耶穌基督如何帶領祂的教會？

使徒行傳第1～5章

一同商議

由班級或定額組會長團的一員帶領；大約10-20分鐘

在聚會開始時，一起複誦女青年主題或亞倫聖職定額組主題；然後，運用下列一個或多個問題，或是你自己想到的問題，來帶領討論救恩和超升的事工（見總指導手冊，10.2，11.2）。為所討論的事作計畫並採取行動。

奉行福音。主教團在支會青少年議會會議中，討論了哪些主題？根據那些討論，我們整個班級或定額組能做什麼？
照顧有需要的人。當我們看到有人有需要，卻不知道該說什麼時，要如何以基督般的方式關懷他們？
邀請所有的人接受福音。我們在耶穌基督的福音中，找到了哪些能帶給我們喜樂的事？我們要如何與他人分享那種喜樂？
使家人永遠結合在一起。我們正在做哪些事，來找出需要聖殿教儀的祖先的名字？我們能做哪些事，來幫助他人找到他們祖先的名字？

課程結束時，若合適，可以做以下事情：

為所教導的原則作見證。
提醒班級或定額組成員，在聚會中所作的計畫和邀請。

教導教義

由一位成人領袖或青少年帶領；大約25-35分鐘

在靈性上作好準備

知道教會是好的、教會教導真實的原則，或教會能幫助你成為更好的人，這是一回事；知道今日的教會確實是耶穌基督的教會，由祂所建立，並透過一位活著的先知，由祂繼續親自帶領，這又是一回事。使徒行傳這部書提供了大量證據，證明在帶領祂的教會這件事上，救主密切地參與。研讀第1～5章時，找出那些證據，並沉思你如何知道祂今日仍繼續帶領祂的教會。這項知識如何祝福了你？

你所教導的青少年是否有見證，知道他們所屬的教會是由救主親自帶領？這樣的見證會如何祝福他們？你要如何幫助他們獲得或鞏固這項見證？除了研讀使徒行傳第1～5章以外，你也可以閱讀昆丁·柯克長老的信息「陸續臨到先知的啟示和為指引我們生活而來到的個人啟示，所帶來的祝福」（2020年5月，利阿賀拿，第96-100頁）。

一同學習

開始討論時，可以在白板上寫下耶穌基督透過賜給使徒啟示來帶領祂的教會。班級或定額組成員可以分享自己在研讀使徒行傳第1～5章時，發現有哪些事支持這句話。（必要時，你可以指引他們去讀使徒行傳1：1-8；2：36-39；4：1-13，31-33。）我們看到哪些證據，證明耶穌基督今日以同樣的方式帶領祂的教會？以下這類的活動可以幫助你所教導的人，鞏固他們對這項重要真理的信心。

你可以準備幾個這類的問題：耶穌基督如何帶領祂的教會？我們要如何增強信心，確信耶穌基督正在帶領祂的教會？你為什麼信賴主的先知和使徒？給班級或定額組每位成員其中一個問題，請他們沉思該問題，並想想有哪些經文有助於他們回答問題（必要時可參考「輔助資源」，來獲得一些建議）。然後給每個人一些時間，分享和討論他們學到的事。
若要幫助班級或定額組了解主如何帶領祂的教會，可以邀請他們複習昆丁·柯克長老的信息「陸續臨到先知的啟示和為指引我們生活而來到的個人啟示，所帶來的祝福」的第一部分。或許班級或定額組每位成員都可以分享這篇信息中有哪些內容，幫助他們知道耶穌基督正積極地親自帶領祂的教會。我們在「輔助資源」的經文中找到其他哪些見解？
讓青少年更了解主正如何帶領你的支會，也可能會有幫助。你可以請青少年分享一些例子，談談主正在如何個別引導支會的領袖，包括班級或定額組會長。在上課的前一週當中，你可以請支會的一些領袖，親自或以電子方式分享經驗，說明主如何指引他們。班級或定額組成員可以在亨利·艾寧會長的信息「主領導祂的教會」（2017年11月，利阿賀拿，第81-84頁）中，找到其他的例子。對主所啟發的支會領袖有信心，為什麼很重要？
有些人覺得，只要我們是好人、做好事，就不需要教會。你可以問青少年，他們會如何回應這個觀點。達林·鄔克司會長在他的信息「我們需要教會」（2021年11月，利阿賀拿，第24-26頁）中，提出了幾個原因來說明教會，包括主復興的教會，為什麼很重要。青少年可以兩人一組、分成小組，或全班或整個定額組一起查考這篇信息，並分享他們所發現的事情。

憑信心行動

鼓勵班級或定額組成員沉思和記錄他們會做什麼，來依照今天所獲得的靈感採取行動。他們如果願意，可以分享自己的想法。請他們想想，依照他們的靈感採取行動，會如何鞏固他們與天父和耶穌基督的關係。

輔助資源

以弗所書2：19-20；4：11-15；教義和聖約1：38；21：1-6；信條1：5-6

以救主的方式教導

若要邀請聖靈參與你的教導，你可以鼓勵其他人分享他們對你所討論的真理，有哪些個人見證。