Jūs esat pasaules gaišums, Saimons Djūvijs

Ye Are the Light of the World (Jūs esat pasaules gaišums), Saimons Djūvijs

22. janvāris

Kā Jēzus Kristus kalpo par gaismu manā dzīvē?

Jāņa 1. nod.

kopīgo pārrunu simbols

Kopīgās pārrunas

Kopīgās pārrunas vada klases vai kvoruma prezidija loceklis; apmēram 10–20 minūtes

Sanāksmes sākumā kopīgi atkārtojiet Jauno sieviešu lozungu vai Ārona priesterības kvorumu lozungu. Pēc tam vadiet diskusiju par glābšanas un paaugstināšanas darbu, izmantojot vienu vai vairākus no turpmāk minētajiem vai saviem personīgajiem jautājumiem (skat. Vispārējā rokasgrāmata, 10.2, 11.2). Izplānojiet to, kā rīkoties, balstoties uz apspriesto.

• Dzīvojiet pēc evaņģēlija. Kas no pēdējā laikā pieredzētā ir stiprinājis mūsu liecību?

• Gādājiet par grūtībās nonākušajiem. Kuriem cilvēkiem būtu nepieciešama mūsu palīdzība un lūgšanas? Ko mēs jūtamies pamudināti darīt, lai viņiem palīdzētu?

• Aiciniet visus pieņemt evaņģēliju. Kā mēs varam būt par gaismu saviem ģimenes locekļiem un draugiem, kas netic tam pašam, kam mēs?

• Apvienojiet ģimenes uz mūžību. Kā mēs varam izrādīt vairāk mīlestības un atbalsta saviem ģimenes locekļiem un ieviest pozitīvas pārmaiņas savās mājās?

Nodarbības beigās, spriežot pēc situācijas, rīkojieties šādi:

• lieciniet par pasniegtajiem principiem;

• atgādiniet klases vai kvoruma locekļiem par sanāksmes laikā izstrādātajiem plāniem un izteiktajiem aicinājumiem.

doktrīnas mācīšanas simbols

Doktrīnas mācīšana

Pieaugušā vadītāja vai jaunieša vadībā; aptuveni 25–35 minūtes

Garīgā sagatavošanās

Apustulis Jānis sava evaņģēlija ievadā salīdzināja Jēzu Kristu ar gaismu, kas „spīd tumsībā” (Jāņa 1:5). Jūsu klases vai kvoruma locekļi aug garīgās tumsības laikā. Taču šis ir arī laiks, kad ir pieejama Glābēja „brīnišķīgā gaisma” (skat. 1. Pētera 2:9), kas viņiem palīdz skaidrāk saredzēt un atrast viņu ceļu.

Šonedēļ lasot Jāņa 1. nodaļu, apdomājiet, kāpēc gaismai ir tik liela nozīme un kādā veidā Glābējs kalpo par gaismu jūsu dzīvē (skat. arī DžST, Jāņa 1:1–34 [Svēto Rakstu ceļvedī]). Kā Viņa gaisma varētu svētīt tos, kurus jūs mācāt? Kā jūs varat iedvesmot savus audzēkņus staigāt Viņa gaismā? Palīdzot sev apdomāt šos jautājumus, jūs varētu pastudēt Mācības un Derību 88:5–13, 67; 93:2–9 un māsas Šeronas Jūbenkas vēstījumu „Kristus — Gaisma, kas spīd tumsībā” (vispārējās konferences runa, Liahona, 2019. g. maijs, 73.–76. lpp.).

Kopīga mācīšanās

Bieži ir lietderīgi uzsākt pārrunās, vispirms sniedzot klases vai kvoruma audzēkņiem iespēju parunāt par to, ko viņi mācās personīgajās Svēto Rakstu studijās. Piemēram, šonedēļ jūs varētu viņiem palūgt dalīties kādā vārdā vai frāzē no Jāņa 1:1–17, kas viņiem kaut ko māca par Glābēju. Aiciniet viņus pastāstīt, kāpēc viņi izvēlējās konkrēto vārdu vai frāzi un ko tā viņiem māca par Jēzu Kristu. Pastāstiet viņiem, kā Jēzus Kristus ir kalpojis par gaismu jūsu dzīvē. Tālāk sniegtie ieteikumi var jums palīdzēt turpināt pārrunas.

• Lai palīdzētu jūsu apmācāmajiem novērtēt Glābēja gaismu, iespējams, kāds no klases vai kvoruma jauniešiem varētu pastāstīt, kā tas ir — atrasties tumsībā. Eldera Timotija Dž. Dičesa runas „Gaisma pielīp gaismai” (vispārējās konferences runa, Liahona, 2021. g. maijs, 112.–115. lpp.) ievadā ir kāds stāsts, kas varētu palīdzēt. Kādēļ cilvēkiem dažkārt ir bailes no tumsas? Kāpēc mums ir nepieciešama gaisma? Kāpēc Jēzu Kristu dēvē par pasaules gaismu? Jūs varētu aicināt jauniešus studēt eldera Dičesa runu, sākot ar teikumu: „Vai es drīkstu ierosināt, ka, iespējams, šis ir īstais laiks, lai sev pavaicātu …”. Viņi varētu uzmeklēt ierosinājumus tam, kā mēs varam daudz pilnīgāk ienest Glābēja gaismu savā dzīvē.

• Rakstvietas, kas uzskaitītas sadaļā „Papildu materiāli”, var palīdzēt jūsu klases vai kvoruma audzēkņiem labāk saprast gaismu, ko Jēzus Kristus mums piedāvā. Jūs varētu kopīgi izlasīt un apspriest dažas rakstvietas no pirmās rakstu kopas, kas minētas šajā apakšdaļā. Pēc tam uzrakstiet uz tāfeles Kā mēs varam ienest Glābēja gaismu savā dzīvē? un aiciniet jauniešus uzskaitīt atbildes, kuras viņi atrod, lasot otro rakstu kopu. Jūs varētu sadalīt jauniešus pa pāriem un palūgt viņiem savā starpā dalīties, kā Jēzus Kristus ir kalpojis par gaismu viņu dzīvē.

• Māsa Šerona Jūbenka ir sacījusi: „Viena no mūsu pamatvajadzībām, lai mēs varētu pilnveidoties, ir palikt saistītiem ar mūsu gaismas avotu — Jēzu Kristu” („Kristus — Gaisma, kas spīd tumsībā”, 73. lpp.). Jūs varētu pasniegt priekšmetorientētu mācību, piemēram, parādot lukturīti vai mobilo ierīci un pārrunājot, kāpēc barošanas avotam ir liela nozīme. Pēc tam klases vai kvoruma audzēkņi varētu pārlasīt māsas Jūbenkas vēstījumu, sameklējot, kā Sātans cenšas „atslēgt mūs no barošanas avota”. Kā mēs varam saglabāt stipru saikni ar Jēzu Kristu? Kādus padomus mēs atrodam māsas Jūbenkas vēstījumā?

• Tādas garīgās dziesmas kā „Tas Kungs ir mana gaisma” un „Ved, maigā Gaisma!” (Garīgās dziesmas, Nr. 42, 49) sniedz liecību par to, ka Jēzus Kristus ir mūsu gaisma. Jūs varētu kopā nodziedāt šīs (vai citas jums zināmas) dziesmas un atrast vārdus un frāzes, kas mums māca par to, kā Jēzus Kristus līdzinās gaismai. Kā citi cilvēki ir ienesuši Glābēja gaismu mūsu dzīvē? Kā mēs varam dalīties Viņa gaismā ar pārējiem?

Gaismas dāvana, Eva Timotija

A Gift of Light (Gaismas dāvana), Eva Timotija

Rīkošanās ticībā

Mudiniet klases vai kvoruma locekļus apdomāt un pierakstīt, ko viņi darīs, lai rīkotos saskaņā ar šodien gūtajiem iespaidiem. Ja viņiem ir tāda vēlme, viņi varētu padalīties savās idejās. Aiciniet viņus padomāt par to, kā rīkošanās saskaņā ar gūtajiem iespaidiem stiprinās viņu attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Papildu materiāli

• Psalmu 27:1; Jesajas 60:19–20; Jāņa 8:12; 3. Nefija 18:16, 24 (Glābējs ir gaisma)

• Salamana pamācības 4:18–19; 1. Jāņa 2:8–11; Mācības un Derību 50:23–24; 93:26–28; 138:20–24 (Kā mēs ienesam Glābēja gaismu savā dzīvē)

• „Patterns of Light: The Light of Christ” (video angļu valodā, „Gaismas nokrāsas — Kristus gaisma”), vietnē ChurchofJesusChrist.org

Mācīšana pēc Glābēja parauga

Pievēršot uzmanību tam, kas notiek jūsu klases vai kvoruma audzēkņu dzīvē, jūs atradīsiet brīnišķīgas mācīšanas iespējas. Arī audzēkņu komentāri vai jautājumi var radīt neplānotus mācīšanas mirkļus.