尼腓三書第20～26章

當你聽到別人用以色列家族這樣的說法時，你會覺得他們是在說你嗎？尼腓人和拉曼人確實是以色列的後裔，是「以色列樹上的一枝」，然而他們卻覺得自己「從母樹上失落」（阿爾瑪書26：36；亦見尼腓一書15：12），但救主希望他們知道，對祂來說，他們並沒有失落。祂說：「你們屬於以色列家族，你們屬於……聖約」（尼腓三書20：25）。今日祂或許也會對你說類似的話，因為凡受洗與祂立約的人，也都屬於以色列家族，「屬於聖約」。換句話說，當耶穌在談以色列家族時，就是在說你。要祝福「地上萬族」（尼腓三書20：27）的指示是給你的。「再覺醒，披上你的能力」（尼腓三書20：36）的邀請是給你的。而祂寶貴的應許：「我的慈愛必不離開你，我平安的約也不遷移」（尼腓三書22：10）也是給你的。

在家中和教會中學習的建議

尼腓三書第20～22章

神將在後期時代做一件奇妙的事工。

在尼腓三書第20～22章，救主預言祂約民的未來（特別見尼腓三書20：30-32，39-41；21：9-11，22-29）。在閱讀這些幾節經文時，要記住羅素·納爾遜會長所說的話：「我們被算在主的約民當中。我們何等有幸能親自參與這些應許的實現。能活在這個時代，真令人興奮！」（參閱「聚集分散的以色列」，2006年11月，利阿賀拿，第79頁）。哪幾項預言特別讓你感到興奮？你要如何協助實現這些預言？

找出啟發人心的字句。你可能會發現，經文中某些字句令你印象深刻，就好像是特別為你而寫的。不妨將經文中的這些字句劃記下來，或寫在研讀日記裡。

尼腓三書第22章；第24章

神對轉向祂的人是慈悲的。

在尼腓三書第22章和第24章中，救主引述了以賽亞書和瑪拉基書中的話；這兩部書充滿了生動的意象和比喻——炭火、潔淨的銀子、婚姻、天上的窗戶（特別見尼腓三書22：7-8，10-17；24：10-12，17-18）。關於神與祂的人民的關係，以及祂與你的關係，這些比喻教導了你什麼？這幾章經文中的應許如何在你的生活或家庭生活中應驗了？

煉金之人的火
煉金之人的火並不是一個舒適的地方，內裡充斥酷熱溫度和不停的錘擊，但在內裡我們會獲得淨化和準備好去迎見神。

尼腓三書23：6-13

記錄靈性經驗能造福我的家庭。

救主在尼腓三書23：6-13中與尼腓的互動，有哪些地方讓你印象深刻？救主若要查看你保存的紀錄，祂可能會問你什麼問題？你應該記錄哪些重要的事件或靈性經驗？為什麼這麼做很重要（見尼腓三書26：2）？

尼腓三書第23章；26：1-12

救主要我查考經文。

閱讀尼腓三書20：10-12；23；26：1-12，沉思救主對經文有何感覺。查考經文和光是讀經文有什麼差別（見尼腓三書23：1）？

尼腓三書24：7-12

繳付什一奉獻會敞開天上的窗戶。

神的人民一直受到吩咐要繳付什一奉獻（見創世記14：17-20；瑪拉基書3：8-11）。研讀尼腓三書24：7-12時，想想神為什麼要祂的人民繳付什一奉獻。這些問題可以引導你的研讀：

什麼是什一奉獻律法？（見教義和聖約第119篇。這項啟示中的「收益」指的是收入。凡是有收入的成員都應繳付什一奉獻。）什一奉獻和其他種類的捐獻有何不同？
什一奉獻會用來做什麼？你可以在福音主題，「什一奉獻」（福音圖書館）找到一部分列出的項目。你曾因教會成員繳付什一奉獻而在哪些方面蒙受祝福？
奉行什一奉獻律法的人會得到哪些祝福？（見尼腓三書24：7-12）。在大衛·貝納長老的信息「天上的窗戶」（2013年11月，利阿賀拿，第17-20頁）中，你可以找到相關說明。有些祝福不一定是金錢方面的，特別找出這些祝福。你曾在自己的生活中看過這些祝福嗎？

閱讀馬可福音12：41-44。你從這個故事學到了什麼？

Jesus Teaches about the Widow's Mites
A poor widow contributes her all into the temple treasury. Jesus teaches that her contribution is greater than that of the rich who gave of their abundance. Mark 12:41–44

尼腓三書25：5-6

主差遣以來加將我的心轉向祖先。

在我們這個時代，透過聖殿和家譜事工，我們的心會「轉向〔我們的〕父親」。這件事如何發生在你身上？在閱讀尼腓三書25：5-6和教義和聖約書110：13-16時，沉思為什麼這是神計畫中如此重要的一部分。

亦見「家庭能永遠在一起」，兒童歌本，第98頁。

如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。

教導兒童的建議

尼腓三書23：1，5

我會努力查考經文。

救主在尼腓三書第23章中的指示，顯示出祂多麼看重經文。為了幫助孩子發現這一點，你可以讀出尼腓三書23：1，5並請他們仔細聽，找出有一個詞重複了三次。查考跟只是閱讀有什麼差別？
或許你和孩子可以寫下最喜歡的一節經文，然後把它藏起來。然後你們可以輪流找出對方藏起來的經文，一起閱讀，並談談為什麼這幾節經文深具意義。

尼腓三書24：8-12

繳付什一奉獻會敞開天上的窗戶。

幫助孩子查考尼腓三書24：8-12，找出方法來完成這句話：如果我繳付什一奉獻，主必……。你也可以分享繳付什一奉獻而蒙受祝福的經驗。如果有幫助的話，不妨寫下幾筆錢，幫助孩子計算每一筆金額要繳付多少什一奉獻（百分之10）。
本週的活動頁可以幫助孩子談談，主用什一奉獻來祝福祂教會成員的一些方式。或許他們可以畫出什一奉獻造福他們的方式（或從教會雜誌找出圖片）。

尼腓三書25：5-6

天父希望我認識我的祖先。

你會如何激勵孩子去尋找和認識他們的祖先？你要如何鼓勵孩子在他們長大後，為祖先執行教儀？不妨幫助他們查考尼腓三書25：5-6，找出在後期時代會發生的事。年幼的兒童可以在你閱讀這幾節經文時，每次聽到「心」這個字，就把手放在他們的心上。你們也可以閱讀教義和聖約110：13-16，了解這項預言如何應驗（亦見福音畫冊，編號95）。告訴孩子，你的心是如何轉向祖先的。例如，你可以分享你認識祖先，並為他們做聖殿教儀的經驗。
幫助孩子將父母或祖父母的名字填進家譜樹。你可以分享某一位祖先的哪些故事？可能的話，展示幾張照片。你們也可以一起唱「家庭能永遠在一起」（兒童歌本，第98頁），和孩子談談為什麼家庭在天父的計畫中很重要。

如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。