耶稣基督如何带领祂的教会？

使徒行传第1～5章

图像

一同商议图示

一同商议

由班级或定额组会长团的一员带领；大约10-20分钟

在聚会开始时，一起复诵女青年主题或亚伦圣职定额组主题；然后，运用下列一个或多个问题，或是你自己想到的问题，来带领讨论救恩和超升的事工（见总指导手册，10.2，11.2）。为所讨论的事作计划并采取行动。

奉行福音。主教团在支会青少年议会会议中，讨论了哪些主题？根据那些讨论，我们整个班级或定额组能做什么？
照顾有需要的人。当我们看到有人有需要，却不知道该说什么时，要如何以基督般的方式关怀他们？
邀请所有的人接受福音。我们在耶稣基督的福音中，找到了哪些能带给我们喜乐的事？我们要如何与他人分享那种喜乐？
使家人永远结合在一起。我们正在做哪些事，来找出需要圣殿教仪的祖先的名字？我们能做哪些事，来帮助他人找到他们祖先的名字？

课程结束时，若合适，可以做以下事情：

为所教导的原则作见证。
提醒班级或定额组成员，在聚会中所作的计划和邀请。

图像

教导教义图示

教导教义

由一位成人领袖或青少年带领；大约25-35分钟

在灵性上作好准备

知道教会是好的、教会教导真实的原则，或教会能帮助你成为更好的人，这是一回事；知道今日的教会确实是耶稣基督的教会，由祂所建立，并透过一位活着的先知，由祂继续亲自带领，这又是一回事。使徒行传这部书提供了大量证据，证明在带领祂的教会这件事上，救主密切地参与。研读第1～5章时，找出那些证据，并沉思你如何知道祂今日仍继续带领祂的教会。这项知识如何祝福了你？

你所教导的青少年是否有见证，知道他们所属的教会是由救主亲自带领？这样的见证会如何祝福他们？你要如何帮助他们获得或巩固这项见证？除了研读使徒行传第1～5章以外，你也可以阅读昆丁·柯克长老的信息「陆续临到先知的启示和为指引我们生活而来到的个人启示，所带来的祝福」（2020年5月，利阿贺拿，第96-100页）。

一同学习

开始讨论时，可以在白板上写下耶稣基督透过赐给使徒启示来带领祂的教会。班级或定额组成员可以分享自己在研读使徒行传第1～5章时，发现有哪些事支持这句话。（必要时，你可以指引他们去读使徒行传1：1-8；2：36-39；4：1-13，31-33。）我们看到哪些证据，证明耶稣基督今日以同样的方式带领祂的教会？以下这类的活动可以帮助你所教导的人，巩固他们对这项重要真理的信心。

你可以准备几个这类的问题：耶稣基督如何带领祂的教会？我们要如何增强信心，确信耶稣基督正在带领祂的教会？你为什么信赖主的先知和使徒？给班级或定额组每位成员其中一个问题，请他们沉思该问题，并想想有哪些经文有助于他们回答问题（必要时可参考「辅助资源」，来获得一些建议）。然后给每个人一些时间，分享和讨论他们学到的事。
若要帮助班级或定额组了解主如何带领祂的教会，可以邀请他们复习昆丁·柯克长老的信息「陆续临到先知的启示和为指引我们生活而来到的个人启示，所带来的祝福」的第一部分。或许班级或定额组每位成员都可以分享这篇信息中有哪些内容，帮助他们知道耶稣基督正积极地亲自带领祂的教会。我们在「辅助资源」的经文中找到其他哪些见解？
让青少年更了解主正如何带领你的支会，也可能会有帮助。你可以请青少年分享一些例子，谈谈主正在如何个别引导支会的领袖，包括班级或定额组会长。在上课的前一周当中，你可以请支会的一些领袖，亲自或以电子方式分享经验，说明主如何指引他们。班级或定额组成员可以在亨利·艾宁会长的信息「主领导祂的教会」（2017年11月，利阿贺拿，第81-84页）中，找到其他的例子。对主所启发的支会领袖有信心，为什么很重要？
有些人觉得，只要我们是好人、做好事，就不需要教会。你可以问青少年，他们会如何回应这个观点。达林·邬克司会长在他的信息「我们需要教会」（2021年11月，利阿贺拿，第24-26页）中，提出了几个原因来说明教会，包括主复兴的教会，为什么很重要。青少年可以两人一组、分成小组，或全班或整个定额组一起查考这篇信息，并分享他们所发现的事情。

凭信心行动

鼓励班级或定额组成员沉思和记录他们会做什么，来依照今天所获得的灵感采取行动。他们如果愿意，可以分享自己的想法。请他们想想，依照他们的灵感采取行动，会如何巩固他们与天父和耶稣基督的关系。

辅助资源

以弗所书2：19-20；4：11-15；教义和圣约1：38；21：1-6；信条1：5-6

以救主的方式教导

若要邀请圣灵参与你的教导，你可以鼓励其他人分享他们对你所讨论的真理，有哪些个人见证。