Stary Testament, 2022
11 września. W jaki sposób mogę być ponownie czysty i szczęśliwy po tym, jak zgrzeszę? Ks. Izajasza 1–12


„11 września. W jaki sposób mogę być ponownie czysty i szczęśliwy po tym, jak zgrzeszę? Ks. Izajasza 1–12”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla kworów Kapłaństwa Aarona i klas Organizacji Młodych Kobiet. Zagadnienia doktrynalne, 2022 (2021)

„11 września. W jaki sposób mogę być ponownie czysty i szczęśliwy po tym, jak zgrzeszę?”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla kworów Kapłaństwa Aarona i klas Organizacji Młodych Kobiet. Zagadnienia doktrynalne, 2022

Obraz
młody mężczyzna uśmiecha się

11 września

W jaki sposób mogę być ponownie czysty i szczęśliwy po tym, jak zgrzeszę?

Ks. Izajasza 1–12

Obraz
ikona wspólnego naradzania się

Naradzajcie się wspólnie

Prowadzi członek/członkini prezydium kworum lub klasy, 10–20 minut

Na rozpoczęcie spotkania wspólnie powtórzcie Myśl przewodnią Organizacji Młodych Kobiet lub Myśl przewodnią kworum Kapłaństwa Aarona. Przeprowadź dyskusję na temat dzieła zbawienia i wywyższenia, używając jednego lub kilku z poniższych pytań lub wykorzystując własne pytania (zob. General Handbook, 10.2, 11.2, strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Zaplanujcie sposoby na wprowadzenie w życie tego, co omawiacie.

  • Życie według ewangelii. W jaki sposób zwrócenie się do Pana pomaga nam uporać się z wyzwaniami i próbami?

  • Troszczenie się o ludzi w potrzebie. Która ze znanych nam osób potrzebuje naszych modlitw i naszej przyjaźni?

  • Zachęcanie wszystkich do przyjęcia ewangelii. Jakie plany dotyczące dzielenia się ewangelią zostały przedyskutowane na spotkaniach rady młodzieży w okręgu? W jaki sposób nasza klasa lub kworum może się zaangażować w dzielenie się ewangelią?

  • Jednoczenie rodzin na wieczność. W jaki sposób praca nad historią rodziny wzmacnia naszą relację z Ojcem Niebieskim i Jezusem?

Na koniec lekcji, jeśli uznasz to za stosowne:

  • Złóż świadectwo o nauczanych zasadach.

  • Przypomnij członkiniom klasy lub członkom kworum o uzgodnionych przez was planach i podjętych zobowiązaniach.

Nauczaj doktryny

Prowadzi dorosły przywódca/dorosła przywódczyni lub młoda osoba, 25–35 minut

Przygotuj się duchowo

Kiedy czujemy się winni po tym, jak zgrzeszymy, mamy wybór. Te uczucia, pomimo tego, że są bolesne, mogą być błogosławieństwem, jeśli prowadzą nas w kierunku pokuty. Szatan wmawia nam jednak, że te uczucia oznaczają, że Bóg nas nie kocha. Próbuje sprawić, żebyśmy czuli się zniechęceni i beznadziejni. Wśród osób, które uczysz, mogą znajdować się takie, które noszą w sobie ciężar takich uczuć. Mogą się zastanawiać, czy kiedykolwiek będą ponownie czyste i szczęśliwe. Jak możesz pomóc im znaleźć nadzieję w Zadośćuczynieniu Zbawiciela?

Prorok Izajasz z mocą karcił ludzi za ich grzechy. Jednak świadczył też, że dzięki Zbawicielowi, „choć [ich] grzechy będą czerwone jak szkarłat, jak śnieg zbieleją” (Ks. Izajasza 1:18). Zastanów się nad tym, czytając w tym tygodniu rozdziały Ks. Izajasza 1–12. Co może natchnąć osoby, które uczysz, do zwrócenia się do Jezusa Chrystusa z wiarą, że ciężar ich grzechów zostanie zabrany? Możesz także przestudiować świadectwo o Chrystusie Siostry Sharon Eubank w jej przesłaniu pt. „Chrystus: Światłość, która świeci w ciemności” (Liahona, maj 2019, str. 73–76).

Obraz
klasa młodych kobiet

Dzięki Jezusowi Chrystusowi ciężar grzechu może zostać zabrany.

Uczcie się wspólnie

Aby przygotować się do dyskusji w oparciu o rozdziały Ks. Izajasza 1–12, możesz poprosić każdą młodą osobę, aby przyniosła na spotkanie coś czerwonego i coś białego. Możecie pokazać te przedmioty, kiedy czytacie razem wersety Ks. Izajasza 1:16–18. Potem młodzież może powiedzieć własnymi słowami, czego nauczyła się z tych wersetów. (Zob. omówienie wersetu 18. w przesłaniu Siostry Eubank pt. „Chrystus: Światłość, która świeci w ciemności”). Poniżej wymieniono kilka innych zajęć, które mogą dodać wiary w to, że moc Zbawiciela może nas duchowo oczyścić.

  • Przejrzenie przykładów pokuty opisanej w pismach świętych może pomóc tym, których nauczasz, zbudować wiarę w to, że Jezus Chrystus może ich duchowo oczyścić. Możesz napisać na tablicy słowa takie, jak: Saul (później Paweł), Alma Młodszy, Zeezrom i Anti-Nefi-Lehici. Możesz zapisać dwie grupy odnośników do pism świętych: Dzieje Apostolskie 8:3; Ks. Mosjasza 27:8–10; Ks. Almy 11:21–23; Ks. Almy 17:12–15 (są tu wymienieni ludzie w stanie grzechu) i Dzieje Apostolskie 9:13–20; Ks. Almy 36:17–24; Ks. Almy 15:5–12; Ks. Almy 23:6–12 (gdy te osoby zwróciły się do Zbawiciela i odpokutowały). Młodzież może dopasować imię każdej z tych osób do fragmentu z pism świętych opisującego tę osobę. Co zrobili ci ludzie, aby odpokutować? Czego z tych historii uczymy się o gotowości Zbawiciela do wybaczenia? Czy widzimy jakieś schematy, które możemy naśladować?

  • Aby pomóc tym, których nauczasz, lepiej zrozumieć wybaczenie grzechu, możesz przydzielić każdej z osób podobieństwo lub przypowieść do przestudiowania. Może to być: przypowieść o synu marnotrawnym (zob. Ew. Łukasza 15:11–24); porównanie Zbawiciela do naszego Pasterza (akapity 5–8 przesłania Starszego Dale’a G. Renlunda pt. „Nasz dobry pasterz” [Liahona, maj 2017, str. 29–32]) oraz historia o zepsutym pianinie (początek przesłania Siostry Cristiny B. Franco pt. „Uzdrawiająca moc Jezusa Chrystusa” [Liahona, listopad 2020, str. 60–62]). Młodzież może streścić każde podobieństwo czy przypowieść i przedyskutować, czego naucza o miłości i zadość czyniącej mocy Zbawcy.

  • Poczucie żalu za to, że zgrzeszyliśmy, jest użyteczne i prowadzi nas do pokuty. Poczucie zniechęcenia i braku wartości z powodu naszych grzechów nie służy niczemu i może nas odciągnąć od pokuty. Możecie przeczytać razem jako klasa lub kworum część zatytułowaną „Smutek według Boga” w przesłaniu Prezydenta Dietera F. Uchtdorfa pt. „Teraz ci się uda!” (Liahona, listopad 2013, str. 55–57). Jaka jest różnica pomiędzy odczuwaniem żalu za grzechy, który prowadzi do pokuty, a żalem, który prowadzi do rozpaczy (zob. także II List do Koryntian 7:9–10; Ks. Mormona 2:12–14)? Jeśli ktoś czuje się obezwładniony przez poczucie winy lub rozpacz z powodu grzechów, co możemy powiedzieć, aby pomóc tej osobie zwrócić się do Zbawiciela? Poproś młodzież o podzielenie się świadectwami na temat Zbawiciela i Jego miłosierdzia.

Działajcie z wiarą

Zachęć członkinie klasy lub członków kworum do rozważenia i zapisania, jakie podejmą działania na podstawie odczuć, które dzisiaj im towarzyszyły. Jeśli chcą, mogą się nimi podzielić. Poproś ich, aby pomyśleli, w jaki sposób działanie w zgodzie z tymi wrażeniami wzmocni ich relację z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem.

Materiały uzupełniające

  • Dallin H. Oaks, „Oczyszczeni poprzez pokutę”, Liahona, maj 2019, str. 91–94.

  • Repentance through the Atonement of Jesus Christ”, w rozdziale 3 podręcznika Abyście głosili moją ewangelię (2019), 62–63.

  • Repentance: A Joyful Choice” (film), strona internetowa ChurchofJesusChrist.org

Nauczanie na sposób Zbawiciela

„Osobiste świadectwo Zbawiciela potwierdziło Jego słowa […]. Kiedy będziesz składać świadectwo o prawdziwej doktrynie, Duch potwierdzi w sercach twoich uczniów prawdę w niej zawartą” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 21).

Drukuj