Ιησούς Χριστός

9 Οκτωβρίου

Γιατί θα πρέπει να είναι ο Ιησούς Χριστός το επίκεντρο στη ζωή μου;

Ησαΐας 58-66

εικονίδιο του συσκεφθείτε

Συσκεφθείτε

Με επικεφαλής ένα μέλος της προεδρίας της απαρτίας ή τάξης, 10-20 λεπτά

Στην αρχή της συγκέντρωσης, επαναλάβετε μαζί το Θέμα των Νέων Γυναικών ή το Θέμα της Απαρτίας Ααρωνικής Ιεροσύνης. Έπειτα, εκτός από σύσκεψη σχετικά με συγκεκριμένες υποθέσεις της τάξης ή της απαρτίας , θα μπορούσατε να συζητήσετε εντυπώσεις και θέματα από τη γενική συνέλευση. Οι ακόλουθες ερωτήσεις μπορεί να βοηθήσουν.

• Ποια θέματα ή μηνύματα ξεχωρίσαμε; Τι ενδυνάμωσε την πίστη μας στον Ιησού Χριστό;

• Τι ενδυνάμωσε τη μαρτυρία μας για τους ζώντες προφήτες; Τι νιώσαμε ότι θα πρέπει να κάνουμε λόγω αυτών που μάθαμε ή αισθανθήκαμε;

• Τι χρειάζεται να κάνουμε ως τάξη ή απαρτία, για να θυμόμαστε να ενεργήσουμε επί των συμβουλών που ακούσαμε στη γενική συνέλευση;

Στο τέλος του μαθήματος, ανάλογα με την περίπτωση, κάντε τα ακόλουθα:

• Καταθέστε μαρτυρία για τις αρχές που διδάχθηκαν.

• Υπενθυμίστε στα μέλη της τάξης ή της απαρτίας τα σχέδια και τις προτάσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης.

Διδάξτε τη Διδαχή

Με επικεφαλής έναν ενήλικο ηγέτη ή νέο, 25-35 λεπτά

Προετοιμαστείτε Πνευματικά

«Θα ευφρανθώ τα μέγιστα στον Κύριο· η ψυχή μου θα αγαλλιαστεί στον Θεό μου» είπε ο Ησαΐας «επειδή, με έντυσε με ιμάτιο σωτηρίας, μου φόρεσε επένδυμα δικαιοσύνης» (Ησαΐας 61:10). Γιατί «αγαλλιάζετε στον Κύριο»; Όπως ο Ησαΐας, όσο αναγνωρίζουμε τι έχει κάνει ο Κύριος για εμάς, αγαλλιάζουμε και μιλάμε συχνά για την «αγαθότητα τού Κυρίου και τις αινέσεις τού Κυρίου» (Ησαΐας 63:7).

Πώς αισθάνονται αυτοί που διδάσκετε για τον Σωτήρα; Τι θα μπορούσε να τους βοηθήσει να αισθανθούν μεγαλύτερη αγάπη και σεβασμό για Αυτόν; Τι θα τους βοηθούσε να νιώσουν την αγάπη Του; Καθώς αναλογίζεστε αυτές τις ερωτήσεις και διαβάζετε το Ησαΐα 58-66, θα μπορούσατε επίσης να επανεξετάσετε το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Μάθιου Χόλλαντ «Το εξαιρετικό δώρο του Υιού» (Λιαχόνα, Noε 2020, 45-47) και το μήνυμα της αδελφής Κριστίνα Φράνκο «Η θεραπευτική δύναμη του Ιησού Χριστού» (Λιαχόνα, Noε 2020, 60-62).

νέα γυναίκα μελετά τις γραφές

Καθώς μαθαίνουμε περισσότερα για τον Σωτήρα, παρακινούμαστε να Τον κάνουμε το επίκεντρο της ζωής μας.

Μάθετε μαζί

Καθώς τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας μαθαίνουν για την αποστολή την οποία ο Ιησούς Χριστός εστάλη για να εκπληρώσει, θα παρακινηθούν περισσότερο να κάνουν τον Σωτήρα το επίκεντρο της ζωής τους. Ίσως θα μπορούσαν να αναζητήσουν στο Ησαΐα 61:1-3 και να ετοιμάσουν έναν κατάλογο στον πίνακα με αυτά που χρίστηκε να κάνει ο Σωτήρας (βλέπε, επίσης, Κατά Λουκάν 4:16-20). Πώς εκπλήρωσε ο Σωτήρας αυτές τις πτυχές της αποστολής Του; Πώς τις εκπληρώνει στη ζωή μας τώρα; Οι παρακάτω ιδέες μπορούν να βοηθήσουν την τάξη ή την απαρτία σας να συνεχίσει τη συζήτηση για τον λόγο που ο Ιησούς Χριστός θα πρέπει να είναι το επίκεντρο της ζωής μας.

• Η γενική συνέλευση έχει πάντα μηνύματα που δίνουν μαρτυρία για τον Ιησού Χριστό. Θα μπορούσατε να καλέσετε πολλά μέλη της τάξης ή της απαρτίας να αναφέρουν κάτι που έμαθαν για τον Σωτήρα κατά τη διάρκεια της γενικής συνέλευσης. Παροτρύνετέ τους να πουν πώς αισθάνονται για τον Σωτήρα χάρη σε αυτά που έμαθαν.

• Οι γραφές μπορούν να βοηθήσουν τους νέους να κατανοήσουν καλύτερα γιατί ο Σωτήρας θα πρέπει να είναι το επίκεντρο στη ζωή τους. Θα μπορούσατε να γράψετε στον πίνακα Γιατί θα πρέπει ο Ιησούς Χριστός να είναι το επίκεντρο στη ζωή μου; Ζητήστε από τους νέους να αναφέρουν τις σκέψεις τους. Στη συνέχεια, θα μπορούσατε να τους ζητήσετε (μεμονωμένα ή σε ομάδες) να αναζητήσουν τις γραφές κάτω από το «Βοηθήματα Υποστήριξης» για να βρουν επιπλέον απαντήσεις. Καλέστε από τους νέους να μιλήσουν για αυτά που μαθαίνουν και γιατί έχουν νόημα για αυτούς.

• Θα μπορούσατε να ζητήσετε από εκείνους που διδάσκετε να περιγράψουν την πιο σημαντική ημέρα της ζωής τους. Ποια είναι ίσως η πιο σημαντική μέρα στην ιστορία; Καλέστε τους να ανακαλύψουν ποια είπε ο Πρεσβύτερος Ντίτερ Ούχτντορφ ότι ήταν η πιο σημαντική ημέρα, επανεξετάζοντας το μήνυμά του «Ιδού, ο Άνθρωπος!» (Λιαχόνα, Μάιος 2018, 107-10). Παροτρύνετε τους νέους να αναζητήσουν τις ευλογίες που ο Πρεσβύτερος Ούχτντορφ υποσχέθηκε σε όσους «βλέπουν» τον Ιησού Χριστό. Θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν τι κάνουν ώστε να είναι ο Σωτήρας το επίκεντρο στην καθημερινή τους ζωή. Θα μπορούσατε να τους παροτρύνετε να σκεφτούν τι μπορούν να κάνουν για να πλησιάσουν πιο κοντά στον Ιησού Χριστό και να το θέσουν αυτό ως στόχο τους.

• Αν κάποιος μάς ρωτούσε γιατί πιστεύουμε στον Ιησού Χριστό, τι θα λέγαμε; Παροτρύνετε τους νέους να αναφέρουν τις σκέψεις τους και να τις γράψουν στον πίνακα. Θα μπορούσατε επίσης να τους ζητήσετε να επανεξετάσουν το «Ο Ζωντανός Χριστός: Η μαρτυρία των Αποστόλων» (ChurchofJesusChrist.org) ή το «Η ουράνια αποστολή του Ιησού Χριστού» στο κεφάλαιο 3 του Να κηρύττετε το ευαγγέλιό μου ([2019], 60-61). Παροτρύνετέ τους να αναζητήσουν απλές αλήθειες που θα ανέφεραν, προκειμένου να εξηγήσουν γιατί ο Σωτήρας είναι σημαντικός γι’ αυτούς. Θα μπορούσαν να προσθέσουν τις αλήθειες που βρίσκουν στον κατάλογο του πίνακα, και να συζητήσουν πώς μπορούν να μιλήσουν για αυτές τις αλήθειες με τους γνωστούς τους.

Ενεργείτε με πίστη

Παροτρύνετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να συλλογισθούν και να καταγράψουν πώς θα ενεργήσουν σύμφωνα με τις εντυπώσεις που έλαβαν σήμερα. Αν θα ήθελαν, θα μπορούσαν να αναφέρουν τις ιδέες τους. Καλέστε τους να σκεφτούν πώς η δράση σύμφωνα με τις εντυπώσεις τους θα ενισχύσει τη σχέση τους με τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό.

Βοηθήματα Υποστήριξης

• Κατά Ιωάννην 8:12, 14:6, Προς Ρωμαίους 8:35-39, Νεφί Β΄ 2:3-9, 9:5-10, Άλμα 36:3, 27, Νεφί Γ΄ 27:14-16, 27, Εθέρ 12:27 (Γιατί ο Ιησούς Χριστός θα πρέπει να είναι το επίκεντρο της ζωής μας)

• Μπέκυ Κρέιβεν, «Kράτα την αλλαγή» (Λιαχόνα, Noε 2020, 58-60)

• «Πιστεύω στον Χριστό», «Ω πόσο θαυμάζω» (Ύμνοι, αρ. 68, 107)

Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος

«Κάθε άτομο στην τάξη σας αποτελεί μία πλούσια πηγή μαρτυρίας, εσώτερων γνώσεων και εμπειριών σε σχέση με το να ζει το Ευαγγέλιο. Προσκαλέστε τους να αναφέρουν και να ανυψώσουν ο ένας τον άλλον» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 5).