26. června

Proč je v Božím plánu důležitá cudnost?

2. Samuelova 5–7; 11–12; 1. Královská 3; 8; 11

Raďte se spolu

Vede člen předsednictva kvora nebo členka předsednictva třídy; 10–20 minut

Na začátku shromáždění třídy či kvora společně zopakujte téma Mladých žen nebo téma kvora Aronova kněžství. Poté veďte diskusi o práci na spasení a oslavení s využitím jedné či více z níže uvedených otázek nebo s využitím svých vlastních otázek (viz Všeobecná příručka, 10.2, 11.2, CirkevJeziseKrista.org). Naplánujte si, jak budete jednat na základě toho, o čem jste diskutovali.

• Žijte podle evangelia. Jak jsme se přiblížili ke Spasiteli? Jak se snažíme být více takovými, jako je On?

• Pečujte o potřebné. Na koho v poslední době myslíme? Jak těmto lidem můžeme pomoci?

• Vyzývejte všechny, aby přijali evangelium. Jak můžeme odpovědět na otázky našich přátel o Církvi tak, aby to posílilo jejich víru ve Spasitele?

• Sjednocujte rodiny na věčnost. Jakými způsoby se můžeme lépe spojit se členy širší rodiny, například s prarodiči nebo s bratranci a sestřenicemi?

Na konci lekce udělejte, nakolik to bude vhodné, toto:

• Vydejte svědectví o zásadách, které jste probírali.

• Připomeňte členkám třídy nebo členům kvora plány a výzvy, které během shromáždění zazněly.

Učte nauce

Vede vedoucí z řad dospělých nebo mladý muž či mladá žena; 25–35 minut

Připravujte se po duchovní stránce

Náš Nebeský Otec, který si přeje, abychom byli šťastní, nám dal zákon cudnosti. A Satan, který si přeje, abychom se trápili, učí, že tento zákon není důležitý. Dělá všechno, co může, aby nás svedl ke spáchání sexuálního hříchu. Mladí lidé mohou být ovlivněni obrazy a sděleními, které protiřečí tomu, čemu ohledně sexuality učí Bůh. Každý z nás by se měl takovýchto pokušení vyvarovat a usilovat o to, aby si po celý život zachoval čisté myšlenky, slova a skutky. Toto ponaučení získáváme ze smutné zkušenosti krále Davida. Byl příkladem velké věrnosti. Podlehl ale pokušení a porušil zákon cudnosti (viz 2. Samuelova 11:1–5).

Na výuku byste se mohli připravit tím, že si přečtete 2. Samuelovu 11, poselství staršího Davida A. Bednara „Věříme, že máme býti cudní“ (Liahona, květen 2013, 41–44) a další materiály, které se týkají cudnosti. Co by mohlo členky třídy nebo členy kvora inspirovat k tomu, aby na cudnost nahlíželi tak, jak na ni nahlíží Bůh? Co by jim mohlo pomoci vyvarovat se toho, aby na ni nahlíželi tak, jak na ni nahlíží Satan?

Abychom zůstali věrni Božímu zákonu cudnosti, máme se každý den snažit uchovat si čisté myšlenky, slova a skutky.

Učte se spolu

Abyste uvedli téma cudnosti, zatímco budete pomáhat těm, které učíte, aby si zopakovali, co četli v písmech, mohli byste zkusit následující postup. Napište na tabuli slova David a Jozef. Poté si společně projděte 2. Samuelovu 11:1–5 a Genesis 39:7–12. Jak se David a Jozef zachovali, když byli vystaveni pokušení spáchat sexuální hřích? Čemu se učíme z jejich příkladu? Použijte následující činnosti nebo nějaké vlastní, abyste inspirovali hlubší diskusi o tom, proč je cudnost důležitá pro Boží plán.

• Mladým lidem by mohlo být užitečné, kdyby definovali Pánova měřítka sexuální čistoty. Vybídněte je, aby si prošli téma „Sexuální čistota“ v brožurce Pro posílení mládeže ([brožurka, 2012], 35–37) nebo čtvrtý odstavec dokumentu „Rodina – prohlášení světu“ (CirkevJeziseKrista.org). Jak se Pánovo učení o sexualitě liší od toho, čemu Satan chce, abychom věřili? Mládež by si mohla projít dokument „Rodina – prohlášení světu“ a vyhledat v něm věty, které vysvětlují, proč je sexuální čistota důležitá pro plán štěstí Nebeského Otce. Čemu se z těchto vět učíme, co nám pomáhá žít spravedlivě v dnešním světě?

• Druzí občas nerozumějí našim měřítkům morálky hlavně proto, že se tato měřítka tolik liší od toho, čemu věří většina lidí. Jak můžeme zodpovědět jejich otázky? Čemu se učíme od staršího Renlunda a sestry Renlundové ve videu „Why Is It Important to Live the Law of Chastity?“ z pořadu „Face to Face with Elder and Sister Renlund“ (ChurchofJesusChrist.org)? Mladí lidé by také mohli ve verších z písem uvedených v oddíle „Podpůrné materiály a zdroje“ vyhledat věty, které popisují požehnání cudnosti. Mohli byste je požádat, aby se podělili o to, proč se oni sami rozhodli dodržovat Pánova měřítka sexuální morálky.

• Populární kultura často učí, že není zapotřebí, aby byl člověk sexuálně čistý. Tato kultura nicméně ignoruje pravdy týkající se požehnání pramenících z cudnosti a nebezpečí nemorálnosti. Aby se mladí lidé s těmito pravdami lépe seznámili, mohli by si prostudovat poselství staršího Davida A. Bednara „Věříme, že máme býti cudní“. Někteří by si mohli prostudovat oddíl „Záměr protivníka“ a ostatní by si mohli prostudovat „Požehnání plynoucí z cudnosti“. Poté by se mohli navzájem podělit o to, čemu se naučili. Vybídněte je, aby si zapsali nějakou část z tohoto poselství, kterou by si chtěli vybavit, až se příště setkají s nepravdivými informacemi o sexualitě. Také byste je mohli nasměrovat k oddílu s názvem „Zásada pokání“. Diskutujte o tom, jak může Spasitel vyléčit všechny ty, kteří si přejí učinit pokání ze sexuálního hříchu. Připomeňte těm, které učíte, že si mohou promluvit se svými rodiči nebo s biskupem, pokud mají otázky nebo potřebují činit pokání.

Jednejte s vírou

Povzbuďte členky třídy nebo členy kvora, aby přemítali o tom, co udělají, aby jednali podle nabádání, která dnes obdrželi, a aby si to zaznamenali. Mohli by se o své myšlenky podělit, budou-li si to přát. Vybídněte je, aby se zamysleli nad tím, jak to, že budou jednat podle nabádání, posílí jejich vztah s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem.

Podpůrné materiály a zdroje

• 1. Korintským 6:19–20 (naše tělo je chrámem)

• Alma 38:12 (když budeme držet své vášně na uzdě, můžeme být naplněni láskou)

• Nauka a smlouvy 25:2; 121:45–46 (požehnání ctnosti)

• „Chastity: What Are the Limits?“, „True Confidence“, „I Choose to Be Pure“ (videa), ChurchofJesusChrist.org

Učte tak, jak učil Spasitel

Spasitel byl v každé situaci příkladem a rádcem. Učil své učedníky modlitbě tím, že se modlil s nimi. Učil je milovat a sloužit tím, jak On miloval je a jak jim sloužil. Učil je, jak učit Jeho evangeliu, tím, jak mu učil On.