13. novembris

Ko man darīt, lai pār mani tiktu izliets Tā Kunga Gars?

Hozejas 1.–6., 10.–14. nod.; Joēla gr.

Kopīgās pārrunas

Vada kāds no kvoruma vai klases prezidija (10–20 minūtes)

Sanāksmes sākumā kopīgi atkārtojiet Jauno sieviešu lozungu vai Ārona priesterības kvorumu lozungu. Pēc tam vadiet diskusiju par glābšanas un paaugstināšanas darbu, izmantojot vienu vai vairākus no turpmāk minētajiem vai saviem personīgajiem jautājumiem (skat. General Handbook (Vispārējā rokasgrāmata), 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Izplānojiet to, kā rīkoties, balstoties uz apspriesto.

• Dzīvojiet pēc evaņģēlija. Kas no pēdējā laikā pieredzētā ir stiprinājis mūsu liecību?

• Gādājiet par grūtībās nonākušajiem. Kuriem cilvēkiem ir nepieciešama mūsu palīdzība un lūgšanas? Ko mēs jūtamies pamudināti darīt, lai viņiem palīdzētu?

• Aiciniet visus pieņemt evaņģēliju. Kā mēs varam būt par gaismu saviem ģimenes locekļiem un draugiem, kas netic tam pašam, kam mēs?

• Apvienojiet ģimenes uz mūžību. Kā mēs varam izrādīt vairāk mīlestības un atbalsta saviem ģimenes locekļiem un ieviest pozitīvas pārmaiņas savās mājās?

Nodarbības beigās, spriežot pēc situācijas, rīkojieties šādi:

• Lieciniet par pasniegtajiem principiem.

• Atgādiniet klases vai kvoruma locekļiem par sanāksmes laikā izstrādātajiem plāniem un izteiktajiem aicinājumiem.

Doktrīnas mācīšana

Vada pieaugušais vadītājs vai jaunietis (25–35 minūtes)

Garīgā sagatavošanās

Nav nekādu šaubu, ka mēs dzīvojam nenoteiktības un baiļu laikos. Vecās Derības pravietis Joēls aprakstīja mūsu laiku — „Tā Kunga dienu” —, sakot, ka tā būs „drūma, tumša,” liela un „ļoti briesmīga” diena (Joēla 2:1–2, 11). Taču tas nebūt nenozīmē, ka mūsdienas ir bezcerības laiks. Padomājiet par šo eldera Dītera F. Uhtdorfa apsolījumu: „Lai gan reizēm mēs jūtamies, dzīves pārbaudījumu aprakti vai emocionālās tumsības ieskauti, pateicoties Dieva mīlestībai un Jēzus Kristus atjaunotā evaņģēlija svētībām, notiks kāds neiedomājams izrāviens.” („Dievs paveiks kaut ko neiedomājamu”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2020. g. nov., 52. lpp.)

Tālab, ievērojot mūslaiku drūmo tumsību, paturiet prātā, ka Tas Kungs tajā pašā laikā ir apsolījis varenas, pat neiedomājamas svētības: „Es izliešu Savu Garu pār visu miesu un jūsu dēli un jūsu meitas pasludinās nākamas lietas.” (Joēla 3:1; skat. arī Džozefs Smits — Vēsture 1:41.) Pievērsiet uzmanību īpašajam apsolījumam par Dieva Gara izliešanu pār jaunajiem vīriešiem un jaunajām sievietēm. Kā jūs domājat, kālab jūsu apmācāmajiem būtu svarīgi to saprast? Kad jūs gatavosieties nodarbības pasniegšanai, apdomājiet minēto jautājumu, lasot Joēla 2. nodaļu un eldera Uhtdorfa vēstījumu.

Tas Kungs ir apsolījis, ka pēdējās dienās Viņš izlies pār ļaudīm Savu Garu un ka „[mūsu] dēli un [mūsu] meitas pasludinās nākamas lietas” (Joēla 3:1).

Kopīga mācīšanās

Lai palīdzētu saviem apmācāmajiem iegūt skaidrāku izpratni par Joēla 3:1–2, jūs varētu ielikt bļodā kādu priekšmetu un palūgt kādam pārliet to ar ūdeni. Kā tas palīdz mums saprast, ko nozīmē tas, ka Tas Kungs „[izlies] Savu Garu pār visu miesu”? Kā īstenojas Joēla 3:1–2 minētie pravietojumi? Lūk, dažas idejas, kas var palīdzēt jauniešiem iegūt skaidrāku izpratni par to, kā Tas Kungs mūsdienās izlej pār mums Savu Garu.

• Svētajos Rakstos ir vēstīts par vairākiem gadījumiem, kad Tas Kungs ir izlējis pār Saviem ļaudīm Savu Garu. Pārskatot dažus no tiem, jaunieši varētu daudz skaidrāk saprast, ko darīt, lai pieredzētu savā dzīvē to, kā pār viņiem tiek izliets Dieva Gars. Jūs varētu uzzīmēt uz tāfeles lielu krūku, no kuras līst ūdens, un lūgt, lai jaunieši (katrs individuāli vai nelielās grupiņās) izlasa vienu vai vairākas rakstvietas no sadaļas „Papildu materiāli”. Viņi varētu pierakstīt ap jūsu uzzīmēto krūku to, ko ļaudis no viņu izlasītās rakstvietas darīja, lai Tas Kungs varētu izliet pār tiem Savu Garu, kā arī to, kādas svētības viņi tādējādi saņēma. Kā mēs esam sajutuši Gara sniegto mierinājumu, vadību vai Tā attīrošo spēku?

• Jūs varētu uzrakstīt uz tāfeles šos eldera Dītera F. Uhtdorfa vārdus: „Dievam ir padomā kaut kas neiedomājams attiecībā uz katru no jums personīgi un visu Baznīcu kopumā — brīnumains darbs un brīnums.” („Dievs paveiks kaut ko neiedomājamu”, 53. lpp.) Jūs varētu lūgt, lai jaunieši uzmeklē eldera Uhtdorfa vēstījumā to, kādas neiedomājamas svētības Dievs pēc noteikta grūtību perioda tika dāvājis Svētajos Rakstos minētajiem ļaudīm. Ko elders Uhtdorfs māca mums darīt, lai mēs, sastopoties ar grūtībām, spētu pieņemt labus lēmumus? Aiciniet jauniešus pierakstīt tās „neiedomājamās” lietas, kas Dievam varētu būt padomā attiecībā uz mums. Aiciniet savus apmācāmos apdomāt, ko viņi ir ar mieru darīt, lai iemantotu minētās svētības.

• Jūs varētu parādīt jauniešiem video angļu valodā „President Nelson: Hear Him—Personal Revelation” (Prezidents Nelsons: Uzklausi Viņu — personīgā atklāsme; ChurchofJesusChrist.org). Lūdziet, lai jaunieši ieklausās atziņās par to, kā Gars mūs uzrunā un kā Tas svētī mūsu dzīvi. Viņi varētu pārskatīt arī prezidenta Rasela M. Nelsona vispārējās konferences vēstījumu „Atklāsme Baznīcai, atklāsme mūsu dzīvei” (Liahona, 2018. g. maijs, 93.–96. lpp.). Lūdziet, lai viņi uzmeklē atbildes uz līdzīgiem jautājumiem: Kā prezidents Nelsons tiecās pēc Gara pamudinājumiem un saņēma tos? Ko mēs varam mācīties no Džozefa Smita, domājot par Dieva vēlmi — uzrunāt Savus bērnus? Ko prezidents Nelsons mudina mūs darīt? Pastāstiet jauniešiem par kādu gadījumu, kad jūs esat sajutuši, kā Tas Kungs izlej pār jums Savu Garu. Aiciniet viņus apdomāt savu personīgo pieredzi un, ja tas nerada neērtības, padalīties tajā ar pārējiem.

Rīkošanās ticībā

Mudiniet klases vai kvoruma locekļus apdomāt un pierakstīt, ko viņi darīs, lai rīkotos saskaņā ar šodien gūtajiem iespaidiem. Ja viņiem ir tāda vēlme, viņi varētu padalīties savās idejās. Aiciniet, lai viņi padomā par to, kā rīkošanās saskaņā ar gūtajiem iespaidiem stiprinās viņu attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Papildu materiāli

• Ap. d. 2:1–6, 14–21; Jēkaba gr. 7:1–8; Mosijas 4:1–3, 19–20, 18:7–11; Almas 19:14, 28–36; Helamana 6:34–36; Mācības un Derību 19:37–41

Mācīšana pēc Glābēja parauga

„Papildus tam, lai palīdzētu audzēkņiem sajust un atpazīt Garu, palīdziet viņiem rīkoties, atsaucoties saņemtajiem pamudinājumiem.” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 10. lpp.)