10. desember

Hvordan gjør Jesus Kristus vår himmelske Faders plan mulig?

Åpenbaringen 1–5

Rådfør dere med hverandre

Ledes av et medlem av klasse- eller quorumspresidentskapet, ca. 10–20 minutter

På begynnelsen av møtet gjentar dere sammen Unge kvinners tema eller Tema for quorumer i Det aronske prestedømme. Led deretter en drøfting om arbeidet med å frelse og opphøye sjeler ved hjelp av ett eller flere av spørsmålene nedenfor eller dine egne spørsmål (se Generell håndbok, 10.2, 11.2). Planlegg hvordan dere kan handle ifølge det dere drøfter.

• Etterlev evangeliet. Hvordan har vi sett Herrens hånd i vårt liv?

• Ha omsorg for de trengende. Hvordan kan vi støtte hverandre i det vi gjennomgår?

• Innby alle til å motta evangeliet. Hvordan kan vi bli bedre til å bruke teknologi som et redskap til å dele evangeliet med andre?

• Forene familier for evigheten. Hva gjør vi for å hjelpe familien å komme til Kristus?

Hvis det passer på slutten av leksjonen, gjør du følgende:

• Bær vitnesbyrd om prinsippene som ble undervist.

• Minn klassens eller quorumets medlemmer på planene som ble lagt og oppfordringer som ble gitt under møtet.

Undervis i læren

Ledes av en voksen leder eller ungdom, ca. 25–35 minutter

Forbered deg åndelig

I et syn så Johannes åpenbareren en bok som “ingen i himmelen eller på jorden eller under jorden” var verdig til å åpne, og dette fikk ham til å gråte (se Åpenbaringen 5:3–4). Boken representerte “Guds gjerninger”, herunder hans plan for vår udødelighet og vårt evige liv (se Lære og pakter 77:6; Moses 1:39). Men så, i Johannes’ syn, ble Lammet funnet “verdig … til å ta imot boken og åpne seglene” (Åpenbaringen 5:9). Denne strålende nyheten fikk “ti tusen ganger ti tusen og tusen ganger tusen” engler til å synge og rope av glede (Åpenbaringen 5:11). Jesus Kristus, Guds Lam, muliggjorde velsignelsene ved vår himmelske Faders plan fordi han “med [sitt] blod kjøpte oss til Gud ” (Åpenbaringen 5:9).

Grunn på hva Jesus Kristus har gjort for deg. Har du noen gang følt deg som dem i Johannes’ syn som “falt ned og tilba [ham]”? (Åpenbaringen 5:14). Overvei hvordan du kan hjelpe klassen eller quorumet å bedre forstå Jesu Kristi sentrale rolle i vår himmelske Faders plan. I tillegg til Åpenbaringen 1–5 kan du også lese 2 Nephi 9. “Den levende Kristus – apostlenes vitnesbyrd” (ChurchofJesusChrist.org); og eldste Ulisses Soares’ tale “Jesus Kristus: Vår sjels omsorgsperson” (Liahona, mai 2021, 82–84).

Lær sammen

Klassen eller quorumet vil kanskje like å late som om de er filmprodusenter som blir bedt om å lage en film av Johannes’ syn i Åpenbaringen 5. Gi dem noen minutter til å gjennomgå kapittelet og finne ut hvilke scener de ville ønske å filme. Hva føler de ville være de mektigste øyeblikkene? Hvordan ville denne filmen bidra til å bygge opp tro på Frelseren? For å fortsette å hjelpe klassen eller quorumet å lære om Jesu Kristi rolle i vår himmelske Faders frelsesplan, er det noen forslag her:

• Du kan skrive følgende overskrifter på tavlen: Det førjordiske liv, Jordelivet og Livet etter døden. Be ungdommene gjennomgå skriftstedene i “Støtteressurser” for å finne ut hvordan Frelserens misjon i hans førjordiske liv, hans jordiske liv og etter hans oppstandelse gjør Faderens plan mulig. De kan skrive det de finner under overskriftene på tavlen. Gi klassens eller quorumets medlemmer mulighet til å uttrykke sine følelser om hva Frelseren har gjort for dem.

• For å hjelpe ungdommene du underviser å forstå bedre hva Jesus Kristus gjorde for å gjøre vår himmelske Faders plan mulig, kan du tegne en sti på tavlen som representerer vår reise tilbake til vår Fader i himmelen. Tegn hindringer på stien merket fysisk død og åndelig død. (Om nødvendig kan ungdommene lese definisjonene under “Død, fysisk” og “Død, åndelig” i Veiledning til Skriftene [scriptures.ChurchofJesusChrist.org]). Hvordan har Frelseren gjort det mulig for oss å overvinne disse hindringene? (se 2 Nephi 9:7–10). Ungdommene kan gjennomgå eldste Ulisses Soares’ tale “Jesus Kristus: Vår sjels omsorgsperson” og skrive setninger fra talen ved siden av stien som viser hvordan Jesus hjelper oss å vende tilbake til Gud.

• Når andre stiller oss spørsmål om vår tro og valgene vi tar, kan vi benytte anledningen til å fortelle hvorfor Jesus Kristus er viktig for oss. Én måte å forberede ungdommene på slike muligheter er å be dem gjennomgå eldste Dieter F. Uchtdorfs tale “Se det menneske!” (Liahona, mai 2018, 107–10) og se etter sannheter som de kan dele om Jesus Kristus. Du kan gjerne skrive noen av disse sannhetene på tavlen. Du kan så gi ungdommene tid til å øve på å forklare for hverandre hvorfor vi trenger Jesus Kristus og hvordan deres liv har blitt velsignet fordi de kjenner Frelseren.

The Crucifixion of Christ [Kristi korsfestelse], av Louise Parker

Handle i tro

Oppfordre klassens eller quorumets medlemmer til å grunne på og skrive ned hva de vil gjøre for å handle ifølge inntrykkene de har fått i dag. Hvis de ønsker det, kan de dele sine tanker. Be dem tenke over hvordan det å handle ifølge inntrykkene sine vil styrke deres forhold til vår himmelske Fader og Jesus Kristus.

Støtteressurser

• Johannes 1:1–3, 10; Ether 3:14; Moses 4:1–2 (Frelserens misjon i det førjordiske liv)

• Mosiah 3:5–11; Alma 7:11–13; Lære og pakter 19:16–19 (Frelserens misjon i sitt jordiske liv)

• Johannes 14:2–3; 2 Nephi 9:15–17; Lære og pakter 45:3–5; 138:28–31 (Frelserens misjon etter sin død og oppstandelse)

Undervisning på Frelserens måte

Hver enkelt i klassen er en rik kilde til vitnesbyrd, innsikt og erfaringer med å etterleve evangeliet. Oppfordre dem til å dele med og oppløfte hverandre.