為什麼耶穌基督應當是我生活的中心？

以賽亞書第58～66章

圖像

一同商議圖示

一同商議

由定額組或班級會長團的一員帶領；10-20分鐘

在聚會開始時，一起複誦女青年主題或亞倫聖職定額組主題；另外，除了針對班級或定額組的特定事務要一同商議外，你或許會想討論從總會大會中所獲得的靈感和主題。下列問題可能會有幫助。

哪些主題或信息特別令我們印象深刻？有哪些內容增強了我們對耶穌基督的信心？
有哪些內容增強了我們對活著先知的見證？我們因所學到或感受到的事，而覺得受靈提示要去做什麼？
我們的班級或定額組需要一起做什麼事，來記住並根據總會大會所聽到的忠告採取行動？

課程結束時，若合適，可以做以下事情：

為所教導的原則作見證。
提醒班級或定額組成員，在聚會中所作的計畫和邀請。

圖像

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教導教義

由一位成人領袖或青少年帶領；25-35分鐘

在靈性上作好準備

以賽亞說：「我因耶和華大大歡喜；我的心靠神快樂。因他以拯救為衣給我穿上，以公義為袍給我披上」（以賽亞書61：10）。你為什麼「因耶和華大大歡喜」？就像以賽亞一樣，當我們領悟到主為我們所做的一切時，我們會欣喜歡慶，還會常常講起「他的慈愛和美德」（以賽亞書63：7）。

你所教導的人對救主有何感覺？什麼可以幫助他們更加愛祂和敬畏祂？什麼可能會幫助他們感受到祂的愛？你在沉思這些問題和閱讀以賽亞書第58～66章時，也可以複習馬太·賀倫長老的信息「神子的精美禮物」（2020年11月，利阿賀拿，第45-47頁），以及克麗斯汀娜·法蘭柯姊妹的信息「耶穌基督的醫治大能」（2020年11月，利阿賀拿，第60-62頁）。

一同學習

班級或定額組成員若了解耶穌基督被差來完成的使命，就會受到更多啟發，使救主成為他們生活的中心。也許他們可以查考以賽亞書61：1-3，並在白板上列出救主受膏要去做的事（亦見路加福音4：16-20）。救主以前如何履行了祂這些方面的使命？祂現在如何在我們的生活中履行這些使命？以下建議能幫助你的班級或定額組繼續討論，為什麼耶穌基督應當是我們生活的中心。

總會大會向來都有為耶穌基督作見證的信息。你可以請幾個班級或定額組成員，分享他們在總會大會中學到哪些有關救主的事。鼓勵他們說說他們因所學到的事，而對救主有何感覺。
經文能幫助青少年更了解，救主為什麼應當是他們生活的中心。你可以在白板上寫下為什麼耶穌基督應當是我生活的中心？請青少年說說他們的想法；然後，你可以請他們（自己或和小組一起）查考「輔助資源」下的經文，來找出更多答案。請青少年分享他們學到什麼，以及為什麼那對他們來說別具意義。
不妨請你所教導的人描述，他們生命中最重要的一天。歷史上最重要的日子可能是哪一天？請他們複習迪特·鄔希鐸長老的信息「看這個人！」（2018年5月，利阿賀拿，第107-110頁），找出他所說的最重要的日子是哪一天。鼓勵青少年找出，鄔希鐸長老應許給那些「看」耶穌基督的人哪些祝福。他們也可以分享他們正在做哪些事，來使救主成為他們日常生活的中心。你可以鼓勵他們思考，他們能做什麼來更接近耶穌基督，並設立目標去做。
如果有人問我們，為什麼相信耶穌基督，我們會說什麼？鼓勵青少年說說他們的想法，並寫在白板上。你也可以請他們複習「活著的基督：使徒的見證」（ChurchofJesusChrist.org），或是宣講我的福音第3章中的「透過基督，我們的罪能獲得潔淨」（〔2004〕，第60-61頁）。鼓勵他們找出他們會分享哪些簡單的真理，來說明救主對他們很重要的原因。他們可以將找到的真理加到白板上的清單中，並討論要如何與認識的人分享這些真理。

憑信心行動

鼓勵班級或定額組成員沉思和記錄他們會做什麼，來依照今天所獲得的靈感採取行動。他們如果願意，可以分享自己的想法。請他們想想，依照他們的靈感採取行動，會如何鞏固他們與天父和耶穌基督的關係。

輔助資源

約翰福音8：12；14：6；羅馬書8：35-39；尼腓二書2：3-9；9：5-10；阿爾瑪書36：3，27；尼腓三書27：14-16，27；以帖書12：27（為什麼耶穌基督應當是我們生活的中心）
貝琪·葛雷文，「不用找零」（2020年11月，利阿賀拿，第58-60頁）
「我信賴基督」，「令我驚奇」（聖詩選輯，第74首，第116首）
「我們為何需要一位救主」，「因為祂」（影片），ChurchofJesusChrist.org

以救主的方式教導

「你班上的每個人都是豐富的資源，他們充滿見證、見解，以及奉行福音的經驗。邀請他們彼此分享，彼此提升」（以救主的方式教導，第5頁）。