«فوریه ۵–۱۱: آزاد بودن در برگزیدنِ آزادی و زندگی جاویدان، از راه میانجی بزرگ. ۲ نیفای ۱–۲،» از پی من بیا — برای خانه و کلیسا: کتاب مورمون ۲۰۲۴ (۲۰۲۴)
«فوریه ۵–۱۱. ۲ نیفای ۱–۲،» از پی من بیا — برای خانه و کلیسا: ۲۰۲۴ (۲۰۲۴)
آدم و حوا، اثرِ داگلاس فرایِر
۵–۱۱ فوریه: «آزاد بودن در برگزیدنِ آزادی و زندگی جاویدان، از راه میانجی بزرگ»
۲ نیفای ۱–۲
اگر می‌دانستید که زندگی شما به زودی به پایان خواهد رسید، آخرین پیام‌هایی که می‌خواستید با مردمی که بیش از همه دوستشان دارید در میان بگذارید، چه بودند؟ هنگامی که پیامبر لیحای احساس کرد که به پایان عمر خود نزدیک شده است، برای آخرین بار خانواده خود را دور هم جمع کرد. آنچه را که پدر آسمانی بر او آشکار کرده بود با آنان در میان گذاشت. او گواهی خودش را از مسیح داد. او حقایق مژده‌ای را که دوست داشت به مردمی که دوستشان داشت آموزش داد. او دربارهٔ آزادی، فرمانبرداری، فرو افتادن آدم و حوا، ضمانت شدن از طریق عیسی مسیح، و شادی صحبت کرد. همهٔ فرزندانش انتخاب نکردند که بر اساس آنچه او آموزش می‌داد زندگی کنند—هیچ یک از ما نمی‌توانیم این انتخاب‌ها را برای عزیزانمان داشته باشیم. اما ما می‌توانیم در مورد ضامن آموزش و گواهی دهیم، کسی که ما را در «در برگزیدنِ آزادی و زندگی جاویدان» آزاد می‌گذارد. (رجوع کنید به ۲ نیفای ۲: ۲۶–۲۷).
ایده‌هایی برای یادگیری در خانه و کلیسا
من می‌توانم «بیدار شو[م]! و از خاک برخیز[م].»
در ۲ نیفای ۱: ۱۳ ۲۹، به کلماتی که لیحای برای توصیف وضعیت روحانی لامان و لموئیل استفاده کرد توجه کنید. چه چیزی به شما کمک می‌کند از یک «خواب عمیق» روحانی بیدار شوید؟ چه چیزی به شما کمک می‌کند تا «زنجیره‌های» معنوی زندگی خود را بتکانید؟ دربارهٔ گواهی لیحای در آیه ۱۵ و دعوت او در آیه ۲۳ فکر کنید. پدر آسمانی در این آیات چه پیامی برای شما دارد؟
از تصاویر استفاده کنید. استفاده از تصاویر به یادگیرندگان کمک می‌کند حقایق مژده را درک کنند و آنها را طولانی‌تر به خاطر بسپارند. همانطور که برای آموزش از این طرح کلی آماده می‌شوید، در نظر بگیرید که از چه تصاویری می‌توانید استفاده کنید. برای مثال، شاید یک زنجیر کاغذی بتواند به فراگیران کمک کند تا کلمات لیحای را در ۲ نیفای ۱: ۱۳ یا ۲ نیفای ۲: ۲۷ درک کنند.
به خاطر عیسی مسیح، من در «برگزیدنِ آزادی و زندگی جاویدان» آزاد هستم.
خانواده لیحای اکنون در سرزمینی جدید، پر از فرصت‌های جدید بودند. انتخاب‌هایی که در این مکان جدید انجام دادند برای موفقیت و شادی آنها مهم بود. شاید به همین دلیل است که لیحای در ۲ نیفای ۲ به پسرش یعقوب در مورد حق اختیار، یا توانایی انتخاب کردن آموزش داد. در حین مطالعه آیات ۱۱–۳۰، پاسخ‌های احتمالی به این سؤالات را یادداشت کنید:
-
چرا حق اختیار برای پدر آسمانی بسیار مهم است، حتی اگر برخی از مردم از آن در راه‌های آسیب زا استفاده کنند؟
-
چگونه دشمن سعی می‌کند حق اختیار شما را تضعیف یا نابود کند؟
-
منجی چگونه به شما در «برگزیدن آزادی و زندگی جاویدان» کمک می‌کند (آیه ۲۷)؟
در اینجا روش دیگری برای یادگیری دربارهٔ حق اختیار در ۲ نیفای ۲ وجود دارد: به دنبال چیزهایی باشید که برای داشتن حق اختیار و دستیابی به پتانسیل الهی‌مان برای ما ضروری است. برای مثال:
-
۲ نیفای ۲: ۵: شناخت نیکی و پلیدی؛ یک قانون
اگر یک یا چند مورد از این موارد وجود نداشته باشد چه اتفاقی برای حق اختیار ما می‌افتد؟
هر یک از شش بخشِ For the Strength of Youth: A Guide for Making Choices شامل «دعوت‌ها» و «برکت‌های وعده داده شده» است. به یک یا چند تا از این بخش‌ها نگاه کنید، و برکت وعده داده شده‌ای را انتخاب کنید که برای زندگی خود به آن امید دارید. برای دریافت این برکت نیاز به اقدام برای کدام دعوت دارید؟ در نظر بگیرید برکاتی که از پیروی از این دعوت‌ها دریافت کرده‌اید را با کسی به اشتراک بگذارید.
همچنین رجوع کنید به مباحث مژده، «Agency and Accountability،» کتابخانهٔ مژده؛ «Know This, That Every Soul Is Free،» سرودها، شماره. ۲۴۰.
خدا می‌تواند آزمایش‌های من را به برکاتی تبدیل کند.
لیحای می‌دانست که پسر خردسالش یعقوب در دوران کودکی خود «پریشانی»، «رنج‌ها» و «اندوه زیادی» را تحمل کرده بود. ۲ نیفای ۲: ۱). به نظر شما چرا شهادت لیحای در ۲ نیفای ۲: ۱–۳، ۶–۲۵ برای یعقوب ارزشمند بود؟ چرا برای شما ارزشمند است؟ به دنبال کلمات و عباراتی بگردید که به خصوص قدرتمند هستند. چگونه خدا مصیبت‌های شما را به نفع شما اختصاص داده است؟ (رجوع کنید به ۲ نیفای ۲: ۲.)
همچنین رجوع کنید به رومیان ۸: ۲۸؛ دیل جی. رنلاند «بی انصافی خشمگین کننده،» لیاحونا، مه ۲۰۲۱، ۴۱–۴۵.
فرو افتادن و کفّارهٔ عیسی مسیح بخش‌های اساسی برنامۀ پدر آسمانی هستند.
بسیاری از مردم بر این باورند که فرو افتادن فقط یک تراژدی بود و حوا و آدم وقتی انتخاب کردند که از میوه بخورند اشتباه دائمی کردند. در ۲ نیفای ۲: ۱۵–۲۹ لیحای حقیقت بیشتری دربارهٔ فرو افتادن — و در مورد ضمانت شدن (رستگاری) بواسطهٔ مسیح آموزش می‌دهد. همان طور که در این آیات جستجو می‌کنید، فهرستی از حقایقی دربارهٔ آنچه که در باغ عدن رخ داده است، تهیه کنید. سؤالاتی از این قبیل می‌توانند مفید باشند:
-
چرا فرو افتادن ضروری بود؟
-
عیسی مسیح چه نقشی در غلبه بر اثراتِ فروافتادن ایفا کرد؟
-
چگونه درک صحیح فروافتادن به ما کمک می‌کند تا نیاز خود به عیسی مسیح را بهتر درک کنیم؟
همچنین رجوع کنید به دَلین اِچ اُکس، «برنامهٔ بزرگ شادمانی،» Ensign، نوامبر ۱۹۹۳، ۷۲–۷۵.
برای ایده‌های بیشتر، به شماره‌های این ماه مجلات لیاحونا و برای تقویت نوجوانان رجوع کنید.
دلهای شما مضطرب نشود، اثرِ هوارد لیون
ایده‌هایی برای آموزش کودکان
عیسی مسیح به من کمک می‌کند تا بر اثرات گناه غلبه کنم.
-
برای اینکه به فرزندانتان کمک کنید تا دعوت لیحای را برای «تکانیدن زنجیرهای» گناه درک کنند، شاید بتوانید با هم کار کنید تا یک زنجیر از تکه‌های کاغذ بسازید. در برگه‌ها، فرزندانتان می‌توانند به شما کمک کنند تا چیزهایی را که شیطان ما را وسوسه می‌کند، بنویسید. سپس می‌توانید با هم ۲ نیفای ۱: ۱۳، ۱۵، ۲۳ را در حالی که برخی از عبارات موجود در این آیات — از جمله تکانیدن زنجیر کاغذی، را اجرا می‌کنند بخوانید. گناه چه شباهتی به زنجیر دارد؟ چگونه عیسی در «تکانیدنِ زنجیرهای گناه» به ما کمک می‌کند؟
وقتی از فرمان‌های خدا پیروی می‌کنم، برکت می‌یابم.
-
آیا مقایسه کردنِ فرمان‌های خدا با کفش‌ها، کلاه‌ها، دستکش‌ها یا چیزهایی که از ما محافظت می‌کنند به فرزندان شما کمک می‌کند؟ شاید بتوانید به آنها اجازه دهید در حین صحبت دربارهٔ اینکه چگونه فرمان‌ها از ما محافظت می‌کنند، برخی از آنها را بپوشند. سپس می‌توانید ۲ نیفای ۱: ۲۰ را بخوانید، با تأکید بر این که ما با رعایت از فرمان‌ها «کامروا» (برکت یافته یا محافظت) خواهیم شد . از زمانی که با پیروی از فرمان‌ها مورد برکت یا محافظت قرار گرفتید، تجربه‌ای را به اشتراک بگذارید.
-
برای نشان دادن تفاوت بین کامروا شدن و بریده شدن از خدا (رجوع کنید به ۲ نیفای ۱: ۲۰)، شما و فرزندانتان می‌توانید به یک گیاه سالم و یک برگ یا شاخه‌ای که از درخت بریده شده است، نگاه کنید. سپس فرزندان شما می‌توانند انتخاب‌هایی را که نیفای و برادرانش کردند را مرور کنند (رجوع کنید به ۱ نیفای ۲: ۱۱–۱۶؛ ۳: ۵–۷؛ ۱۸: ۹–۱۱). نتایج این انتخاب‌ها چه بود؟ چه انتخاب‌هایی به ما کمک می‌کند تا به خدا وصل باشیم؟
خدا به من آزادی انتخاب داد.
-
برای کمک به فرزندانتان به درک اینکه لیحای دربارهٔ تضادها و انتخاب‌ها چه می‌آموزد، می‌توانید یک بازی انجام دهید که در آن کلمه‌ای (مانند روشن) را بگویید و فرزندانتان مخالف آن (تاریک) را بگویند). وقتی با هم می‌خوانید، به آنها کمک کنید بیاموزند چرا تضادها بخشی از برنامهٔ خدا هستند ۲ نیفای ۲: ۱۱، ۱۶. سپس می‌توانید داستان‌هایی دربارهٔ کودکی که وسوسه می‌شود انتخاب اشتباهی انجام دهد را به اشتراک بگذارید. فرزندان شما می‌توانند به اشتراک بگذارند که متضادِ انتخاب اشتباه چیست و آن را به صورت نمایش اجرا کنند.
-
برای یادگیری تفاوت بین «آزادی» و «اسارت» (۲ نیفای ۲: ۲۷، فرزندان شما می‌توانند از یک حیوان در قفس و یک حیوان در محیط طبیعی‌اش نقاشی بکشند. کدام حیوان آزاد است؟ از کودکان دعوت کنید هنگام خواندن کلمه «آزاد» در ۲ نیفای ۲: ۲۷ به تصویر صحیح اشاره کنند. گواهی دهید که عیسی مسیح ما را آزاد می‌کند.
-
با هم ترانه‌ای بخوانید مانند «Choose the Right» سرودها، شماره. ۲۳۹). از این ترانه در مورد انتخاب چه می‌آموزیم؟
برای ایده‌های بیشتر، به شماره این ماه مجله دوست رجوع کنید.
لیحای و مردمش به سرزمین جدید می‌رسند، اثرِ کلارک کِلی پرایس