Det gamle testamente 2022
25. september. Hva er våre ansvarsoppgaver i arbeidet med å frelse og opphøye sjeler? Jesaja 40–49

“25. september. Hva er våre ansvarsoppgaver i arbeidet med å frelse og opphøye sjeler? Jesaja 40–49”, Kom, følg med meg – for Det aronske prestedømmes quorumer og Unge kvinners klasser: Doktrinære emner 2022 (2021)

“25. september. Hva er våre ansvarsoppgaver i arbeidet med å frelse og opphøye sjeler?” Kom, følg med meg – for Det aronske prestedømmes quorumer og Unge kvinners klasser: Doktrinære emner 2022

ungdom som står utenfor et tempel

25. september

Hva er våre ansvarsoppgaver i arbeidet med å frelse og opphøye sjeler?

Jesaja 40–49

rådfør dere med hverandre-ikon

Rådfør dere med hverandre

Ledet av et medlem av quorums- eller klassepresidentskapet, 10–20 minutter

På begynnelsen av møtet gjentar dere Unge kvinners tema eller Tema for quorumer i Det aronske prestedømme sammen. Led deretter en drøfting om arbeidet med å frelse og opphøye sjeler ved hjelp av ett eller flere av spørsmålene nedenfor eller dine egne spørsmål (se Generell håndbok, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Planlegg hvordan dere kan handle ifølge det dere drøfter.

  • Etterlev evangeliet. Hva snakket vi om forrige gang, og hvilke oppfordringer eller oppgaver ble gitt? Hva har vi gjort for å handle ifølge disse oppfordringene eller oppgavene?

  • Ha omsorg for de trengende. Hva kan vi gjøre eller si for å rekke ut en hånd til dem som kanskje føler seg alene eller langt borte fra vår himmelske Fader?

  • Innby alle til å motta evangeliet. Hvordan kan vi hjelpe andre å føle Jesu Kristi kjærlighet?

  • Forene familier for evigheten. Hvilke forslag kan vi dele med hverandre for å bidra til å styrke våre familier?

Hvis det passer på slutten av leksjonen, gjør du følgende:

  • Bær vitnesbyrd om prinsippene som ble undervist.

  • Minn medlemmene av quorumet eller klassen på planene som ble lagt og oppfordringer som ble gitt under møtet.

Undervis i læren

Ledes av en voksen leder eller ungdom, 25–35 minutter

Forbered deg åndelig

Det fremgår klart av Skriftene at det å hjelpe til i Herrens verk ikke bare er for voksne. Samuel var gutt da Herren først talte til ham. Maria var sannsynligvis en ung kvinne da en engel besøkte henne og kunngjorde at hun ville bli Frelserens mor. Og Joseph Smith var 14 år gammel da Herren kalte ham til å gjengi evangeliet. Nylig oppfordret president Russell M. Nelson alle unge til å “melde seg inn i Herrens ungdomsbataljon for å hjelpe til med Israels innsamling” (“Sions ungdom, kom nå alle” [verdensomspennende andakt for ungdom, 3. juni 2018], ChurchofJesusChrist.org). Da Herren sa: “Du Israel, min tjener” (Jesaja 41:8), innbefattet dette absolutt hele hans paktsfolk, også dem i klassen eller quorumet.

Selv om vi alle inngår en pakt om å tjene Gud når vi blir døpt, ser ikke alle unge mennesker seg selv som Herrens tjenere. De ser kanskje ikke de unike måtene de kan hjelpe til i hans verk på. Se etter skriftsteder i Jesaja 41–44 og del 1.2 i Generell håndbok: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige som kan hjelpe ungdommene å forstå hva det vil si å være Herrens tjenere.

unge kvinner utenfor et tempel

Enhver ung person er unikt i stand til å bidra til arbeidet med å frelse og opphøye sjeler.

Lær sammen

Jesaja 41–44 kan hjelpe ungdommene å forstå hva det vil si å være en Herrens tjener. For å innlede en drøfting kan du skrive henvisninger som disse på tavlen: Jesaja 41:8–10; 42:6–7; 43:9–12; 44:21. Hver enkelt kan velge et skriftsted, lese det og fortelle hva han eller hun lærer om hva det vil si å være en Herrens tjener. På hvilke måter er vi Herrens tjenere? Hvilke velsignelser kommer når vi er i hans tjeneste? Her er andre måter å hjelpe dem du underviser, å bringe mennesker til Kristus som aktive deltagere i hans verk.

  • Forstår de du underviser, hva “arbeidet med å frelse og opphøye sjeler” er? For å hjelpe dem kan du be dem studere (hver for seg eller i små grupper) en av de fire underpunktene av del 1.2 i Generell håndbok. Hvert underpunkt beskriver et aspekt av verket. Be ungdommene grunne på spørsmål som disse: Hva kan en person på min alder gjøre for å delta i dette aspektet av arbeidet med å frelse sjeler? Hva kan klassen eller quorumet gjøre? Hver person eller gruppe kan gjerne fortelle hva de har lært, og gi svar på spørsmålene.

  • De du underviser, kan ha nytte av å lære mer om de fire aspektene ved arbeidet med å frelse og opphøye sjeler – etterleve Jesu Kristi evangelium, ha omsorg for de trengende, innby alle til å motta evangeliet og forene familier for evigheten. De kan velge et aspekt som de er interessert i, og utforske noen av elementene knyttet til det under “Støtteressurser”. La ungdommene fortelle hva de fant ut som inspirerer dem til å bli mer omvendt til Herren og hjelpe andre å gjøre det samme. De kan deretter legge planer for å gjøre noe som bidrar til å utføre dette verket. Klasse- eller quorumspresidenten kan lede denne drøftingen.

  • For å hjelpe ungdommene å grunne på hvordan de kan bruke sine talenter til å bringe sjeler til Kristus kan du be hver av dem studere en del av eldste John C. Pingree jr.’s budskap “Jeg har et verk for deg” (Liahona, nov. 2017, 32–35). De kan fortelle hvordan det de lærte, kan hjelpe en som ikke er sikker på at han eller hun kan hjelpe til i Herrens verk. Dere kan også sammen gjennomgå det som står under “Oppdag og utvikle åndelige gaver” i eldste Pingrees budskap. Hvordan hjelper Herren oss å oppdage og utvikle våre talenter?

Handle i tro

Oppfordre klassens eller quorumets medlemmer til å grunne på og skrive ned hva de vil gjøre for å handle ifølge inntrykkene de har fått i dag. Hvis de ønsker det, kan de dele sine tanker. Be dem tenke over hvordan det å handle ifølge inntrykkene sine vil styrke deres forhold til vår himmelske Fader og Jesus Kristus.

Støtteressurser

Undervisning på Frelserens måte

“Dersom ungdom føler at du stoler på dem, vil deres tillit til sine guddommelige muligheter vokse” (Undervisning på Frelserens måte, 27).