27 mars

Qui suis-je et quelle personne Dieu veut-il que je devienne ?

Exode 1-6

Tenez conseil

Partie animée par un membre de la présidence du collège ou de la classe ; environ 10 à 20 minutes

Au début de la réunion, répétez ensemble le thème des Jeunes Filles ou le thème du collège de la Prêtrise d’Aaron. Menez ensuite une discussion concernant l’œuvre du salut et de l’exaltation à l’aide d’au moins une des questions ci-dessous ou de questions que vous avez préparées (voir les chapitres 10.2 et 11.2 du Manuel général d’instructions, ChurchofJesusChrist.org). Planifiez ce que vous allez faire pour appliquer ce dont vous discutez.

• Vivre l’Évangile. Comment trouvons-nous de la joie quand nous suivons Jésus-Christ ?

• Prendre soin des personnes dans le besoin. Qui a besoin de notre aide dans notre paroisse ou collectivité ? En quoi pouvons-nous aider ?

• Inviter tout le monde à recevoir l’Évangile. Comment pouvons-nous nous aider les uns les autres à nous préparer pour le service missionnaire ?

• Unir les familles pour l’éternité. Comment pouvons-nous contribuer aux actions de notre paroisse pour accomplir l’œuvre de l’histoire familiale et du temple ?

À la fin de la leçon, faites ce qui suit :

• Témoignez des principes enseignés.

• Rappelez aux membres de la classe ou du collège les actions planifiées et les invitations lancées pendant la réunion.

Enseignez la doctrine

Partie animée par un dirigeant adulte ou un jeune ; environ 25 à 35 minutes

Préparez-vous spirituellement

Un buisson ardent qui ne se consume pas devait constituer un spectacle assez impressionnant, et cela a attiré l’attention de Moïse. Mais le plus impressionnant est ce qui s’est produit ensuite. Dieu s’est adressé à Moïse, et Moïse a appris à se voir tel que Dieu le voyait. Grâce à cette perspective, Moïse a accompli avec l’aide du Seigneur quelque chose qu’il pensait impossible : il a tenu tête à pharaon et a délivré le peuple de Dieu.

Nous avons tous besoin de vivre des expériences qui nous aident à remplacer nos doutes par la compréhension de Dieu de qui nous sommes et de la personne que nous pouvons devenir. Les jeunes, en particulier, sont confrontés à de faux messages concernant leur valeur personnelle. Et comme à Moïse, Dieu « [leur] a confié une œuvre à accomplir » (thème du collège de la Prêtrise d’Aaron). Ils ont leurs propres pharaons à affronter, leur propre peuple à délivrer. Comment allez-vous les aider à se rappeler qu’ils sont des filles et des fils de parents célestes et qu’ils ont « une nature divine et une destinée éternelle » ? (Thème des Jeunes Filles). Méditez sur cette question pendant que vous lisez Exode 1-6. Étudiez également Doctrine et Alliances 18:10-15 et le discours de Dieter F. Uchtdorf « Vous comptez pour lui » (Le Liahona, novembre 2011, p. 19-22).

Notre vie peut changer quand nous comprenons notre identité réelle d’enfant de Dieu.

Apprenez ensemble

Cette semaine, les membres de votre classe ou de votre collège devaient lire Exode 1-6. Pour lancer une discussion sur ce qu’ils ont appris, demandez-leur ce que Moïse a pensé de son appel à délivrer les enfants d’Israël (voir Exode 3:11). Quelles vérités le Seigneur a-t-il apprises à Moïse pour l’aider à changer de perspective ? (voir Exode 3:4-15 ; 4:10-17 ; voir aussi Moïse 1:3-11). Comment ces vérités ont-elles pu aider Moïse ? Comment peuvent-elles nous aider ? Utilisez une activité telle que l’une des suivantes pour aider les membres de la classe ou du collège à découvrir ce que Dieu a révélé sur leur véritable identité, valeur et potentiel.

• Dieter F. Uchtdorf a déclaré : « Le Seigneur utilise une balance très différente de celle du monde pour mesurer la valeur d’une âme » (« Vous comptez pour lui », p. 22). Pour discuter de cette idée, écrivez au tableau : Comment le monde montre-t-il à une personne qu’il/elle a de la valeur ? Demandez aux jeunes que vous instruisez de proposer des réponses. Quand nous jugeons notre valeur de cette façon, comment ces sentiments influencent-ils nos choix ? Écrivez ensuite au tableau : Comment Dieu montre-t-il à une personne qu’il/elle a de la valeur ? Pendant que les jeunes répondent, incitez-les à lire Jean 3:16 ; Doctrine et Alliances 18:10-15 ; Luc 15:3-6, 11-32. Ils peuvent également lire la dernière section du discours de frère Uchtdorf. Quand nous jugeons notre valeur de cette façon, comment ces sentiments influencent-ils nos choix ?

• Les étiquettes qu’on colle influencent la façon dont nous percevons et traitons d’autres personnes ainsi que nous-mêmes. Pour aider les membres de la classe ou du collège à réfléchir à la façon dont ils se perçoivent, donnez-leur plusieurs étiquettes vierges sur lesquelles il serait écrit : « Bonjour, je suis … ». Demandez aux jeunes de réfléchir à plusieurs mots ou phrases qu’ils pourraient écrire sur leurs étiquettes. Si notre Père céleste remplissait ces étiquettes pour nous, qu’écrirait-il ? Qu’écrirait-il si on avait écrit sur l’étiquette : « Bonjour, je peux devenir … » ? Demandez aux membres de la classe ou du collège de réfléchir à ces questions pendant qu’ils lisent certains passages suivants des Écritures : 1 Jean 3:1-3 ; Moroni 10:32-33 ; Doctrine et Alliances 76:69-70 ; 84:37-38.

• Les discours des conférences générales figurant dans la section « Documentation d’aide » comportent des exemples de personnes dont la vie a changé, parce qu’elles ont appris leur véritable identité d’enfant de Dieu. Attribuez un de ces exemples à chaque membre de la classe ou du collège afin qu’ils y réfléchissent et en parlent avec le groupe. Parlez également de la manière dont le fait de savoir que nous sommes tous des enfants de Dieu a affecté votre vie. Demandez aux membres de la classe ou du collège de faire de même.

Agissez avec foi

Demandez aux membres de la classe ou du collège de réfléchir à ce qu’ils vont faire, suite aux inspirations qu’ils ont reçues aujourd’hui, et de le noter. Proposez-leur de faire part de leurs idées s’ils le souhaitent. Incitez-les à penser à la façon dont les actions qu’ils entreprendront pour mettre en œuvre les inspirations reçues renforceront leur relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ.

Documentation d’aide

• Joy D. Jones, « Une valeur inestimable », Le Liahona, novembre 2017, p. 13-15

• Brian K. Taylor, « Suis-je un enfant de Dieu ? », Le Liahona, mai 2018, p. 12-14

• « Notre véritable identité », « Comment puis-je me voir à la manière de Dieu ? » passages tirés de la discussion « Face-à-Face avec frère Rasband, sœur Oscarson, et frère Owen » (vidéos), ChurchofJesusChrist.org

• « L’histoire de ma vie », activité proposée sur le site Familysearch.org/discovery

Enseigner à la manière du Sauveur

« Si les jeunes sentent que vous leur faites confiance, leur confiance en leur potentiel divin augmentera, et vous serez surpris de ce qu’ils peuvent accomplir » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 28).