۲۷ ژانویه – ۲ فوریه: «کار من پیش خواهد رفت»

اصول و پیمان‌ها ۳–۵

در طول چند سال اول، به عنوان پیامبر سروَر، جوزف اسمیت هنوز همه چیز را در مورد «کار شگفت‌انگیزی» که برای انجام آن فراخوانده شده بود، نمی‌دانست. اما یکی از چیزهایی که تجربیات اولیه‌اش به او آموخت، این بود که برای انجام کار خدا، چشم او باید «تنها به شُکوه خدا» نظر داشته باشد (اصول و پیمان‌ها ۴: ۱، ۵). برای مثال، اگر سروَر او را به انجام کاری اندرز می‌داد که مطمئن نبود می‌خواهد انجام دهد، باید از اندزرِ سروَر پیروی می‌کرد. و حتی اگر «وحی‌های بسیاری داشته باشد، و قدرت انجام کارهای بسیار بزرگی را … ،» اگر احساس می‌کرد آنچه او می‌خواهد مهم‌تر از خواست خداست، او «فرو خواهد افتاد» (اصول و پیمان‌ها ۳: ۴). اما جوزف، چیز دیگری، به همان اندازه مهم در مورد انجام کار خدا آموخت: «خدا مهربان است،» و اگر جورف خالصانه توبه می‌کرد، او هنوز هم «برگزیده» می‌بود (آیۀ ۱۰). کار خدا، نهایتاً، کار ضمانت است. و آن کار «نمی‌تواند نافرجام شود» (آیۀ ۱).

ایده‌هایی برای یادگیری در خانه و کلیسا

اصول و پیمان‌ها ۳: ۱–۱۶

من می‌توانم به خدا اعتماد کنم.

در اوایل خدمت جوزف اسمیت، یافتن دوست خوب سخت بود — به خصوص دوستانی مانند مارتین هریس، مردی محترم، و مرفه که فداکاری‌های زیادی برای حمایت از کار جوزف انجام داد. بنابراین، هنگامی که مارتین، برای نشان دادن ۱۱۶ صفحۀ اولِ نسخۀ خطی ترجمه شدۀ کتاب مورمون به همسرش، اجازه خواست، جوزف طبیعتاً می‌خواست به درخواست او احترام بگذارد، حتی وقتی سروَر در مورد آن هشدار داده بود. به طرز غم‌انگیزی، صفحات، در زمانی که در اختیار مارتین قرار داشتند، گم شدند و جوزف و مارتین توسط سروَر به شدت مجازات شدند. (رجوع کنید به Saints [مقدّسین]، ۱: ۵۱–۵۳).

درحالیکه اصول و پیمان‌ها ۳: ۱–۱۵ را می‌خوانید، به این بیاندشید که سروَر می‌خواهد شما چه چیزی از تجربۀ آنها بیاموزید. به عنوان مثال، دربارۀ مواردِ زیر، چه چیزی یاد می‌گیرید:

• کارِ خدا؟ (رجوع کنید به آیه‌های ۱–۳، ۱۶ ).

• عواقب ترس از انسان به جای اعتماد به خدا؟ (رجوع کنید به آیه‌های ۴–۸).

• برکاتی که از وفادار ماندن بدست می‌آید؟ (رجوع کنید به آیۀ ۸).

• راهی که سروَر، جوزف را هم اصلاح و هم تشویق کرد؟(رجوع کنید به آیات ۹–۱۶).

ارشد لین جی. رابینز، در پیامش «به کدام جهت رو می‌کنید؟،» نمونه‌های بسیاری از افرادی در نوشته‌های مقدّس می‌دهد که از خدا می‌ترسیدند و افرادی که در برابر فشار دیگران تسلیم شدند (لیاحونا، نوامبر. ۲۰۱۴، ۹–۱۱). خواندن این نمونه‌ها را در نوشته‌های مقدّسی که او به آنها اشاره می‌کند، در نظر بگیرید. شما از این داستان‌ها، چه می‌آموزید؟ چه تجربياتی داشته‌اید که در آن شما به سروَر اعتماد کردید درحالیکه تحت فشار بودید که کار ديگری انجام دهید؟ نتایج اَعمالِ شما چه بود؟

همچنین رجوع کنید به دیل جی. رنلاند، «چارچوبی برای وحی شخصی،» لیاحونا، نوامبر. ۲۰۲۲، ۱۶–۱۹؛ «The Contributions of Martin Harris [مشارکت‌های مارتین هریس]،» در Revelations in Context [وحی‌ها در مضمون] (۲۰۱۶)، ۱–۹؛ Topics and Questions [مباحث و پرسش‌ها]، «Seeking Truth and Avoiding Deception [جستجوی حقیقت و پرهیز از فریب]،» کتابخانۀ مژده؛ «How Gentle God’s Commands،» در سرودها، شمارۀ. ۱۲۵.

اصول و پیمان‌ها ۴

من می‌توانم با همۀ دل، توان، ذهن و نیرویم به سروَر خدمت کنم.

بخشِ ۴ اغلب برای مبشّران تمام‌وقت کاربرد دارد. با این حال، جالب است بدانید که این وحی به جوزف اسمیت پدر، که به مأموریتی فراخوانده نشده بود، اما همچنان «خواستار [بود] تا به خدا خدمت [کند]»، داده شد. (آیۀ ۳).

یکی از راه‌های خواندن این بخش این است که آن را به عنوان توصیف شغلی برای کسی که می‌خواهد در کار سروَر کمک کند، تصور کنید. سروَر به دنبال چیست؟ او چه مزیت‌هایی را پیشکش می‌‌کند؟

از این وحی، دربارهٔ خدمت به سروَر، چه می‌آموزید؟

رئیس راسل ام. نلسون، گردآوری اسرائیل را بزرگترین چالش، بزرگترین سبب، و بزرگترین کار روی زمین» خواند («امید اسرائیل» [جلسهٔ اختصاصی مذهبی جهانیِ نوجوانان، ۳ ژوئن ۲۰۱۸]، کتابخانۀ مژده). چه چیزی در سخنرانی او پیدا می‌کنید که به شما، برای مشارکت در این کار، الهام می‌بخشد؟

هر کَسی که تمایل به خدمت به خدا دارد، به این کار فراخوانده می‌شود.

اصول و پیمان‌ها ۵

از طریق روح‌القدس، من می‌توانم شهادتی از کتاب مورمون بدست آورم.

در مارس ۱۸۲۹، لوسی، همسر مارتین هریس، در دادگاه ادعا کرد که جوزف اسمیت با تظاهر به ترجمۀ ورقه‌های طلا، مردم را فریب می‌دهد. (رجوع کنید به Saints [مقدّسین]،۱: ۵۶–۵۸). بنابراین، مارتین از جوزف شواهد بیشتری مبنی بر واقعی بودن ورقه‌های طلا خواست. اصول و پیمان‌ها ۵ وحی‌ای است در پاسخ به درخواست مارتین. از این بخش، دربارۀ موارد زیر، چه می‌آموزید:

• سروَر می‌گوید، اگر ورقه‌های طلا برای دیدن جهان به نمایش گذاشته می‌شدند، چه اتفاقی می‌افتاد (رجوع کنید به اصول و پیمان‌ها ۵: ۷). به نظر شما چرا اینطور است؟

• نقش شاهدان در کار سروَر (رجوع کنید به آیه‌های ۱۱–۱۵؛ همچنین رجوع کنید به ۲ قرنتیان ۱۳: ۱).

• چگونه برای خودتان گواهی از کتاب مورمون بدست آورید (رجوع کنید به آیه‌های ۱۶، ۲۴؛ همچنین رجوع کنید به مورونی ۱۰: ۳–۵).

اصول و پیمان‌ها ۵: ۱–۱۰

عیسی مسیح، سخن خود را از طریق جوزف اسمیت به ما داد.

اصول و پیمان‌ها ۵: ۱–۱۰ چه چیزی در مورد نقش جوزف اسمیت در روزگار ما — و در زندگیتان، به شما می‌آموزد؟ (همچنین رجوع کنید به ۲ نیفای ۳: ۶–۲۴).

برای ایده‌های بیشتر، به شماره‌های این ماه مجلات لیاحونا و برای تقویت نوجوانان رجوع کنید.

ایده‌هایی برای آموزش کودکان

اصول و پیمان‌ها ۳: ۵–۱۰؛ ۵: ۲۱–۲۲

وقتی دیگران سعی می‌کنند مرا به انجام کارِ اشتباه وادار کنند، من می‌توانم آنچه درست است را انتخاب کنم.

• برای شروع گفتگو در مورد یادگرفتن به اعتماد کردن به پدر آسمانی، شاید بخواهید داستان صفحاتِ نسخۀ خطیِ گمشده را مرور کنید. (رجوع کنید به Doctrine and Covenants Stories [داستان‌های اصول و پیمان‌ها]، ۱۸–۲۱). سپس می‌توانید با فرزندان خود، موقعیت‌هایی که ممکن است وسوسه شوند کاری را انجام دهند که می‌دانند درست نیست، را نقش بازی کنید. چه کلمات یا عباراتی در اصول و پیمان‌ها ۳: ۵–۸؛ ۵: ۲۱–۲۲ می‌تواند در این موقعیت‌ها به آنها کمک کند؟

  Chapter 4: Martin Harris and the Lost Pages: 1827–1828

اصول و پیمان‌ها ۴

سَروَر از من دعوت می‌کند تا در کارش به او کمک کنم.

• هر آیه در اصول و پیمان‌ها ۴ حاوی حقایق ارزشمندی است که می‌تواند به فرزندان شما کمک کند تا دربارۀ خدمت به خدا بیاموزند. در اینجا، چند ایده برای کمک به آنها برای کشف این حقایق وجود دارد:

  • می توانید با هم اصول و پیمان‌ها ۴: ۱ را بخوانید و تصاویری را نشان دهید که کار «شگفت انگیز» خدا در روزهای آخر را به تصویر می‌کشد (مانند مبشران، معابد، و کتاب مورمون).

  • فرزندانتان می‌توانند به کارهایی فکر کنند یا نقاشی‌هایی بکشند که عبارت «با همۀ دل، توان، ذهن و نیرویت به او خدمت کن» (اصول و پیمان‌ها ۴: ۲) را به تصویر بکشد.

  • می‌توانید باهم به ابزارهایی نگاه کنید که برای کار در یک مزرعه استفاده می‌شوند. این ابزارها چگونه به ما کمک می‌کنند؟ سپس فرزندان شما می‌توانند چیزهایی را در اصول و پیمان‌ها ۴: ۵–۶ پیدا کنند که مانند ابزاری برای انجام کار خدا هستند.

  • بچه‌های بزرگ‌تر می‌توانند به تنهایی اصول و پیمان‌ها ۴ را جستجو کنند و فهرستی از چیزهایی که دربارۀ معنای خدمت به خدا می‌آموزند، تهیه کنند.

  • می‌توانید باهم آهنگی در مورد کار تبشیری بخوانید.

من می‌توانم با خدمت به دیگران، به کار خدا کمک کنم.

فعالیت‌ها را طوری تنظیم کنید که افراد دارای معلولیت را شامل شود. تغییراتِ کوچک در فعالیت‌ها، می‌تواند تضمین کند که همه فرصتی برای یادگیری داشته باشند. برای نمونه، اگر فعالیتی اشاره بر این دارد که تصویری نمایش داده شود، می‌توانید به جای آن ترانهٔ مرتبطی را بخوانید تا افرادِ دارای اختلالِ بینایی را هم در آن فعالیت دخیل کنید.

اصول وپیمان‌ها ۵: ۱–۷، ۱۱، ۱۶، ۲۳–۲۴.

من می‌توانم شاهدی باشم از اینکه کتاب مورمون راست است.

• برای آموزش به فرزندان خود در مورد شاهدان، می‌توانید از آنها بخواهید تصور کنند که یکی از دوستان به آنها گفته است که گربه‌ای را دیده‌اند که روی پاهای جلویش راه می‌رود. آیا آنها آن را باور می‌کنند؟ اگر یک دوست دیگر هم همين حرف را بزند، چه؟ در مورد اینکه «شاهد» چیست و چرا شاهدان مهم هستند، صحبت کنید. سپس می‌توانید به فرزندانتان کمک کنید اصول و پیما‌ن‌ها ۵: ۱–۳، ۷، ۱۱ را برای پاسخ به سؤالاتی مانند این، جستجو کنند:

  • مارتین هریس چه چیزی را می‌خواست بداند؟

  • جوزف اسمیت به چه کسی می‌توانست ورقه‌های طلا را نشان دهد؟

  • چرا دیدن ورقه‌ها احتمالاً کسی را متقاعد نمی‌کند که کتاب مورمون راست است؟

  • چه کاری می‌توانیم انجام دهیم تا شاهدانی برای کتاب مورمون باشیم؟ (رجوع کنید به اصول و پیمان‌ها ۵: ۱۶؛ مورونی ۱۰: ۳–-۵).

برای ایده‌های بیشتر، به شمارۀ این ماه مجلۀ دوست رجوع کنید.

Devastating Weight of 116 Pages [وزن ویرانگرِ ۱۱۶ صفحه]، اثر وانی پووی ویندِر