mladé ženy si povídají

27. listopadu

Jak se mohu s druhými dělit o evangelium?

Jonáš; Micheáš

ikona raďte se spolu

Raďte se spolu

Vede člen předsednictva kvora nebo členka předsednictva třídy; 10–20 minut

Na začátku shromáždění třídy či kvora společně zopakujte téma Mladých žen nebo téma kvora Aronova kněžství. Poté veďte diskusi o práci na spasení a oslavení s využitím jedné či více z níže uvedených otázek nebo s využitím svých vlastních otázek (viz Všeobecná příručka, 10.2, 11.2, CirkevJeziseKrista.org). Naplánujte si, jak budete jednat na základě toho, o čem jste diskutovali.

• Žijte podle evangelia. Jak jsme se přiblížili ke Spasiteli? Jak se snažíme být více takovými, jako je On?

• Pečujte o potřebné. Na koho v poslední době myslíme? Jak těmto lidem můžeme pomoci?

• Vyzývejte všechny, aby přijali evangelium. Jak můžeme odpovědět na otázky našich přátel o Církvi?

• Sjednocujte rodiny na věčnost. Jakými způsoby se můžeme lépe spojit se členy širší rodiny, například s prarodiči nebo s bratranci a sestřenicemi?

Na konci lekce udělejte, nakolik to bude vhodné, toto:

• Vydejte svědectví o zásadách, které jste probírali.

• Připomeňte členkám třídy nebo členům kvora plány a výzvy, které během shromáždění zazněly.

Učte nauce

Vede vedoucí z řad dospělých nebo mladý muž či mladá žena; 25–35 minut

Připravujte se po duchovní stránce

Některé členky vaší třídy nebo členové vašeho kvora možná pravidelně nacházejí způsoby, jak se s druhými dělit o evangelium. Možná to děláte i vy! Dělit se o evangelium je však pro mnohé lidi obtížné, a dokonce z toho mívají velké obavy. Naštěstí se ve sdílení své víry v Ježíše Krista s druhými můžeme všichni zlepšit. Možná fyzicky neuslyšíte Pánův hlas, jak vám přikazuje například „jdi do Ninive města toho velikého, a volej proti němu“ (Jonáš 1:2), tak jak ho slyšel Jonáš. Ale tichý hlas Ducha Svatého vás může nabádat, abyste šli k určitým členům rodiny a přátelům, kteří jsou připraveni slyšet vaše svědectví. Při studiu tento týden buďte otevření tomu, čemu se můžete z Jonášovy zkušenosti naučit a připravte se podělit o tyto poznatky s těmi, které učíte. Při přípravě na výuku byste si také mohli přečíst poselství staršího D. Todda Christoffersona „Dělme se s druhými o poselství o Znovuzřízení a Vzkříšení (Liahona, květen 2020, 110–113).

mladí muži studují písma

Duch Svatý nás může nabádat, abychom se dělili o evangelium s těmi, kteří jsou připraveni slyšet naše svědectví.

Učte se spolu

Abyste těm, které učíte, pomohli podělit se o dojmy a vnuknutí, jež tento týden obdrželi při studiu Jonáše, mohli byste jim ukázat obrázek Jonáše (viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny). Vybídněte je, aby diskutovali o tom, co se z Jonášovy zkušenosti dozvěděli o sdílení evangelia. Mohli byste je vyzvat, aby si prošli konkrétně Jonáše 1 a 3, a zeptat se: Co se dozvídáme o sdílení evangelia s těmi, u kterých se zdá, že možná nejsou připraveni se změnit? Co se dozvídáme o skutečnosti, že Bůh je ochoten odpustit těm, kteří činí pokání? Abyste členky své třídy nebo členy svého kvora inspirovali k tomu, aby se dělili s druhými o evangelium, využijte jednu nebo více z následujících činností nebo vymyslete nějakou vlastní.

• Pro získání námětů ohledně toho, jak se dělit o Spasitelovo evangelium s druhými, by si členky vaší třídy nebo členové vašeho kvora mohli projít tyto příběhy z písem: Jan 4:3–26; Skutkové 16:25–33; Alma 19:14–18, 28–31. Poté byste mohli společně diskutovat například o těchto otázkách: Jak byli lidé v těchto příbězích připraveni slyšet poselství evangelia? Co vás zaujalo na tom, jak bylo dané poselství předáno? Proč si podle vás Nebeský Otec a Ježíš Kristus přejí, abychom se s druhými dělili o evangelium? Pak byste mohli s celou třídou nebo kvorem diskutovat o tom, čemu nás tyto příběhy učí ohledně toho, jak se můžeme dělit o evangelium v dnešní době.

• Když bude mládež číst o inspirujících příkladech druhých, kteří se dělí o evangelium, může ji to povzbudit, aby činila totéž. Starší D. Todd Christofferson uvedl několik příkladů ve svém proslovu „Dělme se s druhými o poselství o Znovuzřízení a Vzkříšení“. Učil v něm, že k tomu, aby naše výzvy k přijetí evangelia byly přesvědčivé, je zapotřebí tří věcí: naší lásky, našeho příkladu a používání Knihy Mormonovy. Diskutujte o příkladech sdílení evangelia uvedených v tomto poselství a vybídněte ty, které učíte, aby se podělili o nějaké další příklady, včetně svých vlastních zkušeností. Jak tyto zkušenosti dokládají tři věci, o kterých učil starší Christofferson?

• Jak můžete těm, které učíte, pomoci porozumět tomu, že podělit se o evangelium může být přirozené a nemusí to v nás vzbuzovat obavy? Mohli byste mládeži pustit videa uvedená v oddíle „Podpůrné materiály a zdroje“ a vyzvat ji, aby se zamyslela nad tím, jak by se mohla podělit o evangelium s někým, koho zná. Co můžeme udělat, abychom je pozvali, aby přišli a viděli? Jaké mají příležitosti k tomu, aby přišli a pomohli? Jak jim můžeme pomoci pocítit touhu přijít a zůstat? Jak můžeme učinit sdílení evangelia součástí svého každodenního života?

Jednejte s vírou

Povzbuďte členky třídy nebo členy kvora, aby přemítali o tom, co udělají, aby jednali podle nabádání, která dnes obdrželi, a aby si to zaznamenali. Mohli by se o své myšlenky podělit, budou-li si to přát. Vybídněte je, aby se zamysleli nad tím, jak to, že budou jednat podle nabádání, posílí jejich vztah s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem.

Podpůrné materiály a zdroje

• Carlos A. Godoy, „Věřím v anděly“, Liahona, listopad 2020, 86–88

• „Sharing the Gospel“, „Inviting Others to ‚Come and See‘“, „Inviting Others to ‚Come and Help‘“, „Inviting Others to ‚Come and Stay‘“ (videa), ChurchofJesusChrist.org; další podklady můžete najít v oddíle „Sdílení evangelia“ v aplikaci Knihovna evangelia.

Učte tak, jak učil Spasitel

„Lidé s větší pravděpodobností učiní ve svém životě smysluplné změny tehdy, když zdrojem těchto změn bude uplatnění jejich vlastní svobody jednání. Když budete ty, které učíte, vyzývat, aby jednali, ujistěte se, že berete na jejich svobodu jednání ohled.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 35.)