la manière de faire briller notre lumière pour aider d’autres personnes à se rapprocher de Jésus-Christ ? Demandez aux membres de la classe ou du collège de rechercher dans le discours de sœur Cordon des phrases qui les inspirent à être une lumière pour autrui dans un monde méchant. Demandez-leur de lire à haute voix les phrases qu’ils ont trouvées et à dire ce qu’ils se sentent inspirés de faire.

Agissez avec foi

Demandez aux membres de la classe ou du collège de réfléchir à ce qu’ils vont faire, suite aux inspirations qu’ils ont reçues aujourd’hui, et de le noter. Proposez-leur de faire part de leurs idées s’ils le souhaitent. Incitez-les à penser à la façon dont les actions qu’ils entreprendront pour mettre en œuvre les inspirations reçues renforceront leur relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ.

Documentation d’aide

• Matthieu 5:14-16 ; 1 Néphi 15:23-25 ; Hélaman 5:12; Doctrine et Alliances 10:5 ; 27:15-18 ; 87:8 (Comment rester fidèle à Jésus-Christ dans un monde méchant)

• « 195 robes », « Guidés vers notre foyer en toute sécurité » (vidéos), ChurchofJesusChrist.org

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur a incité Pierre à témoigner de lui en lui demandant : « Qui dites-vous que je suis ? » (Matthieu 16:15). Quand Pierre a répondu, son témoignage a été fortifié. Quelles questions inciteront les jeunes que vous instruisez à témoigner afin que l’Esprit fortifie leur témoignage ?