Jeesus ja järgijad, © Balage Balogh/Art Resource, NY

23. juuli

Mida tähendab olla Jeesuse Kristuse jünger?

Apostlite teod 10–15

Pidage koos nõu

Juhatab klassi või kvoorumi juhatuse liige; umbes 10–20 minutit

Koosoleku alguses korrake Noorte Naiste juhtmõtet või Aaroni preesterluse kvoorumi juhtmõtet. Seejärel juhatage päästmis- ja ülendustöö arutelu, kasutades ühte või mitut järgnevat küsimust või oma küsimusi (vt General Handbook , 10.2, 11.2). Planeerige tegutseda arutatu põhjal.

• Elage evangeeliumi järgi. Mil viisil oleme näinud oma elus Issanda kätt?

• Hoolitsege abivajajate eest. Kuidas saame üksteist toetada meie läbielamistes?

• Kutsuge kõiki evangeeliumi vastu võtma. Kuidas saaksime tehnoloogiat evangeeliumi jagamisel paremini kasutada?

• Ühendage pered kogu igavikuks. Mida me teeme, et aidata oma perel Kristuse juurde tulla?

Kui sobilik, tehke õppetunni lõpus järgmist:

• Tunnistage õpetatud põhimõtetest.

• Tuletage klassi või kvoorumi liikmetele meelde koosoleku ajal tehtud plaane ja antud ülesandeid.

Õpetage põhiõpetust

Juhib täiskasvanud juht või noor; umbes 25–35 minutit

Valmistage ennast vaimselt ette

Apostlite tegude 11. peatükis märgitakse, et esimest korda hakati „nimetama jüngreid kristlasteks” (s 26). Olla tuntud kui üks Kristuse jüngritest ja olla kutsutud Tema nime järgi on püha eesõigus ja vastutus. Nagu ütles juhataja M. Russell Ballard: „Kas mõistame, milline õnnistus on võtta enda peale Jumala Armsa ja Ainusündinud Poja nimi? Kas mõistame selle tähtsust? Päästja nimi on taeva all ainus, mille kaudu inimene võib saada päästetud.” (Nime tähtsus. – 2011. a sügisene üldkonverents)

Mida tähendab olla kristlane – Jeesuse Kristuse jünger? Mida tähendab see teie klassi või kvoorumi liikmetele? Kuidas mõjutab teid Tema nime enda peale võtmine? Samuti võite mõelda aegadele, mil teid on inspireerinud kellegi eeskuju, kes on tegutsenud tõelise Kristuse jüngrina.

Õpetamiseks valmistudes võiksite lisaks kirjakoha Apostlite teod 10–15 lugemisele vaadata ka ühte või mitut üldkonverentsi sõnumit, mis on leitavad „Tugimaterjalide” osas.

Õppige koos

Selleks, et aidata oma klassi või kvoorumi liikmetel mõista, mida tähendab olla Jeesuse Kristuse jünger, võiksite paluda neil lõpetada järgmise lause: „Jeesuse Kristuse jünger on keegi, kes …” Nad võiksid vaadata kirjakohta Apostlite teod 11:19–26, otsides salmidest 21, 23–24, 26 teadmisi selle kohta, kuidas need Kiriku liikmed näitasid, et nad on jüngrid. Kuidas mõjutab Jeesuse Kristuse järgimine meie mõtteid ja käitumist? Sellised tegevused võivad sellele arutelule kaasa aidata.

• Võiks olla kasulik arutleda selle üle, kes on Jeesuse Kristuse jünger (vt vanem Robert D. Halesi avaldust „Tugimaterjalide” osas). Võiksite paluda noortel rääkida mõnest Jeesuse Kristuse õpetusest, mis neid inspireerib, ja mõnest asjast, mida nad on õppinud Tema eeskujust. Nad võiksid otsida ideid mõnest „Tugimaterjalide” osas toodud kirjakohast või teistest neile teadaolevatest kirjakohtadest. Nad võiksid tahvlil loetleda, mida nad kirjakohtade põhjal Päästja kohta teada said. Seejärel võiksid nad rääkida sellest, kuidas nad saavad siiralt järgida tahvlil loetletud õpetusi ja eeskujusid.

• Paluge klassi või kvoorumi liikmetel mõelda, mida tähendab olla kristlane. Nad võiksid koostada nimekirja omadustest, mida nad ootavad Jeesuse Kristuse järgijate elus näha (vt näiteks Jh 13:34–35). Võiksite jagada noored kahte rühma ja paluda kummalgi rühmal lugeda ühte järgmistest sõnumitest, otsides veel omadusi, mida nad oma nimekirja lisaksid: Vanem Terence M. Vinson, „Päästja tõelised jüngrid” (2019. a sügisene üldkonverents) ja vanem Massimo De Feo, „Puhas armastus, iga tõelise Jeesuse Kristuse jüngri tõeline tunnus” (2018. a kevadine üldkonverents). Kutsuge noori üles mõtlema millegi üle selles nimekirjas, mida nad tahavad paremini teha.

• Võiksite küsida klassi või kvoorumi liikmetelt, mida tähendab nende jaoks, et neid kutsutakse Jeesuse Kristuse nime järgi. Soovi korral võiksid nad jagada kogemusi sellest, kui keegi sai teada, et on Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kiriku liige. Mida me arvame sellest, et meid tuntakse Jeesuse Kristuse järgijate ja Tema Kiriku liikmetena? Noored võiksid uurida ka mitut pühakirjakohta või ühte sõnumit „Tugimaterjalide” osas, et leida kaemus, mis inspireerib neid elama enda peale võetud Jeesuse Kristuse nime väärilisena. Kuidas mõjutab meie valikuid see, et meid tuntakse Jeesuse Kristuse nimega?

Kristuse koguduse liikmetena oleme tema jüngrid ja meid on kutsutud tema nime järgi.

Tegutsege usus

Innustage klassi või kvoorumi liikmeid mõtisklema ja kirjutama üles, mida nad teevad, et tegutseda täna saadud õhutuste ajel. Soovi korral võivad nad oma mõtteid jagada. Paluge neil mõelda, kuidas nende muljete järgi tegutsemine tugevdab nende suhteid Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega.

Tugimaterjalid

• Matteuse 5:38–47; 6:19–21; 7:1–5; 25:31–40; Luuka 10:25–37; Johannese 13:34–35; 14:15 (Jeesuse Kristuse õpetused)

• Matteuse 4:1–11; Markuse 6:35–44; Luuka 4:16–19; 22:39–42; 23:33–34; Apostlite teod 10:38 (Jeesuse Kristuse eeskuju)

• Jeremija 15:16; Moosia 5:7–15; Alma 46:12–15; 3. Nefi 27:3–8 (Päästja nime enda peale võtmine)

• Lisa L. Harkness. Austades Tema nime. – 2019. a sügisene üldkonverents

• Paul B. Pieper. Kõik peavad võtma enda peale Isa antud nime. – 2018. a sügisene üldkonverents

• Vanem Robert D. Hales õpetas: „Mida tähendab olla Issanda Jeesuse Kristuse jünger? Jünger on see, kes on saanud ristitud ja valmis võtma enda peale Päästja nime ning Teda järgima. Jünger püüab saada Tema-sarnaseks, pidades surelikkuses kinni Tema käskudest, paljuski samamoodi, nagu õpipoiss püüab saada meistrisarnaseks.

  Paljud inimesed kuulevad sõna jünger ja mõtlevad, et see tähendab pelgalt järgijat. Tõeline jüngriks olemine väljendub aga olemuses. See kätkeb endas rohkemat kui isiklike omaduste nimekirja uurimist ja rakendamist. Jüngrid elavad nii, et Kristuse omadused saavad osaks nende olemusest, nagu lõimed vaimses gobeläänis.” (Issanda Jeesuse Kristuse jüngriks saamine. – 2017. a kevadine üldkonverents)

Päästja viisil õpetamine

Õpetajana võite innustada ülendavaid arutelusid, mida rikastavad õppijate kogemused ja tunnistused.