尼腓三書第17～19章

耶穌基督剛花了一天時間在滿地富施助，教導祂的福音，讓人民看見、觸摸祂復活後身上的釘痕，並作證祂就是應許的救主。到了該走的時候，祂說：「我的時候就近在眼前了」（尼腓三書17：1）。祂要回到祂父那裡，而祂也知道人民需要時間來沉思祂剛教導的事。祂答應隔天會再來後，便解散群眾，要他們回家去，卻沒有半個人離開。他們沒說出自己的感受，但耶穌可以感覺得到：他們希望祂能「在他們那裡多逗留一些時候」（尼腓三書17：5）。祂還有其他重要的事要做，但是對神的兒女表達憐憫，一直是祂最優先的事。所以耶穌多停留了一些時間。接下來發生的事，或許是經文記載中有關施助最感人的例子。在場的人只能說言語無法形容（見尼腓三書17：16-17）。耶穌親自用這句簡單有力的話，總結了這場臨時起意的靈性澆灌：「現在看啊，我快樂十足」（尼腓三書17：20）。

在家中和教會中學習的建議

尼腓三書第17章；18：24-25，30-32

救主是我施助的完美典範。

救主出現時，大約有2,500人在場，但是祂找到方法一一施助他們。關於祂在尼腓三書第17章和18：24-25，28-32中施助的方法，你注意到什麼？祂施助的對象有何需求？哪些特質使得祂的施助有成效？你也可以想一想祂如何施助你。你要如何效法祂的榜樣？（亦見尼腓三書18：24-25和28-32）。

亦見「耶穌基督憐憫和醫治人們」（影片），福音圖書館。

耶穌基督憐憫和醫治人們 | 尼腓三書7：1-10
耶穌施助古代美洲的人民，發覺他們的軟弱。祂懷著對他們的憐憫，醫治他們的病，叫小孩前來並祈禱。

尼腓三書17：13-22；18：15-25；19：6-9，15-36

救主教導我如何禱告。

想像一下聽到救主為你祈禱會是怎樣的情景。這樣的經驗會如何影響你的祈禱方式？研讀尼腓三書17：13-22、18：15-25和19：6-9，15-36時，沉思這一點。從耶穌基督有關祈禱的榜樣和教導中，你學到什麼？不妨針對祈禱的方式、時間、場所、對象，以及原因，找出一些見解。你從這幾節經文中得到哪些其他的見解？

亦見教義和聖約10：5。

尼腓三書18：1-12

領受聖餐可以讓我充滿聖靈。

我們經常做某件事，可能變得例行公事或漫不經心。我們有時候在做的時候甚至不用思考。你要如何避免每週的聖餐儀式發生這種情形？閱讀尼腓三書18：1-12時，沉思每次領受聖餐時，如何能在靈性上「充滿」（亦見尼腓三書20：1-9）。根據第5-7，11節，你應該「一直」做什麼事？你也可以沉思耶穌為何賜給我們聖餐教儀——以及聖餐是否正在完成祂在你生活中的目的。為什麼聖餐對你而言很神聖？

亨利·艾寧會長在他的信息「一直記得祂」（2018年2月，利阿賀拿，第4-6頁）中，建議「在每星期領受神聖聖餐時可以記得的三件事」。他的建議有哪一點讓你印象深刻？你可以做哪些事來改善你在聖餐儀式和一週當中的崇拜？

你還可以做哪些事來讓崇拜變得更有意義？你可以問自己這類的問題：「救主的犧牲如何影響我的日常生活？」「身為祂的門徒，有什麼我做得很好？有什麼我可以改進？」

亦見馬太福音26：26-28；傑佛瑞·賀倫，「看哪，神的羔羊」，2019年5月，利阿賀拿，第44-46頁；「耶穌基督介紹聖餐」（影片），福音圖書館；福音主題，「聖餐」，福音圖書館。

耶穌基督介紹聖餐 | 尼腓三書第18章
影像剪輯：展示小孩快樂地與慈愛的救主在一起。祂以奇妙的方式，為古代美洲的人民祈禱。天使從天而降，混融在蒙福的人當中。

留些時間沉思。有時候，研讀經文會融合閱讀、祈禱和沉思。當你能在安靜的時間沉思並與神談論你所學到的事，就能在生活中增強祂話語的力量。

尼腓三書18：22-25

我能「舉起」耶穌基督的光。

假設你有個朋友對耶穌基督一無所知，只知道你是祂的信徒。根據你的行為，你的朋友會對祂有什麼結論？對你而言，「舉起你們的光，照耀世界」是什麼意思（尼腓三書18：24）？在尼腓三書18：22-25中救主還提出哪些邀請，幫助你舉起那道光？

亦見邦妮·高登，「叫他們看見」，2020年5月，利阿賀拿，第78-80頁。

尼腓三書18：36-37；19：6-22

耶穌基督的門徒尋求聖靈的恩賜。

想一想你最近的祈禱。關於你內心最深處的渴望，你的禱告教導了你什麼？群眾在救主跟前一天之後，「祈求他們最渴望的事情」——聖靈的恩賜（尼腓三書19：9）。為何聖靈的恩賜如此令人渴望？閱讀這些經文章節時，沉思你自己對於有聖靈為伴的渴望。你要如何熱切地尋求那樣的陪伴？

如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。

教導兒童的建議

尼腓三書17：7，20-25

救主愛天父的每個兒女。

你可以用本大綱裡的一張圖片或影片「耶穌基督祈禱和天使施助兒童」（福音圖書館）來幫助孩子具體想像尼腓三書第17章的記事。不妨讀出尼腓三書第17章的一些句子或經文，強調救主對人們的愛（比如第7節和第20-25節）。然後，你的孩子可以畫一張自己和耶穌在一起的圖畫。他們畫圖的時候，幫助他們想一想，耶穌用哪些方法表現對他們的愛。

耶穌基督祈禱和天使施助兒童 | 尼腓三書17：11-25
耶穌發覺人們的軟弱，祂準備離開，卻將慈悲和醫治的能力加在他們身上。祂要求所有患病和受苦的人上前，並醫治他們。

尼腓三書18：1-12

我領受聖餐時會想到耶穌。

也許可以請孩子告訴你領受聖餐時的情形。然後，你們可以閱讀尼腓三書18：1-12，請孩子在聽到類似我們今日所做的事時舉手。耶穌基督希望我們在領受聖餐時記得或想到什麼（見尼腓三書18：7，11）？

尼腓三書18：15-24；19：6-9，15-36

耶穌教導我如何祈禱。

一起唱首有關祈禱的歌曲，比如「孩子的祈禱」（兒童歌本，第6-7頁），是幫助孩子思考我們為什麼要祈禱的好方法。然後你和孩子可以閱讀尼腓三書18：18-21，並談談耶穌教導哪些有關祈禱的事。請孩子告訴你他們祈禱時的感受，這可以幫助他們分享對祈禱的見證。
兒童玩尋寶遊戲，找出祈禱的一些珍貴祝福，會很有趣。你可以將下列參考經文寫在紙上，然後們藏起來：尼腓三書18：15；尼腓三書18：20；尼腓三書18：21；尼腓三書19：9；尼腓三書19：23。然後，你的孩子可以找出這些紙張，讀出這幾節經文，找出耶穌基督或祂的門徒教導哪些有關祈禱的事。

如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。