9月24日

我要如何效法救主的榜樣，去幫助有需要的人？

哥林多後書第8～13章

一同商議

由班級或定額組會長團的一員帶領；大約10-20分鐘

在聚會開始時，一起複誦女青年主題或亞倫聖職定額組主題；然後，運用下列一個或多個問題，或是你自己想到的問題，來帶領討論救恩和超升的事工（見總指導手冊，10.2，11.2）。為所討論的事作計畫並採取行動。

• 奉行福音。我們上次討論了什麼，並作了哪些邀請或指派？我們已經做了哪些事，來將那些邀請或指派付諸行動？

• 照顧有需要的人。我們能做什麼或說什麼，來關懷那些可能感到孤單或遠離天父的人？

• 邀請所有的人接受福音。我們能用哪些方式，來幫助他人感受到耶穌基督的愛？

• 使家人永遠結合在一起。我們能互相分享哪些想法，來幫助我們鞏固家庭？

課程結束時，若合適，可以做以下事情：

• 為所教導的原則作見證。

• 提醒班級或定額組成員，在聚會中所作的計畫和邀請。

教導教義

由一位成人領袖或青少年帶領；大約25-35分鐘

在靈性上作好準備

你和你的班級或定額組成員有哪些機會，為周遭有需要的人服務？當耶路撒冷的聖徒受苦、需要幫助的時候，保羅寫信給哥林多人，鼓勵他們慷慨付出，「不要作難，不要勉強，因為捐得樂意的人是神所喜愛的。」他應許，只要他們這樣做，神會「將各樣的恩惠多多地加給〔他們〕」，使他們能「多行各樣善事」（哥林多後書9：7-8）。

保羅也指出了耶穌基督的榜樣，「他本來富足，卻為你們成了貧窮，叫你們因他的貧窮，可以成為富足」（哥林多後書8：9）。救主甘心樂意犧牲天上的財富，好讓祂能為我們服務，使我們永遠富有。想想祂生平向周遭的人伸出援手，為他們服務的一些例子。準備教導時，除了閱讀哥林多後書第8～9章外，不妨閱讀米雪兒·奎格姊妹的信息「眼能看見」（2020年11月，利阿賀拿，第15-17頁）。

一同學習

開始討論時，請班級或定額組列出有人不為有需要之人服務的一些原因。我們從保羅在哥林多後書8：9；9：7-8的教導中學到什麼事，能激勵我們做更多事為有需要的人服務？以下的活動可以幫助你所教導的人，更了解如何協助照顧周遭的人。

• 在經文中，主曾數次教導祂對於照顧貧困者有何感受。「輔助資源」中列出了一些例子。複習這些教導的一個方法，是將你的班級或定額組分成兩人一組，請各組研讀一些經文。請他們討論，哪些經文章節教導了關於照顧貧困者的事。對天父和耶穌基督而言，為什麼照顧貧困者如此重要？邀請青少年規劃一些方法，個別幫助有需要的人。

• 有時候，我們忙於自己所關切的事，以致無法察覺周遭之人的需求。米雪兒·奎格姊妹在她的信息「眼能看見」中，複習了神打開一位年輕人眼睛的故事（見列王紀下6：15-17）。我們從這個故事中學到什麼事？關於辨認他人的需求和伸出援手，我們可以從她分享的其他故事中學到什麼事？班級或定額組成員也可以分享，有人察覺到他們的需求並施助他們的經驗。我們曾在何時察覺到他人的需求，並施助他們？我們接受或給予這樣的施助時，會有何感覺？

• 你的班級或定額組成員是否了解如何履行他們的職責，去協助照顧有需要的人？不妨一起討論摩賽亞書4：16-21和18：8-10，以及總指導手冊的相關單元（亞倫聖職定額組10.2.2，或女青年11.2.2）。讀完這些資源後，我們受到啟發要去做哪些事？不妨規劃一些方法，大家可以合作，主動幫助班級、定額組、支會或社區中有需要的人。「輔助資源」中的影片可以提供一些想法。如需當地的服務機會，請見JustServe.org。

我們基督般的服務能造福周遭人們的生活。

憑信心行動

鼓勵班級或定額組成員沉思和記錄他們會做什麼，來依照今天所獲得的靈感採取行動。他們如果願意，可以分享自己的想法。請他們想想，依照他們的靈感採取行動，會如何鞏固他們與天父和耶穌基督的關係。

輔助資源

• 馬太福音25：31-45；聖經雅各書1：27；摩賽亞書2：17；阿爾瑪書34：27-28；摩爾門書8：35-39；教義和聖約104：14-18（照顧貧困者的重要）

• 傑佛瑞·賀倫，「我們豈不都是乞丐嗎？」，2014年11月，利阿賀拿，第40-42頁

• 「我作客旅：彼此相愛」（影片），ChurchofJesusChrist.org

以救主的方式教導

經文與近代先知和使徒的話語，是我們所教導的真理的來源。利用每一個機會，激勵你所教導的人轉向神的話語，來尋求指引、問題的答案和支持。