「4月8-14日：『主与我们一起工作。』雅各书第5～7章」，来跟从我——供家庭和教会使用：摩尔门经2024年（2024）
「4月8-14日：雅各书第5～7章」，来跟从我——供家庭和教会使用：摩尔门经2024年（2024）
橄榄树的比喻，布莱德·提尔绘
4月8-14日：主与我们一起工作
雅各书第5～7章
有许许多多的人不曾听过耶稣基督的福音。将这些人聚集到主的教会是一项任重道远的工作，如果你曾因此而感到不胜负荷，雅各书第5章中雅各对于橄榄树的论述有个令人安心的提醒：这果园是属于主的。祂已经赐给我们每一个人园中的一小部分来协助祂的事工——那一小部分可能是我们的家庭、朋友圈，或影响所及的范围。有时候我们帮助聚集的第一个人是我们自己。不过，我们永远不会独自一人做这事工，因为果园之主会与祂的仆人一起工作（见雅各书5：72）。神认识也爱祂的孩子，祂会为每一个人预备道路来聆听祂的福音，甚至包括那些在过去曾拒绝祂的人（见雅各书4：15-18）。因此，工作完成后，所有曾经「努力与〔祂〕……工作」的人「必因果园的果子与〔祂〕一同欢乐」（雅各书5：75）。
雅各教导橄榄树的比喻|摩尔门经雅各书第5章
雅各谈到果园主人和他的果园。那人栽种野生和园生橄榄树枝条，清除结出野生果子的枝条，只留下好果子。
在家中和教会中学习的建议
耶稣基督是果园之主。
雅各书第5章是一个具有象征意义的故事。它谈到了树木、果实和工人，但其实这是关于神在历史上与祂人民互动的故事。所以当你阅读这个基本的故事时，想一想故事中的某些事物可能象征着什么。
例如，如果果园代表世界，而园生橄榄树代表以色列（或与神立约的人；见雅各书5：3），野生橄榄树可能代表什么？好果子和坏果子可能代表什么？你还看到哪些象征？
虽然雅各书第5章教导的是一些国家和数世纪以来的世界历史，但也与你和你的生活有关。你在雅各书第5章发现哪些给你个人的信息？
也许最重要的是，雅各书第5章是关于耶稣基督。阅读时要找出祂。例如，你在第40-41，46-47节学到哪些关于祂的事？
有关雅各书第5章其他的见解，见本大纲结尾的图表。
主邀请我和祂一起在果园里工作。
被召来主果园工作的「其他仆人」（雅各书5：70）中，你也包括在内。在雅各书第5章中，尤其是第61-62节和第70-75节，你找到哪些关于在主的果园工作中的真理？透过协助祂的事工，你学到哪些关于祂的事？
阅读主在祂果园「最后一次」的工作时，哪些部分启发你，要「努力」为主服务（雅各书5：71）？你也可以想想自己为果园之主服务时感到快乐的个人经验，例如：分享福音、在圣殿服务，或是巩固他人。你也可以探讨盖瑞·史蒂文生长老在他的这篇信息所分享的例子：「就是那么简单，就是那么优美」（2021年11月，利阿贺拿，第47-50页）。
罗素·纳尔逊会长教导：「你在任何时间所做的任何事，只要能帮助任何人（无论在幔子的哪一边），在与主立下重要的圣约和接受必要的洗礼和圣殿教仪方面往前跨一步，都是在帮助聚集以色列。就是这么简单」（「以色列民全力起」〔全球青少年祈祷会，2018年6月3日〕，ChurchofJesusChrist.org）。不妨开始列出清单，想想你可以做什么来帮助聚集以色列。从你的清单中，你觉得主会希望你今日在祂的果园中做什么？根据第75节，主如何酬赏我们在祂果园中的服务？
亦见「以色列哪，神在召唤」，圣诗选辑，第7首；「旧约时代的橄榄果园」，（影片），福音图书馆；福音主题，「聚集以色列」，「邀请所有的人接受耶稣基督的福音」，「参与圣殿和家谱事工」，福音图书馆。
教导教义。确保你的讨论着重在经文中的基础教义。为了做到这一点，你们可以一起阅读经文，然后彼此分享所找到的真理，以及奉行这些真理的经验。
主会在爱和慈悲中记起祂的人民。
忠于（cleave）这个词的意思，就是坚固地、紧密且毫不动摇地依附着一样东西。这个定义如何影响你对雅各书6：4-5的了解？在橄榄树的故事中，果园之主如何伸出祂「慈悲的臂膀」？（例见雅各书5：47，51，60-61，71-72）。祂曾如何为你做到这件事？
别人挑战我对耶稣基督的信心时，我可以坚定不动摇。
尼腓人与歇雷的经验在今日屡见不鲜：有人会企图摧毁你对基督的信心。别人攻击雅各的信心时，他如何回应？你从他的回应中学到什么？你对救主的信心可能会受到挑战，你现在可以做什么准备以应对这种情况？
亦见杰佛瑞·贺伦，「门徒身份的代价和祝福」，2014年5月，利阿贺拿，第6-9页；「歇雷否认基督」（影片），福音图书馆。
教导儿童的建议
主关心祂的人民。
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你要如何分享橄榄树的比喻，使儿童都能了解呢？其中一个方法是走到户外看着一棵树，简短地复习故事的重点。果园之主为祂的树做了什么？我们要如何像故事中的工人一样，帮助他人感受到救主的爱？
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雅各分享橄榄树的比喻，来邀请他的人民归向基督，对你的孩子也同样如此。或许你可以用雅各书5：3-4，28-29，47，70-72等经文来概述这个故事（亦见旧约时代的橄榄果园〔影片〕，福音图书馆）。接着你或孩子可以读出雅各书5：11，41，47，72，找出哪些事显示出果园的主人（耶稣基督）很关心这些树。救主做什么来表示祂关心我们？
天父爱我，只要我悔改，祂就会宽恕我。
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当我们作出错误选择时，雅各书6：4-5有个信息对我们很重要。或许你可以帮助孩子找到这信息。这几节经文中的哪些词句让我们能盼望神的救赎之爱？艾伦·海尼长老在「要记住我们信赖的是谁」（2015年11月，利阿贺拿，第121-122页）这篇信息中所谈，在泥坑里弄脏的故事，会有所帮助。这个故事和雅各书6：4-5教导我们，需要做什么才能在神的国度中得救？
我可以挺身维护我知道是真实的事。
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你要如何激发孩子像雅各一样维护真理？孩子可以观看影片「第十章：雅各和歇雷」（福音图书馆），然后根据雅各书7：1-23指导他们演出雅各和歇雷之间的互动。雅各如何维护他所知道是对的事？请孩子分享他们维护正义的经验，你也可以分享自己的经验。或许他们也可以唱一首歌来表达像雅各的勇气，如「勇于正义」，儿童歌本，第80页。
如需更多建议，请见本月的朋友杂志。