26 februarie

Cum mă ajută învățăturile Salvatorului să judec cu judecată dreaptă?

Matei 6-7

Sfătuiți-vă împreună

Conduce o membră a președinției clasei sau un membru al președinției cvorumului; aproximativ 10-20 de minute.

La începutul adunării, repetați împreună Crezul Tinerelor Fete sau Crezul Cvorumului Preoției aaronice. Apoi, conduceți o discuție despre lucrarea de salvare și exaltare folosind una sau mai multe dintre întrebările de mai jos sau propriile întrebări (vedeți Manual general, 10.2, 11.2). Planificați modalități de a acționa în acord cu ceea ce discutați.

• Să trăim potrivit Evangheliei. Ce subiecte a discutat episcopatul în adunările consiliului tinerilor al episcopiei noastre? Ce putem să facem în calitate de clasă sau cvorum ținând cont de acele discuții?

• Să avem grijă de cei aflați la nevoie. Cum putem ajuta oameni în moduri asemănătoare celor ale lui Hristos când vedem o nevoie și nu știm ce să spunem?

• Să-i invităm pe toți să primească Evanghelia. Dintre învățăturile găsite în Evanghelia lui Isus Hristos, care sunt cele care ne aduc bucurie? Cum putem împărtăși altora acea bucurie?

• Să unim familiile pentru eternitate. Ce facem pentru a găsi nume ale strămoșilor noștri care au nevoie de rânduieli din templu? Ce putem face pentru a-i ajuta pe alții să găsească numele strămoșilor lor?

La sfârșitul lecției, după cum este potrivit, faceți lucrurile menționate mai jos.

• Depuneți mărturie despre principiile predate.

• Aduceți aminte membrelor clasei sau membrilor cvorumului planurile și invitațiile făcute pe parcursul adunării.

Predați doctrina

Conduce o conducătoare adultă sau o tânără, respectiv un conducător adult sau un tânăr; aproximativ 25-35 de minute.

Pregătiți-vă spiritual

În fiecare dintre noi, există tendința – ca rezultat al firii noastre decăzute – să-i judecăm pe alții, uneori în mod nedrept sau ipocrit. Dar, Salvatorul ne-a învățat: „Nu judecați nedrept ca să nu fiți judecați; dar judecați cu judecată dreaptă” [Traducerea lui Joseph Smith, Matei 7:1 (în Ghid pentru scripturi)]. Cugetați asupra modului în care urmarea acestui sfat vă poate binecuvânta, pe dumneavoastră și pe cele sau cei cărora le predați. Salvatorul a arătat prin exemplu ce a vrut să spună prin „judecată dreaptă”. De exemplu, gândiți-vă cum S-a comportat El cu femeia care a preacurvit. El nu a condamnat-o, dar nici nu i-a tolerat păcatul. El a invitat-o: „Du-te, și să nu mai păcătuiești” (Ioan 8:11). Ce ați învățat, de la Salvator, despre faptul de a judeca folosind o judecată dreaptă?

În timp ce cugetați la modul în care veți ajuta tinerele sau tinerii să înțeleagă judecata cu o judecată dreaptă, ați putea studia Matei 7:1-2 și mesajul vârstnicului Lynn G. Robbins intitulat „Judecătorul cel drept” (Liahona, nov. 2016, p. 96-98).

Învățați împreună

Puteți începe o discuție despre faptul de a judeca folosind o judecată dreaptă rugând membrele clasei sau membrii cvorumului să se gândească la un moment în care s-au simțit judecate greșit sau judecați greșit de alții. Cum s-au simțit? Ce învățăm despre faptul de a judeca din învățăturile Salvatorului din Matei 7:1-5 (vedeți Traducerea Joseph Smith, Matei 7:1-2)? Ce poate însemna expresia „judecată dreaptă”? Puteți discuta aceste versete invitând membrele clasei sau membrii cvorumului să reformuleze fiecare verset cu propriile cuvinte. Activități ca cele de mai jos le pot ajuta pe cele cărora le predați sau îi pot ajuta pe cei cărora le predați să judece cu o judecată dreaptă.

• Învățăturile Salvatorului din Matei 6-7 ne pot ajuta să „[judecăm] cu judecată dreaptă”. Pentru a ajuta membrele clasei sau membrii cvorumului să descopere aceste învățături, puteți da fiecăreia dintre ele sau fiecăruia dintre ei unul dintre următoarele fragmente la care să cugete: Matei 6:14-15; 7:3-5; 7:12; 7:15-20. Ce sugerează cuvintele Salvatorului din aceste versete despre ce înseamnă să judecăm cu o judecată dreaptă? Ce putem învăța din exemplul Salvatorului din Ioan 8:1-11 și Matei 9:10-13? Ce diferențe remarcăm între modul în care Salvatorul ne judecă și modul în care, deseori, ne judecăm unii pe alții?

• Deoarece noi, toți, avem libertatea de a alege, trebuie să judecăm, în mod constant, în legătură cu ceea ce vom face și ceea ce nu vom face. Dar, în calitate de ucenici ai Salvatorului, ne străduim să nu-i judecăm sau să nu-i criticăm pe alți oameni. Pentru a ajuta tinerele sau tinerii să înțeleagă diferența, împărtășiți-le declarația președintelui Dallin H. Oaks din „Resurse utile”. Împreună cu clasa sau cvorumul, conlucrați pentru a vă gândi la exemple de a judeca o situație – cum ar fi o activitate, un eveniment sau o conversație – în loc să judecați o persoană care este implicată. De ce este mai bine să judecăm o situație și nu o persoană? Tinerele sau tinerii ar putea avea alte întrebări despre faptul de a judeca folosind o judecată dreaptă (vedeți exemplele din „Resurse utile”). Pentru a găsi răspunsuri, discutați împreună întrebările lor folosind informațiile din secțiunea „Resurse utile”. Invitați tinerele sau tinerii să împărtășească ce se simt inspirate sau inspirați să facă datorită celor învățate.

• În mesajul său din cadrul conferinței generale intitulat „Să ne dezvoltăm o judecată dreaptă și să nu-i judecăm pe ceilalți” (Liahona, mai 2010, p. 103-105), vârstnicul Gregory A. Schwitzer a relatat două povestiri – despre Marta, prietena lui Isus, și despre un bărbat pe care vârstnicul Schwitzer l-a ajutat. Ce ne învață aceste povestiri despre cum ar trebui să-i vedem și să-i tratăm pe ceilalți? Ce principii ne pot ajuta să fim mai asemănători lui Hristos și să judecăm cu judecată dreaptă? Prezentările video „Looking through Windows (Privind prin fereastră)” și „„Judging Others? Stop It! (Îi judecați pe ceilalți? Opriți-vă!)” (ChurchofJesusChrist.org) pot oferi cunoștințe suplimentare.

Pe măsură ce învățăm să fim mai asemănători lui Hristos, putem judeca mai drept.

Acționați cu credință

Încurajați membrele clasei sau membrii cvorumului să cugete la ceea ce vor face pentru a acționa potrivit impresiilor pe care le-au primit astăzi și să consemneze aceste lucruri. Dacă doresc, ele sau ei își pot împărtăși ideile. Invitați-le sau invitați-i să se gândească la modul în care faptul de a acționa potrivit impresiilor pe care le-au primit le va întări legătura cu Tatăl Ceresc și cu Isus Hristos.

Resurse utile

• Exemple de întrebări despre faptul de a-i judeca pe alții: „Am fost învățat să-mi aleg prietenii cu atenție. Dar cum pot să fac aceasta fără să judec oamenii?”. „Când încerc să trăiesc conform Evangheliei, sunt acuzat că judec. Cum pot să fiu fidel lucrurilor în care cred și să le arăt dragoste celor care nu sunt de acord?”

• 1 Samuel 16:7; Moroni 7:12-19; Doctrină și legăminte 11:12.

• Gospel Topics (Subiecte din Evanghelie), „Judging Others (Judecându-i pe ceilalți)”, topics.ChurchofJesusChrist.org.

• Președintele Dallin H. Oaks ne-a învățat: „Ori de câte ori este posibil, ne vom abține să judecăm oamenii și vom judeca doar situații. Acest lucru este esențial ori de câte ori încercăm să acționăm conform unor standarde diferite de ale celor cu care trebuie să interacționăm – acasă, la muncă sau în comunitate. Putem stabili și acționa conform standardelor înalte pentru noi înșine sau pentru căminele noastre fără să-i condamnăm pe cei care fac altfel” [„«Judge Not» and Judging («Nu judecați» și faptul de a judeca)”, Ensign, aug. 1999, p. 11).

Să predăm în modul Salvatorului

Eforturile dumneavoastră trebuie să sprijine eforturile părinților. Împărtășiți părinților tinerilor ceea ce predați. Sfătuiți-vă cu ei pentru a afla nevoile tinerilor din clasa dumneavoastră și modurile cele mai bune de a ajuta la împlinirea acelor nevoi.