जब आप शब्द राजा सुनते हैं, तो हो सकता है आपको मुकुट, सेवक, और सिंहासन के विचार आते हों। मुसायाह 1–3 में, आप एक अलग तरह के राजा के बारे में पढ़ेंगे। अपने लोगों की मेहनत पर जीवित के रहने के बजाय, राजा बिन्यामीन ने “स्वयं [अपने] हाथों से मेहनत की थी” (मुसायाह 2:14)। दूसरों से अपनी सेवा कराने के बजाय, उसने “पूरी शक्ति, मन और ताकत से जो प्रभु ने [उसे] दी [थी], ”अपने लोगों की सेवा की थी (मुसायाह 2:11)। यह राजा नहीं चाहता था कि लोग उसकी आराधना करें; इसके बजाय, उसने उन्हें उनके स्वर्गीय राजा, यीशु मसीह की आराधना करना सिखाया। राजा बिन्यामीन यह समझता था कि वह “वह सर्वशक्तिमान प्रभु ही है, जो राज करता है” (मुसायाह 3:5), जो “स्वर्ग से नीचे उतरा है” और जो “मानव संतान के बीच रहा, … ताकि उस पर विश्वास करने से मानव संतान को उद्धार मिल सके” (मुसायाह 3:5, 9)।
जब मैं दूसरों की सेवा करता हूं, तो मैं परमेश्वर की सेवा भी करता हूं।
आपको क्या लगता है कि राजा बिन्यामीन क्या कहेगा यदि आपने उससे पूछा कि उसने अपनी सारी “शक्ति, मन और ताकत” से सेवा क्यों की? (मुसायाह 2:11)। जब आप मुसायाह 2:10–26 को पढ़ें, तो इस पर मनन करें। राजा बिन्यामीन ने ऐसा क्या सिखाया जो आपको अधिक सार्थक तरीके से अन्य लोगों की सेवा करने के लिए प्रेरित करता है? आपके लिए यह जानने का क्या अर्थ है कि जब आप अन्य लोगों की सेवा करते हैं, तो आप परमेश्वर की भी सेवा करते हैं? (देखें मुसायाह 2:17)। प्रेरणा प्राप्त करें कि आप इस सप्ताह किसी की सेवा कैसे कर सकते हैं।
हमें यह पता होने के बावजूद कि हमें अन्य लोगों की सेवा करनी चाहिए, हमारे सामने कभी-कभी चुनौतियां आती हैं। मुसायाह 2:10–26 का अध्ययन करने का दूसरा तरीका उन सच्चाइयों की सूची बनाना है, जिन्हें राजा बिन्यामीन ने सिखाया है, जिनसे आपको उन चुनौतियों को पार करने में सहायता मिल सकती है, जो हो सकता है कि सेवा करने के आपके कार्य में बाधा बन रही हों। आपको किन अनुभवों ने यह दिखाया है कि राजा बिन्यामीन ने जो सिखाया वह सच्चाई है?
अध्यक्षा जॉय डी. जोंस ने शक्तिशाली अनुभव साझा किया, जिसने उस तरीके को बदल कर रख दिया, जिससे वह अन्य लोगों की सेवा करने को देखती थी। इसके बारे में “For Him” (Ensign या लियाहोना, नवं. 2018, 50–52) में पढ़ें और उन अवसरों के बारे में सोचें, जो अन्य लोगों की सेवा करने के लिए आपके पास हैं। यहां तक कि आप उनमें से कुछ की सूची भी बना सकते हैं और इस पर मनन कर सकते हैं कि आप इन अवसरों को जिस तरीके से देखते हैं, वह मुसायाह 2:17 के साथ अध्यक्षा जोंस के संदेश से कैसे प्रेरित हो सकता है। “A Poor Wayfaring Man of Grief” (स्तुतिगीत, नं. 29) जैसा स्तुतिगीत या “The Old Shoemaker”वीडियो (गॉस्पल लाइब्रेरी) से आपको अतिरिक्त जानकारी के बारे में सोचने में सहायता मिल सकती है।
परमेश्वर की आज्ञाओं का पालन करने से खुशी मिलती है।
आप उस प्रसन्नता का वर्णन कैसे करेंगे, जो परमेश्वर की आज्ञा पालन से मिलती है? क्या मुसायाह 2:38–41 में कोई ऐसा वाक्यांश है, जिससे आपको यह वर्णन करने में सहायता मिलेगी कि आपको उसकी आज्ञाओं का पालन क्यों करना चाहिए?
मैं यीशु मसीह के प्रायश्चित के माध्यम से संत बन सकता हूं।
सभी भविष्यवक्ताओं के समान, राजा बिन्यामीन ने यीशु मसीह की गवाही दी थी ताकि उसके लोग “पापों की क्षमा प्राप्त कर सकें, और महान आनंद से हर्षित हो सकें” (मुसायाह 3:13)। यहां मनन करने के लिए कुछ प्रश्न हैं जब मुसायाह 3:1–20 में आप राजा बिन्यामीन की उद्धारकर्ता की गवाही को पढ़ते हैं:
इन पदों से मैं उद्धारकर्ता और उसके प्रचार कार्य के बारे में क्या सीखता हूं?
मैं मुसायाह 3:18–19 से इस बारे में क्या सीखता हूं कि संत बनने का क्या मतलब होता है?
यीशु मसीह ने पापों पर नियंत्रण पाने, मेरी प्रकृति को बदलने और संत के समान बनने में मेरी मदद कैसे की है?
विद्युत शक्ति से आपको क्या कार्य करने की शक्ति मिलती है? इसके बिना आपका जीवन कैसे अलग होगा? इन प्रश्नों से आपको उस महान शक्ति के बारे में मनन करने में सहायता मिल सकती है, जिसे उद्धारकर्ता आपके जीवन में ला सकता है।
जो स्वर्गदूत, राजा बिन्यामीन के सामने प्रकट हुआ था, उसने यीशु मसीह को “सर्वशक्तिमान प्रभु” कहा, ऐसी बात, जिसका अर्थ यह है कि उसके पास सभी शक्तियां हैं। आप मुसायाह 3:5–21 से इस बारे में क्या सीखते हैं कि उद्धारकर्ता उस शक्ति का उपयोग कैसे करता है? आपने अपने जीवन में और अपने आसपास मौजूद लोगों के जीवन में उद्धारकर्ता की शक्ति को कैसे देखा है? उसकी शक्ति आपको क्या कार्य करने में और क्या बनने में सक्षम बनाती है? इसके बिना आपका जीवन कैसे अलग होगा?
अधिक विचारों के लिए, लियाहोना और युवाओं की शक्ति के लिए पत्रिकाओं के इस महीने के अंक देखें।
जब मैं दूसरों की सेवा करता हूं, तो मैं परमेश्वर की सेवा कर रहा होता हूं।
इस सप्ताह के गतिविधि पृष्ठ में एक सरल मुकुट है, जिसे आपके बच्चे बना सकते हैं। हो सकता है कि जब आप राजा बिन्यामीन की मुसायाह 2–3 में मिलने वाली कुछ बातों को साझा करें, तब वे बारी-बारी से एक कुर्सी या स्टूल पर खड़े होकर राजा बिन्यामीन का अभिनय करना चाहें। आप उन्हें राजा बिन्यामीन की शिक्षाओं का संक्षिप्त विवरण देने के लिए उनके साथ “Chapter 12: King Benjamin” (Book of Mormon Stories, 32–35) को साझा कर सकते हैं।
मुसायाह 2:17, सीखने के लिए आपके बच्चों के लिए अच्छा पद हो सकता है। आप एक समय में कुछ वचनों को दोहराने में उनकी मदद कर सकते हैं। या फिर आप पदों को लिख सकते हैं, जिनमें बहुत से मुख्य शब्द गायब हों और अपने बच्चों को खाली स्थान के शब्दों खोजने के लिए कह सकते हैं। इसके बाद आप अपने बच्चों से इस बारे में पूछ सकते हैं कि परमेश्वर क्यों चाहता है कि हम एक दूसरे की सेवा करें।
आप यह पता लगाने के लिए कि राजा बिन्यामीन ने दूसरों की सेवा करने के लिए क्या किया, मुसायाह 2:11–18 में इसे खोजने में अपने बच्चों की सहायता कर सकते हैं। इसके बाद आपके बच्चे कागज की पट्टियों पर कुछ ऐसे तरीके लिख सकते हैं, जिनसे वे परिवार के सदस्यों की सेवा कर सकते हैं। कागजों को किसी डिब्बे, किसी बैग या जार में रखें, ताकि आपके बच्चे प्रतिदिन उनमें से किसी एक कागज की पट्टी को निकाल सकें और किसी के लिए उस सेवा के कार्य को कर सकें।
बार-बार दोहराने से बच्चों को फायदा होता है। गतिविधियों को विशेष रूप से छोटे बच्चों के साथ एक से अधिक बार दोहराने से न डरें। दोहराने से बच्चों को यह याद रखने में सहायता मिलती है कि उन्होंने क्या सीखा।
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बच्चे कपड़े का एक टुकड़ा तह कर रहे हैं
राजा बिन्यामीन ने सिखाया कि हम अन्य लोगों की सेवा करके परमेश्वर की सेवा कर सकते हैं।
अपने लोगों के लिए राजा बिन्यामीन की सेवा, परमेश्वर के प्रति उनकी गहरी कृतज्ञता द्वारा प्रेरित थी। आप अपने बच्चों में इसके समान अनुभव कैसे प्रेरित करेंगे? आप साथ मिलकर मुसायाह 2:21 को पढ़ सकते हैं और उन आशीषों की सूची बनाना प्रारंभ कर सकते हैं, जो स्वर्गीय पिता ने हमें दिए हैं। इसके बाद हो सकता है कि आप उस सूची में अन्य आशीषें जोड़ना चाहें, जिनके बारे में बच्चे सोच सकते हैं।
यहां एक ऐसा गेम दिया गया है, जिसे स्वर्गीय पिता की आशीषों की पहचान करने में अपने बच्चों की सहायता करने के लिए आप खेल सकते हैं। जब बच्चे, उद्धारकर्ता की उदारता के बारे में कोई गीत सुनें तो, वे उद्धारकर्ता का चित्र एक दूसरे को दे सकते हैं (Children’s Songbook की विषय सूची में “Gratitude” देखें)। गाना रोकें या संगीत को थोड़े अंतराल पर रोकें और जिस बच्चे ने चित्र को पकड़ा हुआ है, उसे उस आशीष के बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करें, जिसके लिए वह कृतज्ञ है। मुसायाह 2:22–24 के अनुसार, हम यह कैसे दिखा सकते हैं कि हम अपनी आशीषों के लिए कृतज्ञ होते हैं?
एक स्वर्गदूत ने राजा बिन्यामीन को यीशु मसीह के जीवन और सेवकाई के बारे में महत्वपूर्ण सच्चाइयां बताई थी। हो सकता है कि आप और आपके बच्चे, मुसायाह 3:5–10 (उदाहरण के लिए देखें, सुसमाचारों की कला पुस्तिका, सं. 30, 41, 42, 57, 59) में बताई गई कुछ घटनाओं के चित्र खोजने चाहें। जब आप मुसायाह 3:5–10 को पढ़ें, तो आपके बच्चों को अनुच्छेदों में कुछ ऐसा विवरण सुनाई देने पर, जो कि किसी चित्र में दिखाई दे रहा हो, वे अपने हाथ उठा कर इशारा कर सकते हैं।
क्या आपके बच्चों ने कभी किसी रेसिपी का उपयोग करके भोजन तैयार करने में सहायता की है? हो सकता है कि आप उस अनुभव के बारे में बात करना और ऐसे तरीके खोजने की कोई “रेसिपी” बताने के लिए मुसायाह 3:19 का उपयोग करना चाहें, कि हम यीशु मसीह के समान कैसे बन सकते हैं। यीशु उसके समान बनने में हमारी सहायता कैसे करता है?
अधिक विचारों के लिए, फ्रैंड पत्रिका का इस महीने का अंक देखें।