jaunietis spēlē ģitāru

27. marts

Kas es esmu, un par ko Dievs vēlas, lai es kļūtu?

2. Mozus 1.–6. nod.

kopīgo pārrunu simbols

Kopīgās pārrunas

Vada kāds no kvoruma vai klases prezidija (10–20 minūtes)

Sanāksmes sākumā kopīgi atkārtojiet Jauno sieviešu lozungu vai Ārona priesterības kvorumu lozungu. Pēc tam vadiet diskusiju par glābšanas un paaugstināšanas darbu, izmantojot vienu vai vairākus no turpmāk minētajiem vai saviem personīgajiem jautājumiem (skat. General Handbook (Vispārējā rokasgrāmata), 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Izplānojiet to, kā rīkoties, balstoties uz apspriesto.

• Dzīvojiet pēc evaņģēlija. Kā mēs gūstam prieku no sekošanas Jēzum Kristum?

• Gādājiet par grūtībās nonākušajiem. Kuram no mūsu bīskapijas vai vietējās apkaimes ir vajadzīga mūsu palīdzība? Kā mēs varam palīdzēt?

• Aiciniet visus pieņemt evaņģēliju. Kā mēs varam palīdzēt cits citam sagatavoties kalpošanai misijā?

• Apvienojiet ģimenes uz mūžību. Kādu pienesumu mēs varētu sniegt, iesaistoties mūsu bīskapijas centienos attiecībā uz ģimenes vēstures un tempļa darba veikšanu?

Nodarbības beigās, spriežot pēc situācijas, rīkojieties šādi:

• Lieciniet par pasniegtajiem principiem.

• Atgādiniet klases vai kvoruma locekļiem par sanāksmes laikā izstrādātajiem plāniem un izteiktajiem aicinājumiem.

Doktrīnas mācīšana

Vada pieaugušais vadītājs vai jaunietis (25–35 minūtes)

Garīgā sagatavošanās

Degošs krūms, kas nesadeg, noteikti bija iespaidīgs skats, un tas piesaistīja Mozus uzmanību. Taču vēl iespaidīgāk bija tas, kas notika pēc tam. Dievs uzrunāja Mozu, un Mozus iemācījās paraudzīties uz sevi Dieva skatījumā. Iegūstot šādu skatījumu, Mozus ar Tā Kunga palīdzību paveica kaut ko tādu, kas tam bija šķitis neiespējami, — viņš stājās pretī faraonam un izglāba Dieva ļaudis.

Mums visiem ir nepieciešama pieredze, kas palīdzētu aizstāt savu spēku apšaubīšanu ar Dieva izpratni par to, kas mēs esam un kādi mēs varam kļūt. Tieši jauniešiem visbiežāk nākas saskarties ar maldīgiem vēstījumiem par savu personīgo vērtību. Un tāpat kā Mozus gadījumā, Dievam „ir darbs priekš [viņiem]” (Ārona priesterības kvorumu lozungs). Viņiem ir savi faraoni, kam stāties pretī, un savi ļaudis, kas jāglābj. Kā jūs palīdzēsiet viņiem paturēt prātā to, ka viņi ir Debesu vecāku mīlētas meitas un dēli „ar dievišķu dabu un mūžīgo sūtību”? (Jauno sieviešu lozungs.) Apdomājiet to, lasot 2. Mozus 1.–6. nodaļu. Jūs varētu izstudēt arī Mācības un Derību 18:10–15 un prezidenta Dītera F. Uhtdorfa vispārējās konferences vēstījumu „Jūs Viņam esat svarīgi” (Liahona, 2011. g. nov., 19.–22. lpp.).

jauno sieviešu pulciņš ārā

Mūsu dzīve var mainīties, izprotot savu patieso — Dieva bērnu — identitāti.

Kopīga mācīšanās

Šonedēļ jūsu klases vai kvoruma locekļi varēja izlasīt 2. Mozus 1.–6. nodaļu. Lai pamudinātu viņus dalīties apgūtajā, jūs varētu pavaicāt tiem, kā Mozus jutās, tiekot aicināts atbrīvot Israēla bērnus (skat. 2. Mozus 3:11). Kādus patiesus principus Tas Kungs mācīja Mozum, lai palīdzētu viņam mainīt savu skatījumu? (Skat. 2. Mozus 3:4–15, 4:10–17; skat. arī Mozus 1:3–11.) Kā šie patiesie principi varēja Mozum palīdzēt? Kā tie var palīdzēt mums? Izmantojiet kādu turpmākai aktivitātei līdzīgu uzdevumu, lai palīdzētu klases vai kvoruma locekļiem noskaidrot, ko Dievs ir atklājis par viņu patieso identitāti, vērtību un potenciālu.

• Prezidents Dīters F. Uhtdorfs ir teicis: „Nosakot dvēseles vērtību, Tas Kungs izmanto ļoti atšķirīgus svaru kausus no pasaulē izmantotajiem.” („Jūs Viņam esat svarīgi”, 22. lpp.) Lai apspriestu šo domu, jūs varētu uzrakstīt uz tāfeles jautājumu: Kā pasaule apliecina cilvēkam, ka viņš ir vērtīgs? Aiciniet, lai jūsu apmācāmie iesaka, kā uz to atbildēt. Ja mēs spriestu par savu vērtību šādā skatījumā, kā šis domāšanas veids varētu iespaidot mūsu izvēles? Pēc tam jūs varētu uzrakstīt uz tāfeles jautājumu: Kā Dievs apliecina cilvēkam, ka viņš ir vērtīgs? Kamēr jaunieši dalīsies savās atbildēs, mudiniet viņus izlasīt Jāņa 3:16; Mācības un Derību 18:10–15; Lūkas 15:3–6, 11–32. Viņi varētu izlasīt arī pēdējo sadaļu no prezidenta Uhtdorfa vēstījuma. Ja mēs spriestu par savu vērtību šādā skatījumā, kā šis domāšanas veids varētu iespaidot mūsu izvēles?

• Cilvēku iedalīšana noteiktās kategorijās iespaido to, ko mēs domājam un kā mēs izturamies pret sevi un apkārtējiem. Lai palīdzētu klases vai kvoruma locekļiem aizdomāties par to, kādā kategorijā viņi ir iedalījuši paši sevi, jūs varētu iedot katram no tiem vairākas vārda nozīmītes. Nozīmīšu augšpusē varētu būt vārdi: „Sveiki, es esmu … .” Aiciniet, lai viņi izdomā vairākus vārdus vai frāzes, ko varētu uzrakstīt uz šīm nozīmītēm. Ja Debesu Tēvs aizpildītu šīs nozīmītes mūsu vietā, ko Viņš varētu uzrakstīt? Ko Viņš varētu rakstīt, ja uz šīm nozīmītēm būtu vārdi: „Sveiki, es varu kļūt par …”? Klases vai kvoruma locekļi varētu apdomāt šos jautājumus, lasot dažas no šīm rakstvietām: 1. Jāņa 3:1–3; Moronija 10:32–33; Mācības un Derību 76:69–70, 84:37–38.

• Sadaļā „Papildu materiāli” minētajos vispārējās konferences vēstījumos ir ietverti tādu cilvēku piemēri, kuru dzīve ir mainījusies, uzzinot par savu patieso — Dieva bērnu — identitāti. Jūs varētu iedalīt katram klases vai kvoruma loceklim kādu no šiem piemēriem, ko apdomāt un kurā padalīties ar pārējiem. Jūs varētu pastāstīt arī par to, kā jūsu dzīvi ir iespaidojusi apziņa, ka mēs visi esam Dieva bērni. Aiciniet uz to pašu arī savas klases vai kvoruma locekļus.

Rīkošanās ticībā

Mudiniet klases vai kvoruma locekļus apdomāt un pierakstīt, ko viņi darīs, lai rīkotos saskaņā ar šodien gūtajiem iespaidiem. Ja viņiem ir tāda vēlme, viņi varētu padalīties savās idejās. Aiciniet, lai viņi padomā par to, kā rīkošanās saskaņā ar gūtajiem iespaidiem stiprinās viņu attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Papildu materiāli

• Džoja D. Džounsa, „Neizmērojamā vērtība”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2017. g. nov., 13.–15. lpp.

• Braiens K. Teilors, „Vai es esmu Dieva bērns?”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2018. g. maijs, 12.–14. lpp.

• Video materiāli angļu valodā: „Renaissance of Marriage”, „How Did Elder and Sister Bednar Meet?” (Laulības renesanse; Kā iepazinās elders un māsa Bednāri?) no pārraides „Aci pret aci ar elderu un māsu Bednāriem” (ChurchofJesusChrist.org).

• Interaktīvā sadaļa „All About Me” (Viss par mani) vietnē FamilySearch.org/discovery

Mācīšana pēc Glābēja parauga

„Ja jaunieši jutīs, ka jūs tiem uzticaties, viņu pārliecība par savu dievišķo potenciālu vairosies, un jūs būsiet pārsteigti par to, ko viņi spēj paveikt.” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 28. lpp.)