par utanför templet

14 maj

Hur hjälper Herren män och kvinnor att arbeta i enighet i äktenskapet?

Matteus 19–20; Markus 10; Lukas 18

ikon för rådgör tillsammans

Rådgör tillsammans

Leds av en medlem i kvorum- eller klasspresidentskapet, omkring 10–20 minuter

Läs tillsammans upp Unga kvinnors tema eller temat för aronska prästadömets kvorum i början av mötet. Led sedan en diskussion om frälsningens och upphöjelsens verk med hjälp av minst en av nedanstående frågor eller egna frågor (se Allmän handbok 10.2, 11.2). Planera hur ni ska handla efter det ni diskuterar.

• Lev efter evangeliet. Hur kan vi få hjälp med att hantera utmaningar och prövningar genom att vända oss till Herren?

• Ta hand om behövande. Vem känner vi till som behöver våra böner och vår vänskap?

• Inbjud alla att ta emot evangeliet. Vilka planer på att dela evangeliet har diskuterats i församlingens ungdomsråd? Hur kan vår klass eller vårt kvorum engagera sig?

• Förena familjer för evigheten. Hur kan vi stärka våra relationer med vår himmelske Fader och Jesus Kristus genom att släktforska?

Gör följande i slutet av den här lektionen om så är lämpligt:

• Vittna om principerna i undervisningen.

• Påminn klass- eller kvorummedlemmarna om planerna och uppmaningarna som ni kom fram till under mötet.

ikon för undervisa om läran

Undervisa om läran

Leds av en vuxen ledare eller en ungdom, omkring 25–35 minuter

Förbered dig andligen

Från och med Adam och Eva har vår himmelske Fader och Jesus Kristus försökt stärka och förena hustrur och makar i äktenskapet. Frälsaren sa: ”Därför ska en man lämna sin far och mor och hålla sig till sin hustru, och de två ska bli ett kött” (Matteus 19:5). Samtidigt gör Satan allt han kan för att splittra äktenskap och förstöra familjer. Medlemmarna i din klass eller ditt kvorum är troligen medvetna om de många utmaningar som äktenskap ställs inför i dag. Kanske har de också sett hustrur och män arbeta tillsammans och söka himlens hjälp för att uppnå enighet. Begrunda hur de här upplevelserna kan undervisa dem om vad som krävs för att uppnå enighet i ett äktenskap. Vad kan du göra för att undervisa dem om vikten av att förbereda sig nu för framtida äktenskapsrelationer?

Förra veckan fick klass- eller kvorummedlemmarna möjlighet att läsa Frälsarens undervisning om äktenskapet i Matteus 19:4–6. För att förbereda dig på att undervisa kan du studera de här verserna samt president Dieter F. Uchtdorfs tal ”Beröm till er som värnar om familjen” (Liahona, maj 2016, s. 77–80) eller andra budskap som föreslås i det här lektionsförslaget.

Lär tillsammans

Många ungdomar kanske inte tänker på äktenskapet. Men något så viktigt förtjänar noggrann förberedelse. Du kanske kan be ungdomarna föreställa sig att de knäböjer vid ett altare i templet för att beseglas och att beseglaren har gett dem rådet att studera Matteus 19:4–6. Vilka sanningar hittar vi i de här verserna som kan hjälpa ett nygift par? Hur blir en man och hustru ”ett”? Hur hjälper Frälsaren till? Aktiviteter som dessa kan hjälpa din klass eller ditt kvorum förstå hur man uppnår enighet i äktenskapet.

• Adam och Eva är ett utmärkt exempel på en man och hustru som arbetar tillsammans i enighet. Du kan visa en bild av dem (se Evangeliebilder [2009], nr 5) och be din klass eller ditt kvorum läsa Mose 5:1–12 och leta efter hur Adam och Eva arbetade tillsammans i enighet. Vad gjorde de för att Gud skulle kunna välsigna deras relation? För att hjälpa ungdomarna lära sig mer om enighet i äktenskapet kan de studera skriftställena i ”Stödresurser”.

• President Dieter F. Uchtdorf lärde att i många samhällen i dag ”verkar allt vara utbytbart”. Men denna inställning får inte tillämpas på våra äktenskap och familjer. Vi bör i stället ”göra vårt bästa för att värna om [dem]” (”Beröm till er som värnar om familjen”, s. 77; 78). För att illustrera det här kan du be ungdomarna tänka på något de nyligen ersatt som var trasigt, utslitet eller föråldrat. Varför skiljer sig äktenskap från utbytbara saker som de här? Klassen eller kvorumet kan sedan läsa avsnittet i president Uchtdorfs tal som heter ”Att värna om våra äktenskap” och berätta om hur män och hustrur kan arbeta tillsammans och med Frälsaren för att stärka sina äktenskap. Vad kan vi göra nu för att förbereda oss för starka, eniga äktenskap?

• Du kan skriva Enighet i äktenskapet på tavlan och be ungdomarna räkna upp sådant som hustrur och män kan göra för att vara eniga. Be sedan ungdomarna söka i ”Familjen: Ett tillkännagivande för världen” (JesuKristiKyrka.org) efter förslag som de kan lägga till i sin lista. Vilka egenskaper ser dina klass- eller kvorummedlemmar hos varandra eller hos gifta par som de vet är viktiga för enighet i äktenskapet? Varför är det viktigt att utveckla och tillämpa de här principerna i våra relationer nu? Videorna i ”Stödresurser” ger några exempel på de här egenskaperna i handling.

• Om medlemmarna i din klass eller ditt kvorum har frågor eller tankar om skilsmässa kan ni tillsammans gå igenom delar av president Dallin H. Oaks tal ”Skilsmässa” (Liahona, maj 2007, s. 70–73).

par som kramas

Från och med Adam och Eva har vår himmelske Fader och Jesus Kristus försökt stärka och förena hustrur och makar i äktenskapet.

Handla i tro

Uppmuntra klass- eller kvorummedlemmarna att begrunda och skriva ner vad de ska göra för att agera enligt intrycken de har fått i dag. Om de vill, får de gärna dela med sig av sina förslag. Be dem fundera över hur de genom att agera enligt sina intryck stärker sin relation med sin himmelske Fader och Jesus Kristus.

Stödresurser

• 1 Korintierbrevet 11:11; Läran och förbunden 42:22; 49:15–17; Mose 3:18, 21–24 (vikten av enighet i äktenskapet)

• ”Äktenskapets renässans”, [Renaissance of Marriage] ”Låt oss vara män”, ”Uttryck för kärlek” [Expressions of Love] (videor), JesuKristiKyrka.org

Undervisa på Frälsarens sätt

Uppriktiga uttryck för kristuslik kärlek har stor kraft att uppmjuka hjärtat hos elever som har det svårt. För att hjälpa klassdeltagarna känna sig behövda och älskade kan du be dem delta i en kommande lektion genom att berätta om en upplevelse eller om sina känslor för ett skriftställe.