jeune homme souriant

11 septembre

Comment puis-je être de nouveau pur(e) et heureux(se) après avoir péché ?

Ésaïe 1-12

icône tenez conseil

Tenez conseil

Partie animée par un membre de la présidence du collège ou de la classe ; environ 10 à 20 minutes

Au début de la réunion, répétez ensemble le thème des Jeunes Filles ou le thème du collège de la Prêtrise d’Aaron. Menez ensuite une discussion concernant l’œuvre du salut et de l’exaltation à l’aide d’au moins une des questions ci-dessous ou de questions que vous avez préparées (voir les chapitres 10.2 et 11.2 du Manuel général d’instructions, ChurchofJesusChrist.org). Planifiez ce que vous allez faire pour appliquer ce dont vous discutez.

• Vivre l’Évangile. Comment le fait de nous tourner vers le Seigneur peut-il nous aider à surmonter des difficultés et des épreuves ?

• Prendre soin des personnes dans le besoin. Connaissons-nous quelqu’un qui a besoin de nos prières et de notre amitié ?

• Inviter tout le monde à recevoir l’Évangile. Quels projets visant à faire connaître l’Évangile ont été abordés lors des réunions du conseil des jeunes de la paroisse ? Comment notre classe ou collège peut-elle/il y participer ?

• Unir les familles pour l’éternité. Comment notre participation à l’œuvre de l’histoire familiale peut-elle renforcer notre relation avec notre Père céleste et Jésus ?

À la fin de la leçon, faites éventuellement ce qui suit :

• Témoignez des principes enseignés.

• Rappelez aux membres de la classe ou du collège les actions planifiées et les invitations lancées pendant la réunion.

Enseignez la doctrine

Partie animée par un dirigeant adulte ou un jeune ; environ 25 à 35 minutes

Préparez-vous spirituellement

Quand nous nous sentons coupables après avoir péché, nous avons un choix à faire. Ces sentiments, bien qu’ils soient douloureux, peuvent être une bénédiction s’ils nous rapprochent du repentir. Mais Satan nous dit que ces sentiments signifient que Dieu ne nous aime pas et il essaie de nous décourager et de nous faire perdre espoir. Certaines des personnes que vous instruisez sont peut-être accablées par de tels sentiments. Elles se demandent peut-être si elles pourront un jour être à nouveau pures et heureuses. Comment pouvez-vous les aider à trouver de l’espoir dans l’expiation du Sauveur ?

Le prophète Ésaïe a hardiment châtié les gens pour leurs péchés. Mais il a également témoigné que grâce au Sauveur, « si vos péchés sont comme le cramoisi, ils deviendront blancs comme la neige » (Ésaïe 1:18). Réfléchissez à cela cette semaine pendant que vous lisez Ésaïe 1-12. Qu’est-ce qui peut inciter les jeunes que vous instruisez à se tourner vers Jésus-Christ en ayant la foi que le fardeau de leurs péchés leur sera ôté ? Étudiez également le témoignage du Christ dans le discours de Sharon Eubank : « Le Christ : La lumière qui brille dans l’obscurité » (Le Liahona, mai 2019, p. 73-76).

classe de jeunes filles

Grâce à Jésus-Christ, le fardeau de nos péchés nous est ôté.

Apprenez ensemble

Pour préparer la discussion s’appuyant sur Ésaïe 1-12, demandez à chaque jeune d’apporter quelque chose de rouge et quelque chose de blanc. Exposez ces objets pendant que vous lisez ensemble Ésaïe 1:16-18. Demandez ensuite aux jeunes d’expliquer, avec leurs mots, ce qu’ils ont appris de ces versets (voir la discussion de Sharon Eubank autour du verset 18 dans : « Le Christ : La lumière qui brille dans l’obscurité »). Voici d’autres activités susceptibles d’inspirer la foi dans le pouvoir du Sauveur de nous rendre spirituellement purs.

• Examiner des exemples de repentir tirés des Écritures peut aider les jeunes que vous instruisez à renforcer leur foi dans le fait que Jésus-Christ peut les rendre spirituellement purs. Écrivez au tableau des noms tels que Saul (devenu plus tard Paul), Alma le Jeune, Zeezrom et les Anti-Néphi-Léhis. Notez également au tableau les deux groupes de références d’Écritures ci-après : Actes 8:3 ; Mosiah 27:8-10 ; Alma 11:21-23 ; Alma 17:12-15 (ces personnes dans leur état pêcheur) et Actes 9:13-20 ; Alma 36:17-24 ; Alma 15:5-12 ; Alma 23:6-12 (ces personnes se sont tournées vers le Sauveur et se sont repenties). Demandez aux jeunes d’associer chaque personne ou groupe de personnes aux passages des Écritures qui la/les décrivent. Qu’ont fait ces personnes pour se repentir ? Qu’est-ce que ces récits nous apprennent sur le désir du Sauveur de pardonner ? Quels schémas observons-nous que nous pourrions suivre ?

• Pour aider les jeunes que vous instruisez à mieux comprendre le pardon des péchés, donnez à chacun une analogie ou une parabole à étudier. Par exemple : le fils prodigue (voir Luc 15:11-24) ; l’analogie du Sauveur représentant notre berger (paragraphes 5 à 8 du discours de Dale G. Renlund, « Notre bon Berger » [Le Liahona, mai 2017, p. 29-32]) ; et l’analogie du piano cassé (début du discours de Cristina B. Franco « Le pouvoir expiatoire de Jésus-Christ » [Le Liahona, novembre 2020, p. 60-62]). Demandez aux jeunes de résumer chaque analogie ou parabole et de discuter de ce qu’elle enseigne sur l’amour et le pouvoir expiatoire du Sauveur.

• Éprouver des remords quand on a péché est utile et nous pousse au repentir. Nous décourager ou nous dévaloriser à cause de nos péchés n’est pas utile et peut nous empêcher de nous repentir. Lisez avec votre classe ou collège la section intitulée « La tristesse selon Dieu » du discours de Dieter F. Uchtdorf « Vous pouvez le faire maintenant ! » (Le Liahona, novembre 2013, p. 55-57). Quelle différence y a-t-il entre la tristesse pour le péché qui conduit au repentir et celle qui conduit au désespoir ? (voir aussi 2 Corinthiens 7:9-10 ; Mormon 2:12-14). Si quelqu’un est envahi par des sentiments de culpabilité et de désespoir après avoir péché, que pouvons-nous lui dire pour l’aider à se tourner vers le Sauveur ? Proposez aux jeunes de rendre témoignage du Sauveur et de sa miséricorde.

Agissez avec foi

Demandez aux membres de la classe ou du collège de réfléchir à ce qu’ils vont faire, suite aux inspirations qu’ils ont reçues aujourd’hui, et de le noter. Proposez-leur de faire part de leurs idées s’ils le souhaitent. Incitez-les à penser à la façon dont les actions qu’ils entreprendront pour mettre en œuvre les inspirations reçues renforceront leur relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ.

Documentation d’aide

• Dallin H. Oaks, « Purifiés par le repentir », Le Liahona, mai 2019, p. 91-94

• « Le repentir grâce à l’expiation de Jésus-Christ », chapitre 3 de Prêchez mon Évangile, 2019, p. 63-64.

Enseigner à la manière du Sauveur

« Le témoignage personnel du Sauveur donnait de l’autorité à ses paroles. […] Si vous témoignez de la vraie doctrine, l’Esprit en confirmera la véracité dans le cœur des personnes que vous instruisez. » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 21).