เยาวชนหญิงยิ้มแย้ม

28 สิงหาคม

พระผู้ช่วยให้รอดจะทรงช่วยฉันได้อย่างไรในช่วงเวลาของการทดลอง?

สดุดี 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150

ไอคอนหารือกัน

หารือกัน

นำโดยสมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัมหรือฝ่ายประธานชั้นเรียน ประมาณ 10–20 นาที

ในช่วงต้นของการประชุม ให้ท่อง สาระสำคัญโควรัมฐานะปุโรหิตแห่งอาโรน หรือ สาระสำคัญเยาวชนหญิง พร้อมกัน จากนั้นนำการสนทนาเกี่ยวกับงานแห่งความรอดและความสูงส่งโดยใช้คำถามด้านล่างหนึ่งข้อหรือมากกว่าหรือคำถามของตนเอง (ดูคู่มือทั่วไป, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org) วางแผนหาวิธีปฏิบัติตามสิ่งที่สนทนา

• ดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณ เมื่อเร็วๆ นี้มีประสบการณ์ใดที่นำเราให้ใกล้ชิดพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้น?

• ดูแลคนขัดสน เมื่อเร็วๆ นี้มีใครเพิ่งย้ายเข้ามาในวอร์ดของเราหรือเพิ่งเข้าร่วมศาสนจักรหรือไม่? เราจะช่วยให้พวกเขารู้สึกว่าเรายินดีต้อนรับได้อย่างไร?

• เชื้อเชิญให้ทุกคนรับพระกิตติคุณ มีกิจกรรมใดที่กำลังจะจัดขึ้นซึ่งเราสามารถเชิญเพื่อนให้เข้าร่วมได้?

• ทำให้ครอบครัวเป็นหนึ่งเดียวกันชั่วนิรันดร์ เราจะพยายามทำอะไรได้บ้างเพื่อทำบันทึกประวัติส่วนตัวของเรา?

ตอนจบบทเรียนให้ทำดังต่อไปนี้เมื่อเห็นเหมาะสม:

• เป็นพยานถึงหลักธรรมที่สอน

• เตือนความจำสมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนเกี่ยวกับแผนและคำเชื้อเชิญที่ทำไว้ระหว่างการประชุม

สอนหลักคำสอน

นำโดยผู้นำที่เป็นผู้ใหญ่หรือเยาวชน 25–35 นาที

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

เรื่องท้าทายที่เราเผชิญสามารถทำให้เรารู้สึกเหนื่อยหน่าย คับข้องใจ พ่ายแพ้ และโดดเดี่ยว ผู้ประพันธ์หนังสือสดุดีเข้าใจความรู้สึกเหล่านั้นและแสดงออกอย่างทรงพลัง: “ใจของข้าพระองค์ถูกทำลายและเหี่ยวไปเหมือนหญ้า … ข้าพระองค์นอนไม่หลับ ข้าพระองค์เหมือนนกโดดเดี่ยวบนหลังคาบ้าน” (สดุดี 102:4, 7) แต่ด้วยพลังที่ทัดเทียมกัน พวกเขาเป็นพยานว่าการหันมาหาพระผู้ช่วยให้รอดจะนำมาซึ่งการบรรเทาทุกข์: “จิตใจของข้าเอ๋ย จงถวายสาธุการแด่พระยาห์เวห์และอย่าลืมพระราชกิจอันมีพระคุณทั้งสิ้นของพระองค์ ผู้ทรงอภัยความชั่วทั้งสิ้นของเจ้า ผู้ทรงรักษาโรคทั้งสิ้นของเจ้า ผู้ทรงไถ่ชีวิตของเจ้ามาจากหลุมมรณะ ผู้ทรงสวมความรักมั่นคงและพระกรุณาให้เจ้า” (สดุดี 103:2–4)

นึกถึงพรที่จะมาสู่สมาชิกในชั้นเรียนหรือโควรัมของท่านเมื่อพวกเขาเข้าใจอย่างสมบูรณ์มากขึ้นว่าพระผู้ช่วยให้รอดจะทรงช่วยพวกเขาได้อย่างไรในการทดลองของพวกเขา พระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยท่านอย่างไร? ขณะท่านเตรียมสอน ท่านอาจทบทวนข่าวสารของประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์ “รับการทดสอบ พิสูจน์ และขัดเกลา” (เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 96–99) และ “Adversity” in Gospel Topics (topics.ChurchofJesusChrist.org)

การประชุมใหญ่เยาวชน

พระผู้ช่วยให้รอดจะทรงช่วยเหลือและปลอบโยนเราในการทดลอง

เรียนรู้ด้วยกัน

ท่านอาจเริ่มโดยขอให้สมาชิกชั้นเรียนหรือโควรัมทบทวน สดุดี 102, 103, และ 116, เพื่อหาวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยเหลือเราขณะพยายามเอาชนะการทดลอง พวกเขาอาจทำงานเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มเพื่อเขียนประโยคสองสามประโยคเกี่ยวกับสิ่งที่ค้นพบจากนั้นแบ่งปันสิ่งที่เขียนไว้ เลือกกิจกรรมต่อไปนี้หนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจหัวข้อนี้อย่างลึกซึ้งมากขึ้น

• การใช้เพลงสวดสามารถอัญเชิญพระวิญญาณและเป็นวิธีสอนหลักคำสอนที่ทรงพลัง ให้พิจารณาการทบทวนเพลงสวดเกี่ยวกับวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยเราในการทดลอง เช่นเพลง “ฐานมั่นคงหนักหนา” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 33) เพลงสวดเพลงนี้สอนอะไรเกี่ยวกับความช่วยเหลือที่พระผู้ช่วยให้รอดประทานแก่เรา? จากนั้น เยาวชนอาจทบทวนข้อความพระคัมภีร์ใน “แหล่งข้อมูลสนับสนุน” พวกเขาอาจได้รับประโยชน์จากการบันทึกวลีจากเพลงสวดหรือข้อพระคัมภีร์หนึ่งข้อที่เตือนให้พวกเขาแสวงหาพระผู้ช่วยให้รอดเมื่อพวกเขาเผชิญความยากลำบาก

• ข่าวสารของประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์ “รับการทดสอบ พิสููจน์ และขัดเกลา” อาจช่วยให้คนที่ท่านสอนเข้าใจคำถามทำนองนี้ดีขึ้น: อะไรคือจุดประสงค์บางข้อของการทดลองในความเป็นมรรตัยของเรา? พระผู้ช่วยให้รอดจะทรงช่วยเราขณะมีเรื่องท้าทายอย่างไร? เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อดึงความช่วยเหลือและเดชานุภาพของพระผู้ช่วยให้รอดมาใช้? ท่านอาจเขียนคำถามเหล่านี้ไว้บนกระดาน สมาชิกชั้นเรียนหรือสมาชิกโควรัมอาจหาคำตอบในข่าวสารของประธานอายริงก์ ตัวอย่างเช่น เราเรียนรู้อะไรจากเรื่องราวเกี่ยวกับคุณแม่ของประธานอายริงก์ในช่วงเริ่มต้นและตอนท้ายของข่าวสาร? ท่านอาจขอให้แต่ละคนไตร่ตรองว่าพวกเขาจะประยุกต์ใช้สิ่งที่เรียนรู้กับการทดลองของตนเองได้อย่างไร เยาวชนบางคนอาจเต็มใจแบ่งปันความคิดของตน

• ซิสเตอร์ลิซา แอล. ฮาร์คเนสส์เล่าเรื่องพระผู้ช่วยให้รอดทรงห้ามคลื่นลมให้สงบเพื่อสอนว่าพระองค์ทรงสามารถห้ามคลื่นลมในชีวิตเราให้สงบได้ (ดู มาระโก 4:35–41; “จงสงบเงียบ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 80–82) ท่านอาจเชิญสมาชิกชั้นเรียนหรือสมาชิกโควรัมให้เตรียมมาแบ่งปันสิ่งที่เขาเรียนรู้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดจากเรื่องราวในพระคัมภีร์ สมาชิกคนดังกล่าวอาจแสดงภาพประกอบ (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ, ภาพที่ 40) จากนั้นเยาวชนอาจทบทวนสิ่งที่ซิสเตอร์ฮาร์คเนสส์สอนเกี่ยวกับวิธีที่จะให้พระผู้ช่วยให้รอด “ทรงอยู่ในเรือของเรา” เมื่อเราเผชิญเรื่องท้าทาย ท่านอาจเชิญให้แต่ละคนแบ่งปันวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยพวกเขาขณะอยู่ในการทดลอง รวมถึงวิธีที่พระองค์ทรงช่วยพวกเขาผ่านคนอื่นๆ ด้วย กระตุ้นให้เยาวชนแบ่งปันประสบการณ์ของตนกับคนรู้จักที่ต้องการความสงบของพระผู้ช่วยให้รอด

กระทำด้วยศรัทธา

กระตุ้นให้สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนไตร่ตรองและบันทึกสิ่งที่พวกเขาจะทำเพื่อลงมือทำตามการกระตุ้นเตือนที่ได้รับวันนี้ พวกเขาอาจแบ่งปันแนวคิดของตน ถ้าต้องการ เชื้อเชิญให้พวกเขาคิดถึงวิธีที่การลงมือทำตามการกระตุ้นเตือนจะเสริมสร้างความสัมพันธ์ของพวกเขากับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

แหล่งข้อมูลสนับสนุน

• อิสยาห์ 53:3–5; ฮีบรู 2:17–18; แอลมา 7:11–13; 36:3; อีเธอร์ 12:27 (พระผู้ช่วยให้รอดจะทรงช่วยเราขณะอยู่ในการทดลอง)

• ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “พระผู้เป็นเจ้าจะทรงทำบางสิ่งที่สุดจินตนาการ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 51–54

• คริสตีนา บี. ฟรังโค, “พลังเยียวยาของพระเยซูคริสต์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 60–62

• “Mountains to Climb” (วีดิทัศน์), ChurchofJesusChrist.org

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

“การถามคำถามที่กระตุ้นให้ผู้เรียนแสดงประจักษ์พยานถึงหลักธรรมที่สอนสามารถเป็นวิธีอันทรงพลังในการอัญเชิญพระวิญญาณ … ประจักษ์พยานของพวกเขา—และประจักษ์พยานของคนอื่นในชั้นเรียน—จะเติบโตเมื่อพระวิญญาณทรงเป็นพยานถึงความจริง” (ดูการสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด,32)