我如何堅守對耶穌基督的承諾？

帖撒羅尼迦前後書

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一同商議圖示

一同商議

由班級或定額組會長團的一員帶領；大約10-20分鐘

在聚會開始時，一起複誦女青年主題或亞倫聖職定額組主題；然後，運用下列一個或多個問題，或是你自己想到的問題，來帶領討論救恩和超升的事工（見總指導手冊，10.2，11.2）。為所討論的事作計畫並採取行動。

奉行福音。最近有哪些經驗鞏固了我們的見證？
照顧有需要的人。誰需要我們的幫助和祈禱？我們覺得受到啟發，要去做哪些事來幫助他們？
邀請所有的人接受福音。我們要如何成為不同信仰的家人或朋友的光？
使家人永遠結合在一起。我們要如何對家人表達更多的愛和支持，並在我們的家中發揮正面的影響力？

課程結束時，若合適，可以做以下事情：

為所教導的原則作見證。
提醒班級或定額組成員，在聚會中所作的計畫和邀請。

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教導教義圖示

教導教義

由一位成人領袖或青少年帶領；大約25-35分鐘

在靈性上作好準備

我們大多數人都認識這樣的人，他們曾有一段時間似乎對耶穌基督完全忠誠，但後來卻離棄了他們的信仰。我們很自然會想：「這會發生在我身上嗎？」保羅讚揚帖撒羅尼迦聖徒的忠信，但卻受到啟發要警告他們，注意錯誤的教導和其他會削弱他們信心的影響力。無論我們現在對救主的承諾有多堅定，總是還有很多事可以做，來「補滿〔我〕們信心的不足」（帖撒羅尼迦前書3：10）。

當你為班級或定額組裡的人祈禱時，要仔細聆聽主給你的提示。你覺得哪些事會幫助他們，無論面對什麼反對勢力，仍然對救主保持忠信？哪些事幫助了你？準備教導時，除了帖撒羅尼迦前後書之外，可以複習戴爾·瑞隆長老的信息「對耶穌基督堅定不移的承諾」（2019年11月，利阿賀拿，第22-25頁）。

一同學習

為了幫助青少年複習他們在帖撒羅尼迦前後書讀到的內容，並講解有關堅守對救主的承諾這項主題，可以一起閱讀帖撒羅尼迦後書2：1-3。討論「離道反教」這個詞可能是什麼意思。尤其對個人而言，叛離耶穌基督是什麼意思？你可以將這個詞和保羅使用的其他詞句作對比，例如：「靠主站立得穩」（帖撒羅尼迦前書3：8），和「行善不可喪志」（帖撒羅尼迦後書3：13），然後可以複習帖撒羅尼迦前書5：15-23。遵從保羅在這幾節經文中的忠告，如何幫助我們不背離對耶穌基督的信心——即使是在面對反對勢力的時候亦然？運用以下這類活動，幫助班級或定額組成員堅守對救主的承諾。

從其他人對基督堅定不移的榜樣中學習，會鼓舞人心。例如，你們可以一起研讀安太尼腓李海人的例子，他們曾經是「野蠻、頑硬且兇殘的民族」，但在他們「歸信主」之後，「從此沒有叛離過」（阿爾瑪書17：14；23：6-8）。阿爾瑪書24：8-18說明他們因為哪些事而保持忠信？他們作了哪些關鍵的選擇？救主如何幫助他們？其他例子可在戴爾·瑞隆長老的信息「對耶穌基督堅定不移的承諾」中找到。或許有些青少年可以閱讀其中一些例子，分享他們學到哪些關於對基督保持忠誠的事。儘管我們有些缺點，我們仍如何忠於對基督的承諾？
在我們努力鞏固信心時，若知道有哪些勢力企圖削弱我們的信心，會有幫助。李海的生命樹異象描述了這其中的一些勢力。或許可以展示這異象的圖片（見福音畫冊〔2009〕，編號69），一起複習尼腓一書8：10-34描述的細節。在這異象中，是什麼阻礙了人們享用樹上的果子？是什麼幫助了人們走到樹邊並留在那裡？這些事物在我們生活中象徵什麼？
彼得·詹森長老在他的信息「戰勝撒但的能力」（2019年11月，利阿賀拿，第110-112頁）中，列出撒但試圖削弱我們的三個方法。你可以指派每位青少年閱讀其中一個方法，並與班級或定額組分享一些例子，說明撒但如何利用這項工具來對付今日的青少年。然後，他們可以各自從詹森長老針對克服敵人的伎倆所提出的四項建議，閱讀其中一項，並分享他們所學到的事。

憑信心行動

鼓勵班級或定額組成員沉思和記錄他們會做什麼，來依照今天所獲得的靈感採取行動。他們如果願意，可以分享自己的想法。請他們想想，依照他們的靈感採取行動，會如何鞏固他們與天父和耶穌基督的關係。

輔助資源

尼腓一書2：9-10；阿爾瑪書17：1-3；希拉曼書5：12
傑佛瑞·賀倫，「主啊，我信」，2013年5月，利阿賀拿，第93-95頁
尼爾·安德森，「絕不離祂而去」，2010年11月，利阿賀拿，第39-42頁
貝琪·葛雷文，「謹慎與漫不經心」，2019年5月，利阿賀拿，第9-11頁

以救主的方式教導

在許多情況下，邀請學員互助，找出問題的答案，可能是很適當的。獲得聖靈的提示時，你就可以決定這麼做，即使你覺得你知道答案。