27 janvier – 2 février : « Mon œuvre se poursuivra »

Doctrine et Alliances 3-5

Les premières années de son appel de prophète du Seigneur, Joseph Smith ne savait pas encore tout de l’« œuvre merveilleuse » qu’il avait été appelé à réaliser. Mais une chose que ses premières expériences lui ont apprise était que, pour faire l’œuvre de Dieu, il fallait qu’il ait « l’œil fixé uniquement sur la gloire de Dieu » (Doctrine et Alliances 4:1, 5). Par exemple, si le Seigneur lui recommandait de faire quelque chose qu’il n’était pas sûr de vouloir faire, il fallait qu’il suive la recommandation du Seigneur. Et même s’il avait « beaucoup de révélations et le pouvoir de faire beaucoup de grandes œuvres », s’il pensait que ce qu’il voulait était plus important que la volonté de Dieu, il « tomber[ait] » (Doctrine et Alliances 3:4). Mais Joseph a appris une autre chose, tout aussi importante, au sujet de l’accomplissement de l’œuvre de Dieu : « Dieu est miséricordieux », et tant que Joseph se repentait sincèrement, il était « toujours […] choisi » (verset 10). Après tout, l’œuvre de Dieu est une œuvre de rédemption. Et « on ne peut faire échouer » cette œuvre (verset 1).

Idées pour l’apprentissage au foyer et à l’église

Doctrine et Alliances 3:1-16

Je peux faire confiance à Dieu.

Au début du ministère de Joseph Smith, il était difficile de trouver de bons amis, en particulier des amis tels que Martin Harris, homme respecté et prospère, qui faisait de grands sacrifices pour soutenir le travail de Joseph. Aussi, quand Martin a demandé la permission de montrer les cent seize premières pages du manuscrit de la traduction du Livre de Mormon à sa femme, Joseph a naturellement voulu accéder à sa requête, bien que le Seigneur l’ait averti de ne pas le faire. Malheureusement, les pages ont été perdues alors qu’elles étaient en la possession de Martin, et Joseph et Martin ont été sévèrement réprimandés par le Seigneur (voir Les saints, tome 1, p. 53-56).

Pendant que vous lisez Doctrine et Alliances 3:1-15, méditez sur ce que le Seigneur veut que vous appreniez de cette expérience. Par exemple, qu’apprenez-vous sur :

• L’œuvre de Dieu ? (Voir les versets 1-3, 16.)

• Les conséquences découlant du fait de craindre l’homme plutôt que de faire confiance à Dieu ? (Voir les versets 4-8.)

• Les bénédictions qui découlent du fait de rester fidèle ? (Voir le verset 8.)

• La façon dont le Seigneur a à la fois corrigé et encouragé Joseph ? (Voir les versets 9-16.)

Dans son message intitulé « Dans quelle direction regardez-vous ? », Lynn G. Robbins donne de nombreux exemples, tirés des Écritures, de gens qui craignaient Dieu et de gens qui ont cédé à la pression exercée par d’autres personnes (Le Liahona, novembre 2014, p. 9-11). Vous pourriez lire ces exemples dans les passages d’Écritures qu’il mentionne. Que vous apprennent ces récits ? Pensez à des expériences où vous avez fait confiance au Seigneur quand on exerçait une pression sur vous pour vous faire faire quelque chose d’autre. Quels ont été les résultats de vos actions ?

Voir aussi Dale G. Renlund, « Un cadre pour la révélation personnelle », Le Liahona, novembre 2022, p. 16-19 ; « Les contributions de Martin Harris », Révélations dans leur contexte (Médiathèque de l’Évangile/Histoire de l’Église) ; Sujets et questions, « Rechercher la vérité et éviter la tromperie », Médiathèque de l’Évangile ; « Oui, tes commandements », Cantiques, n° 66.

Doctrine et Alliances 4

Je peux servir Dieu de tout mon cœur, de tout mon pouvoir, de tout mon esprit et de toutes mes forces.

La section 4 est souvent appliquée aux missionnaires à plein temps. Il est toutefois intéressant de remarquer que cette révélation a été donnée à Joseph Smith, père, qui n’était pas appelé en mission mais avait néanmoins « le désir de servir Dieu » (verset 3).

On peut lire cette section en se la représentant comme une description de poste pour quelqu’un qui veut prendre part à l’œuvre du Seigneur. Qu’est-ce que le Seigneur recherche ? Quels avantages offre-t-il ?

Qu’est-ce que cette révélation vous apprend sur le fait de servir le Seigneur ?

Russell M. Nelson a dit du rassemblement d’Israël que c’était « le plus grand défi, la plus grande cause et la plus grande œuvre sur la terre » (« Ô vaillants guerriers d’Israël » [réunion spirituelle mondiale pour les jeunes, 3 juin 2018], Médiathèque de l’Évangile). Qu’avez-vous trouvé dans son discours qui vous incite à prendre part à cette œuvre ?

Quiconque a le désir de servir Dieu est appelé à l’œuvre.

Doctrine et Alliances 5

Par l’intermédiaire du Saint-Esprit, je peux acquérir un témoignage du Livre de Mormon.

En mars 1829, la femme de Martin Harris, Lucy, a déposé une plainte devant un tribunal et a accusé Joseph Smith de tromper les gens en prétendant traduire des plaques d’or (voir Les saints, tome 1, p. 60-62). Martin a donc demandé à Joseph de lui donner d’autres preuves que les plaques d’or étaient réelles. Doctrine et Alliances 5 est une révélation donnée en réponse à la demande de Martin. Que vous apprend cette section sur :

• Ce que le Seigneur a dit qu’il arriverait si les plaques d’or étaient montrées au monde ? (voir Doctrine et Alliances 5:7). À votre avis, pourquoi en est-il ainsi ?

• Le rôle des témoins dans l’œuvre du Seigneur ? (voir les versets 11-15 ; voir aussi 2 Corinthiens 13:1).

• La manière d’acquérir un témoignage personnel du Livre de Mormon ? (voir les versets 16, 24 ; voir aussi Moroni 10:3-5).

Doctrine et Alliances 5:1-10

Jésus-Christ nous a donné sa parole par l’intermédiaire de Joseph Smith.

Que vous apprend Doctrine et Alliances 5:1-10 sur le rôle de Joseph Smith à notre époque et dans votre vie ? (Voir aussi 2 Néphi 3:6-24.)

Vous trouverez davantage d’idées dans les exemplaires de ce mois-ci des magazines Le Liahona et Jeunes, soyez forts.

Personnes, Lieux, Événements

• Documentation et contexte historique des Doctrine et Alliances : Martin Harris

• Martin Harris consulte des savants

• Le manuscrit perdu du Livre de Mormon

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Idées pour instruire les enfants

Doctrine et Alliances 3:5-10 ; 5:21-22

Je peux choisir le bien lorsque les autres me poussent à mal agir.

• Pour lancer une discussion sur le fait d’apprendre à faire confiance à notre Père céleste, vous pourriez revoir l’histoire des pages de manuscrit perdues (voir Histoires des Doctrine et Alliances, p. 18-21). Vous pourriez ensuite jouer avec les enfants des situations fictives où ils pourraient être tentés de faire quelque chose qu’ils savent être mal. Quels sont les mots ou les expressions de Doctrine et Alliances 3:5-8 et 5:21-22 qui pourraient les aider dans ces situations ?

  Chapter 4: Martin Harris and the Lost Pages: 1827–1828

Doctrine et Alliances 4

Le Seigneur m’invite à prendre part à son œuvre.

• Chaque verset de Doctrine et Alliances 4 contient des vérités précieuses qui peuvent aider les enfants à apprendre à servir Dieu. Voici quelques idées pour les aider à découvrir ces vérités :

  • Vous pourriez lire ensemble Doctrine et Alliances 4:1 et montrer des images représentant l’œuvre « merveilleuse » de Dieu dans les derniers jours (comme des photos de missionnaires, de temples et du Livre de Mormon).

  • Les enfants pourraient réfléchir à des actions ou faire un dessin représentant les paroles suivantes : « le servir de tout votre cœur, de tout votre pouvoir, de tout votre esprit et de toutes vos forces » (Doctrine et Alliances 4:2).

  • Vous pourriez regarder ensemble des outils qui servent à travailler dans un champ. Comment ces outils nous aident-ils ? Les enfants pourraient ensuite trouver dans Doctrine et Alliances 4:5-6 des principes qui peuvent servir d’outils pour accomplir l’œuvre de Dieu.

  • Les enfants plus âgés pourraient étudier Doctrine et Alliances 4 par eux-mêmes et faire la liste des choses qui les aident à comprendre ce que signifie servir Dieu.

  • Vous pourriez chanter ensemble un chant sur l’œuvre missionnaire, par exemple « Je voudrais déjà partir en mission » (Chants pour les enfants, p. 90).

Je peux contribuer à l’œuvre de Dieu en servant autrui.

Adaptez les activités aux personnes handicapées. Quelques aménagements peuvent permettre de s’assurer que chacun a l’occasion d’apprendre. Par exemple, pour inclure des personnes malvoyantes, si une activité prévoit de montrer une image, chantez plutôt un chant.

Doctrine et Alliances 5:1-7, 11, 16, 23-24

Je peux témoigner que le Livre de Mormon est vrai.

• Pour instruire les enfants au sujet des témoins, demandez-leur d’imaginer qu’un ami leur dise qu’il a vu un chat marcher sur ses pattes de devant. Le croiraient-ils ? Et si un autre ami disait la même chose ? Parlez de ce qu’est un « témoin » et des raisons pour lesquelles les témoins sont importants. Vous pourriez ensuite aider les enfants à étudier Doctrine et Alliances 5:1-3, 7, 11 pour trouver la réponse aux questions suivantes :

  • Qu’est-ce que Martin Harris voulait savoir ?

  • À qui Joseph Smith pouvait-il montrer les plaques d’or ?

  • Pourquoi le fait de voir les plaques ne convaincrait-il probablement pas quelqu’un que le Livre de Mormon est vrai ?

  • Que pouvons-nous faire pour être témoins du Livre de Mormon ? (Voir Doctrine et Alliances 5:16 ; Moroni 10:3-5.)

Vous trouverez davantage d’idées dans l’exemplaire de ce mois-ci du magazine L’Ami.

Le poids dévastateur des cent seize pages perdues, tableau de Kwani Povi Winder