我要如何分享福音？

约拿书；弥迦书

图像

一同商议图示

一同商议

由定额组或班级会长团的一员带领；10-20分钟

在聚会开始时，一起复诵女青年主题或亚伦圣职定额组主题；然后，运用以下一个或多个问题，或是你自己想到的问题，来带领讨论救恩和超升的事工（见总指导手册，10.2，11.2，ChurchofJesusChrist.org）。为所讨论的事作计划并采取行动。

奉行福音。过去我们曾如何与救主更加接近？现在我们正如何努力变得更像祂？
照顾有需要的人。我们最近一直想到谁？我们要如何帮助这些人？
邀请所有的人接受福音。我们要如何回答朋友对教会的疑问？
使家人永远结合在一起。我们能用哪些方式，来与祖父母和堂表亲等亲戚有更好的连结？

课程结束时，若合适，可以做以下事情：

为所教导的原则作见证。
提醒班级或定额组成员，在聚会中所作的计划和邀请。

教导教义

由一位成人领袖或青少年带领；25-35分钟

在灵性上作好准备

你的班级或定额组当中，可能有成员会经常想办法去分享福音；或许你也是这样！然而，对许多人来说，分享福音很困难，甚至令人害怕。幸运的是，我们每个人都能变得更善于分享我们对耶稣基督的信仰。你可能不会亲耳听到主的声音，命令你要像约拿一样，去做「往尼尼微大城去，向其中的居民呼喊」那样的事（约拿书1：2）；但是，圣灵的轻声低语，能提示你「往」那些已经准备好，要聆听你见证的特定家人和朋友那里去。本周研读时，请用开放的态度，来接受你能从约拿的经历学到的事，并准备好与你所教导的人分享所学到的事。备课时，你也可以阅读陶德·克理斯多长老的信息「分享复兴和复活的信息」（2020年5月，利阿贺拿，第110-113页）。

一同学习

为了帮助你所教导的人分享他们本周研读约拿书的感想，你可以展示一张约拿的图片（见来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲）。请他们讨论，从约拿的经历中，他们学到哪些有关分享福音的事。你可以请他们特别复习约拿书第1章和第3章，然后问：关于与那些似乎还没准备好要改变的人分享福音，我们学到什么？关于神愿意宽恕那些悔改的人，我们学到什么？为了激励你的班级或定额组成员去分享福音，可运用以下一项或多项活动，或自创一项活动。

为了获得有关如何与他人分享救主福音的想法，你的班级或定额组可以复习以下经文中的记事：约翰福音4：3-26；使徒行传16：25-33；阿尔玛书19：14-18，28-31。然后，你们可以一起讨论如下的问题：这些记事中的人物，如何准备好聆听福音信息？关于信息分享的方式，你注意到什么？你认为天父和耶稣基督为什么要我们去分享福音？然后，整个班级或定额组可以一起讨论，关于我们今日要如何分享福音，这些记事教导我们什么。
阅读其他人分享福音的鼓舞人心的例子，可以鼓励你所教导的青少年也这么做。陶德·克理斯多长老在他的信息「分享复兴和复活的信息」中，分享了一些例子。克理斯多长老在信息中教导，若要使我们邀请别人接受福音的这件事让人难以抗拒，有三件事是必要的：我们的爱、我们的榜样，以及使用摩尔门经。讨论这篇信息中分享福音的例子，然后请你所教导的人分享其他的例子，包括他们的个人经验。这些经验如何验证克理斯多长老所教导的这三件事？
你要如何帮助你所教导的人了解，分享福音可以很自然，不必令人感到害怕？你可以播放「辅助资源」下的影片，并请青少年想一想，他们可以如何与认识的人分享福音。我们能做什么去邀请他们来看？他们有什么机会可以来帮忙？我们要如何帮助他们有渴望来且留下？我们要如何让分享福音，成为自己日常生活的一部分？

凭信心行动

鼓励班级或定额组成员沉思和记录他们会做什么，来依照今天所获得的灵感采取行动。他们如果愿意，可以分享自己的想法。请他们想想，依照他们的灵感采取行动，会如何巩固他们与天父和耶稣基督的关系。

辅助资源

嘉禄·格朵意，「我相信有天使」，2020年11月，利阿贺拿，第86-88页
「分享福音」，「邀请别人『来看』」，「邀请他人『来帮忙』」，「邀请其他人『来且留下』」（影片），ChurchofJesusChrist.org；你可以在福音图书馆的「分享福音」下，找到其他资源

以救主的方式教导

「人们自行运用选择权时，比较可能在生活中作出有意义的改变。邀请教导对象采取行动时，务必要尊重他们的选择权」（以救主的方式教导，第35页）。