17.–23. jūnijs: „Jēzus Kristus nāks, lai atpestītu Savus ļaudis.” Almas 8.–12. nodaļa
„17.–23. jūnijs: „Jēzus Kristus nāks, lai atpestītu Savus ļaudis.” Almas 8.–12. nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man!” studijām mājās un baznīcā: Mormona Grāmata 2024 (2024. g.)
„17.–23. jūnijs. Almas 8.–12. nodaļa”, „Nāciet, sekojiet Man!” studijām mājās un baznīcā: 2024 (2024. g.)
Attēls
Alma sludina
Teaching True Doctrine [Patiesās doktrīnas mācīšana], Maikls T. Malms
17.–23. jūnijs: Jēzus Kristus nāks, lai atpestītu Savus ļaudis
Dieva darbs necietīs neveiksmi. Tomēr šķiet, ka, cenšoties palīdzēt Viņa darbā, mēs dažkārt ciešam neveiksmi — vismaz brīžos, kad tūliņ pat neredzam cerēto rezultātu. Mēs, iespējams, jūtamies nedaudz līdzīgi Almam, kurš sludināja evaņģēliju Amonihā, tiekot noraidīts, apspļaudīts un izraidīts. Tomēr, kad eņģelis norādīja, lai Alma dodas atpakaļ un mēģina vēlreiz, viņš drosmīgi un „steidzīgi atgriezās” (Almas 8:18) un Dievs sagatavoja ceļu viņa priekšā. Viņš ne vien sagādāja Almam ēdienu, ar ko iestiprināties, un vietu, kur apmesties, bet arī sagatavoja Amuleku, lai tas kļūtu par viņa līdzgaitnieku, dedzīgu evaņģēlija aizstāvi un uzticamu draugu. Kad mēs, kalpojot Tā Kunga valstībā, sastopamies ar kavēkļiem un vilšanās brīžiem, mēs varam atcerēties, kā Dievs atbalstīja un vadīja Almu, un paļauties uz to, ka Dievs atbalstīs un vadīs arī mūs — pat grūtās situācijās.
Mani centieni — dalīties Jēzus Kristus evaņģēlijā — prasa pacietību.
Vai kādreiz esi centies dalīties Jēzus Kristus evaņģēlijā ar kādu, kurš noraidīja tavu aicinājumu? Arī Alma piedzīvoja līdzīgu situāciju. Ko tu vari mācīties no viņa piemēra Almas 8:13–16 attiecībā uz dalīšanos evaņģēlijā — par spīti grūtībām un pretestībai? Turpini lasīt 17.–32. pantu un sameklē frāzes, kas tevi iedvesmo turpināt dalīties evaņģēlijā arī tad, ja šķiet, ka tu negūsti panākumus.
Pravieši un apustuļi ir īpašie Kristus liecinieki, līdz ar to viņiem ir daudz iedvesmotu padomu, kā liecināt par Viņu, un viņi ar tiem dalās. Izlasi, ko sacīja elders Dīters F. Uhtdorfs sadaļā „Bet ja nu tas sagādā grūtības?” (vispārējās konferences runā „Misionāru darbs — dalīšanās savas sirds pārliecībā”, Liahona, 2019. g. maijs, 18. lpp.), vai eldera Gerija E. Stīvensona vispārējās konferences vēstījumu „Mīliet, dalieties un aiciniet” (Liahona, 2022. g. maijs, 84.–87. lpp.). Kas no šajās runās paustā var palīdzēt kādam, kurš sāk zaudēt drausmi dalīties evaņģēlijā?
Kā tu apkopotu šeit apgūto vienā vai divos iedrošinājuma izteikumos par dalīšanos evaņģēlijā? Tu varētu izveidot plakātu vai mīmu (attēlu ar īpašu vēstījumu), kas varētu iedvesmot tevi (un citus) turpināt censties.
Dieva svētības tiek dotas līdz ar lieliem pienākumiem.
Lasot par to, kā Amonihas nefijieši izturējās pret Tā Kunga kalpiem, ir viegli aizmirst, ka reiz tie dzīvoja pēc evaņģēlija, būdami „Tā Kunga ļoti ieredzēta tauta” (Almas 9:20). Lasot par diženajām svētībām, ko Dievs bija dāvājis Nefija ļaudīm (skat. it īpaši Almas 9:14–23), padomā par diženajām svētībām, kuras Viņš ir dāvājis tev. Kādi pienākumi nāk līdz ar šīm svētībām? Kā tu paliec uzticīgs šiem pienākumiem?
Almas 11.–12. nod. Alma un Amuleks Dieva ieceri dēvēja par pestīšanas ieceri. Lasot šīs nodaļas, padomā par to, kādēļ Dieva ieceres raksturošanai tiek izmantots vārds pestīšana. Tu varētu uzrakstīt nelielu kopsavilkumu tam, ko Alma un Amuleks mācīja par turpmāk minētajiem ieceres aspektiem:
Krišana
Pestītājs
Grēku nožēlošana
Nāve
Augšāmcelšanās
Tiesa
Pievērs uzmanību tam, kā cilvēkus iespaidoja Amuleka vārdi (skat. Almas 11:46). Kā zināšanas par Dieva ieceri ietekmē tevi?
Skat. arī Dalina H. Ouksa vispārējās konferences runu „Diženā iecere”, Liahona, 2020. g. maijs, 93.–96. lpp.; video angļu valodā „Amulek Testifies of Jesus Christ” (Amuleks liecina par Jēzu Kristu), Evaņģēlija bibliotēka.
Ja es nenocietināšu savu sirdi, es varu saņemt vēl vairāk Dieva vārdu.
Daži cilvēki varētu prātot — kādēļ gan Debesu Tēvs nepaziņo mums pilnīgi visu. Almas 12:9–14 Alma izskaidroja vienu iespējamo iemeslu. Šie jautājumi varētu palīdzēt tev padomāt par to, ko viņš mācīja:
Ko tas nozīmē — nocietināt savu sirdi? Kādas ir nocietinātās sirds sekas? (Skat. arī Almas 8:9–11; 9:5, 30–31 un 10:6, 25.)
Ko tu varētu darīt, lai nodrošinātu, ka tavā sirdī ir atrodams Dieva vārds? (Skat. Almas 12:13.) Kad tavā sirdī mājo Dieva vārds, kā tas iespaido tavus „vārdus”, „darbus” un „domas”? (Almas 12:14.)
Ko Amuleka pieredze tev māca par svētībām, ko gūstam, sirdij atmaigstot? (Skat. Almas 10:1–11.)
Skat. arī video angļu valodā „Alma Warns Zeezrom” (Alma brīdina Zīzromu), Evaņģēlija bibliotēka.
Papildu idejas var smelties šī mēneša žurnālu Liahona un Jauniešu spēkam izdevumos.
Šīs nedēļas radošā lappusīte varētu palīdzēt tev un taviem bērniem apkopot notikumus no Almas 8.–10. nodaļas. Tu varētu palīdzēt bērniem atrast principus, kas padarīja Almu un Amuleku par labiem misionāriem. Piemēram, viņi nepadevās (skat. Almas 8:8–13), viņi liecināja par Kristu (skat. Almas 9:26–27) un viņi strādāja kopā (skat. Almas 10:12).
Kāda dziesma par misionāru darbu, piemēram, „Jau tagad gribu kalpot misijā” (Bērnu dziesmu grāmata, 90. lpp.) var taviem bērniem sniegt idejas par to, kā dalīties evaņģēlijā ar viņu draugiem. Aicini viņus uzskaitīt atrastās idejas un cilvēkus, ar kuriem viņi varētu dalīties evaņģēlijā. Tu pat varētu ļaut viņiem izspēlēt lomās, ko viņi attiecīgajās situācijās teiktu vai darītu.
Veicini līdzdalību. Gatavojoties mācīt, īpaši neplāno, ko tu pats sacīsi, bet gan labāk sev pajautā: „Ko darīs bērni, lai mācītos?” Bērni iemācīsies labāk un atcerēsies ilgāk, ja viņi tiks iesaistīti mācību procesā.
Varbūt tavi bērni varētu uzzīmēt zīmējumu, tajā attēlojot tādus pestīšanas ieceres principus kā Ādama un Ievas Krišanu, Jēzus Kristus īstenoto Izpirkšanu, grēku nožēlošanu, nāvi, augšāmcelšanos un pēdējo tiesu. Pēc tam tu varētu palīdzēt viņiem sameklēt šiem attēliem attiecīgos pantus no Almas 11.–12. nodaļas, kas māca par šiem principiem.
Stāstot stāstu no Almas 8:18–22, tu varētu uzaicināt vienu bērnu izlikties par Amuleku, bet citu — par Almu. Kādā ziņā Amuleks bija labs draugs Almam? Pēc tam tavi bērni varētu pastāstīt par kādu cilvēku, kurš pret viņiem ir draudzīgi izturējies, un to, kā šī pieredze lika viņiem justies.
Varbūt tu pat varētu izveidot draudzības puzli, proti, atrast attēlu vai uzzīmēt zīmējumu, kas ataino draudzību, un sagriezt to puzles gabaliņos. Katra puzles gabaliņa aizmugurē uzraksti vienu rīcības izpausmi, kā mēs varam būt par labu draugu, iekļaujot arī Almas un Amuleka rīcību. Tavi bērni varētu pēc kārtas izvēlēties vienu gabaliņu un pievienot to puzlei, kamēr tu nolasi aizmugurē uzrakstīto. Kuram būtu nepieciešama mūsu draudzība?
Izvēlies kādu priekšmetorientētu mācību, lai mācītu bērniem par Augšāmcelšanos, piemēram, parādi bērniem roku ar cimdu un paskaidro, ka roka ataino mūsu garu un cimds — mūsu ķermeni. Novelc no rokas cimdu, parādot, ka nāves brīdī mūsu gars atdalīsies no ķermeņa. Pēc tam uzvelc cimdu atpakaļ, parādot, ka augšāmcelšanās brīdī mūsu gars atkal apvienosies ar mūsu ķermeni. Kamēr tu saviem bērniem lasi Almas 11:43, aicini viņus pēc kārtas uzvilkt un novilkt cimdu. Parādi attēlu ar augšāmcēlušos Jēzu Kristu (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmata, Nr. 59) un liecini par to, ka Jēzus Kristus padarīja augšāmcelšanos iespējamu ikvienam.
Papildu idejas meklē šī mēneša žurnāla Draugs izdevumā.
Attēls
Alma ietur maltīti ar Amuleku
Alma ietur maltīti ar Amuleku, Dana Bēra ilustrācija