naised kõndimas

10. september

Kuidas leida lohutust Jeesuses Kristuses lähedase surma korral?

1. korintlastele 14–16

pidage koos nõu pisipilt

Pidage koos nõu

Juhatab klassi või kvoorumi juhatuse liige; umbes 10–20 minutit

Koosoleku alguses korrake Noorte Naiste juhtmõtet või Aaroni preesterluse kvoorumi juhtmõtet. Seejärel juhatage päästmis- ja ülendustöö arutelu, kasutades ühte või mitut järgnevat küsimust või oma küsimusi (vt General Handbook, 10.2, 11.2). Planeerige tegutseda arutatu põhjal.

• Elage evangeeliumi järgi. Kuidas saab Issanda poole pöördumine aidata meil väljakutsete ja katsumustega toime tulla?

• Hoolitsege abivajajate eest. Kellel meie tuttavatest on vaja meie palveid ja sõprust?

• Kutsuge kõiki evangeeliumi vastu võtma. Milliseid evangeeliumi jagamise plaane on arutatud koguduse noortekogu koosolekutel? Kuidas saab meie klass või kvoorum selles kaasa lüüa?

• Ühendage pered kogu igavikuks. Kuidas saab pereajalootöö tegemine tugevdada meie suhteid Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega?

Kui sobilik, tehke õppetunni lõpus järgmist:

• Tunnistage õpetatud põhimõtetest.

• Tuletage klassi või kvoorumi liikmetele meelde koosoleku ajal tehtud plaane ja antud ülesandeid.

õpetage põhiõpetust pisipilt

Õpetage põhiõpetust

Juhib täiskasvanud juht või noor; umbes 25–35 minutit

Valmistage ennast vaimselt ette

Kui keegi, kellest me hoolime, sureb, võib see olla laastav. Lahkuminek lähedasest toob kaasa sügava leina ja kurbuse. Kuid Paulus õpetas, et lõpuks „surm on neelatud võidusse” (1Kr 15:54) Jeesuse Kristuse ülestõusmise tõttu. Teisisõnu, „surma astel” – valu ja lootusetus, mida me surelikkuses tunneme – „on alla neelatud Kristuses” (Mo 16:7–8; vt ka 1Kr 15:54–57).

Mingil hetkel kogevad kõik lähedase inimese surma. Kuidas aitate neil, keda õpetate, leida nendel rasketel aegadel lohutust usus Jeesusesse Kristusesse? Mõtelge selle küsimuse üle, kui valmistute õpetamiseks, lugedes kirjakohti 1. korintlastele 15, Moosia 16:7–9 ja Õpetus ja Lepingud 42:44–46.

Õppige koos

Võiksite kutsuda klassi või kvoorumi liikmeid üles jagama kogemust, kui nad on tundnud millegi torget. Seejärel võiksite küsida, miks Paulus nende arvates kasutas surma kirjeldamisel sõna „astel” (vt 1Kr 15:54–56). Andke neile paar minutit aega, et vaadata läbi kirjakoht 1. korintlastele 15 ja jagada tõdesid, mida nad leiavad selle kohta, kuidas surma astel on võidetud. Seejärel kaaluge järgnevalt toodud tegevusi, et aidata noortel paremini mõista, kuidas Päästja saab meid trööstida, kui keegi, kellest me hoolime, sureb.

• Võiksite jagada klassi või kvoorumi liikmed paaridesse ja paluda mõlemal paaril vaadata koos läbi mõned „Tugimaterjalide” osas toodud pühakirjakohad. Nad võiksid kirjutada vastused küsimusele „Milliseid olulisi tõdesid ma loodan meeles pidada, kui kaotan lähedase inimese?”. Paluge neil lisada oma vastusesse teavet pühakirjakohtadest. Seejärel paluge neil jagada klassiga tõdesid, mis on nende jaoks kõige olulisemad ja miks.

• Vaadake koos läbi üks lugu mõnest üldkonverentsi sõnumist, mis näitab, kuidas inimene leidis lootuse Jeesuses Kristuses, kui keegi, kellest ta hoolis, suri. Näiteks õde Reyna I. Aburto sõnum „Haual ei ole võitu” (2021. a kevadine üldkonverents) või vanem S. Mark Palmeri sõnum „Meie kurvastus muutub rõõmuks” (2021. a kevadine üldkonverents). Te võite tunda innustust jagada oma kogemust või kutsuda noori üles rääkima, kuidas nad leidsid lohutust ja lootust Jeesuses Kristuses pärast lähedase inimese surma.

• Kui olete kaalunud oma klassi või kvoorumi liikmete vajadusi, näidake ühte või mitut „Tugimaterjalide” osas toodud videot. Paluge noortel muljeid jagada. Kuidas mõjutab teadmine, et Jeesus Kristus on üles tõusnud, seda, kuidas me surma suhtume? Kutsuge oma klassi või kvoorumi liikmeid jagama tunnistust Päästjast ja Tema ülestõusmisest ning sellest, kuidas see teadmine annab neile lootust.

• Johannese 11. peatükis kirjeldatakse Päästja kogemust lähedase inimese – tema sõbra Laatsaruse – surmaga. Võimaluse korral võiks klass või kvoorum lugeda koos salme 1-45 ja lugemise ajal jagada, mida nad Päästja eeskujust õpivad. Mida saame sellest jutustusest õppida, mis võib meid lohutada, kui sureb keegi, kellest me hoolime? Kuidas saame järgida Päästja eeskuju ning „leina[ta] koos nendega, kes leinavad ‥ ja tröösti[da] neid, kes vajavad tröösti”? (Mo 18:9) Mida õpime kirjakohast Õpetus ja Lepingud 42:45–46, mis aitaks meil seda teha? Soovi korral näidake videot „One-on-One (Ministering with Love)” (ChurchofJesusChrist.org).

noormees mõtisklemas

Meie tunnistus Jeesuse Kristuse ülestõusmisest annab meile lootust, kui lähedane inimene sureb.

Tegutsege usus

Innustage klassi või kvoorumi liikmeid mõtisklema ja kirjutama üles, mida nad teevad, et tegutseda täna saadud õhutuste ajel. Soovi korral võivad nad oma mõtteid jagada. Paluge neil mõelda, kuidas nende muljete järgi tegutsemine tugevdab nende suhteid Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega.

Tugimaterjalid

• Jesaja 25:8; 1. korintlastele 15:20–22; Moosia 16:7–9; Alma 7:11–12; 11:42–44; 22:14; 28:12–14; 40:11–12

• Dallin H. Oaks. Mida on meie Päästja meie heaks teinud? – 2021. a kevadine üldkonverents

• Moisés Villanueva. „Issanda poolt kõrgelt soositud kõik oma päevad”. – 2021. a sügisene üldkonverents

• Videod: „Dealing with Death: Sunday Will Come”, „Finding Hope through the Resurrection of Christ”, „He Will Give You Help”, „Until We Meet Again” (ChurchofJesusChrist.org)

Päästja viisil õpetamine

Õpetamine tähendab armastusega teenimist ja samuti seda, et aitame teistel inimestel evangeeliumi õnnistusi saada – see on tihti just see, mida üks vähemaktiivne liige vajab. Me peame kõik koos töötama, et võtta ühendust nendega, kellel on raskusi, ja õpetajatena olete te unikaalses positsioonis, et aidata.