„4.–10. augusts. „Palieciet svētajās vietās”: Mācības un Derību 85.–87. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man!” studijām mājās un baznīcā: Mācība un Derības 2025 (2025. g.)
„Mācības un Derību 85.–87. nod.”, „Nāciet, sekojiet Man!” studijām mājās un baznīcā: 2025
4.–10. augusts. „Palieciet svētajās vietās”
Mācības un Derību 85.–87. nod.
Parasti Ziemassvētku diena ir brīdis, kad domāt par tādiem vēstījumiem kā „miers virs zemes” (skat. Lūkas 2:14). Taču 1832. gada 25. decembrī Džozefa Smita domas bija pārņemtas ar kara draudiem. Dienvidkarolīnas štats tik tikko bija nostājies pret Amerikas Savienoto Valstu valdību un gatavojās kaujai. Un Tas Kungs atklāja, ka tas ir tikai sākums. „Karš,” Viņš pasludināja, „tiks izliets pār visām tautām.” (Mācības un Derību 87:2.) Šķita, ka šis pravietojums īstenosies ļoti drīz.
Tomēr tā nenotika. Jau pēc dažām nedēļām Dienvidkarolīna un Amerikas Savienoto Valstu valdība panāca kompromisu, un karš tika novērsts. Taču pravietojumi ne vienmēr īstenojas tajā brīdī vai tādā veidā, kā mēs to sagaidām. Teju pēc 30 gadiem, kad jau bija pagājis labs laiks kopš Džozefa Smita mocekļa nāves, Dienvidkarolīna sacēlās un sākās pilsoņu karš. Mūsdienās kari, kuri izceļas visā pasaulē, turpina izraisīt zemes iedzīvotāju sēras (skat. Mācības un Derību 87:6). Minētās atklāsmes vērtība slēpjas ne tik daudz pareģojumā par to, kad šī nelaime notiks, bet drīzāk gan tajā, ka tā māca, kā rīkoties tad, kad tas notiks. Gan 1831. gadā, gan 1861. un 2025. gadā ieteikums ir viens un tas pats: „Palieciet svētajās vietās un neizkustieties.” (8. pants.)
Idejas mācībām mājās un baznīcā
Tas Kungs vēlas, lai es pierakstītu vēsturi.
Pievērs uzmanību tam, ko Tas Kungs vēlējās iekļaut „vēsturē”, kā tas ir aprakstīts Mācības un Derību 85:1–2. Kāpēc, tavuprāt, Viņš vēlas, lai Viņa svētie veiktu vēsturiskos pierakstus? Kas no tā, ko tu varētu pierakstīt par savu „dzīvesveidu, [savu] ticību un darbiem”, varētu nākt par svētību tev un turpmākajām paaudzēm? Kā personīgās vēstures pierakstīšana varētu palīdzēt tev nākt pie Kristus?
Skat. arī „Journals: ‘Of Far More Worth than Gold’”, Teachings of Presidents of the Church: Wilford Woodruff (2011. g.), 125.–133. lpp.; video „Turning Hearts” (Siržu pievēršanās; ChurchofJesusChrist.org).
Svētais Gars runā „klusā, mierīgā bals[ī]”.
Padomā par to, kā Džozefs Smits ir aprakstījis Svēto Garu Mācības un Derību 85:6. Kādā ziņā Gara balss ir „mierīga” un „klusa”? Padomā par tās papildu raksturojumu, kas ir ticis atklāts caur Džozefu Smitu: Mācības un Derību 6:22–24; 8:2–3; 9:7–9; 11:12–13; 128:1. Kā Gars runā ar tevi?
Skat. arī Lūkas 24:32; Mosijas 5:2; Almas 32:28; Helamana 5:30; Mācības un Derību 6:22–23; 11:12–13.
Pēdējās dienās taisnīgie tiek sapulcināti pie Kristus.
Mācības un Derību 86. nodaļā ir izskaidrota līdzība par kviešiem un nezālēm no Mateja 13:24–30, 37–43. Mācot par šīs līdzības nozīmi, tu varētu aizpildīt šāda veida tabulu:
Simboli |
Varbūtējās nozīmes |
Jautājumi pārdomām |
---|---|---|
Simboli Sēklas sējēji | Varbūtējās nozīmes Pravieši un apustuļi | Jautājumi pārdomām Kāda veida „sēklas” sēj pravieši un apustuļi? |
Simboli Ienaidnieks | Varbūtējās nozīmes Sātans | Jautājumi pārdomām Kā pretinieks cenšas apstādināt Tā Kunga darbu? |
Simboli | Varbūtējās nozīmes | Jautājumi pārdomām |
Simboli | Varbūtējās nozīmes | Jautājumi pārdomām |
Lūk, daži papildu jautājumi pārdomām:
-
Pēc minētās līdzības izskaidrošanas Tas Kungs runā par priesterību, evaņģēlija atjaunošanu un Savu ļaužu glābšanu (skat. 8.–11. pantu). Kāda, tavuprāt, ir šo tēmu saistība ar līdzību par kviešiem un nezālēm?
-
Kāda ir tava loma, esot par „gaism[u] citticībniekiem” un „glābēj[iem Tā Kunga] tautai”? (Skat. 11. pantu.)
Miers ir rodams „svētajās vietās”.
87. nodaļā ietvertais pravietojums brīdina par fiziskiem draudiem saistībā ar karu pēdējās dienās. Taču šajā atklāsmē ietvertie padomi ir attiecināmi arī uz garīgo apdraudējumu. Apdomā šādus jautājumus:
-
Pravietojums ir atklāsme no Dieva, kas tiek dota pravietim, bieži vien runājot par nākotni. Kādi ir daži piemēri sendienu un mūsdienu praviešu izteiktajiem pravietojumiem? (Skat. Jāņa 3:14; Mosijas 3:5; Helamana 14:2–6.) Kā tie ir piepildījušies? (Skat. Lūkas 23:33; Mateja 15:30–31; 3. Nefija 1:15–21.)
-
Kādas svētības mēs varam iemantot, uzklausot Dieva praviešu izteiktos pravietojumus?
Paturi prātā šīs pārdomas, lasot 87. nodaļu. (Lai gūtu nelielu ieskatu vēsturiskajā kontekstā, tu varētu izlasīt arī šī izklāsta ievadu.) Ko tu vari mācīties no šajā atklāsmē ietvertā pravietojuma un tā, kā tas īstenojās? Ko tu teiktu cilvēkam, kurš apšauba kādu pravietojumu, jo tas nav nekavējoties īstenojies?
Kādu padomu Tas Kungs dod 8. pantā? Kas ir tavas „svētās vietas”, kur tu rod mieru un patvērumu? Kas padara kādu vietu par svētu? Neskaitot fiziskas atrašanās vietas, varbūt tavā dzīvē ir kādi svēti brīži, svētas paražas vai svētas domas, kas dāvā tev mieru? Piemēram, kā Dieva praviešu vārdi var būt par tavu svēto „vietu”? Ko nozīmē „palikt” un „neizkustēties” no šādām vietām?
Skat. arī „Kad mīlam”, Bērnu dziesmu grāmata, 76.–77. lpp.; Svētie, 1:163–164; „Peace and War” no Revelations in Context, 158.–164. lpp.
Idejas bērnu mācīšanai
Svētais Gars runā „klusā, mierīgā bals[ī]”.
-
Ko bērni atbildētu, ja kāds viņiem vaicātu, kā viņi zina, kad viņus uzrunā Svētais Gars? Aicini bērnus izlasīt vienu no Džozefa Smita sniegtajiem Gara balss raksturojumiem Mācības un Derību 85:6. Pēc tam viņi varētu vingrināties ieklausīties un runāt klusā balsī. Tu varētu arī padalīties tajā, kā Gars ir uzrunājis tevi klusā, mierīgā balsī.
-
Lai palīdzētu bērniem izprast frāzi „klusā, mierīgā balss”, tu varētu klusi atskaņot kādu bērnu dziesmu, piemēram, „Svētais Gars” (Bērnu dziesmu grāmata, 56. lpp.). Lūdz kādam no bērniem uzminēt, kas tā ir par dziesmu, kamēr pārējie trokšņo, novēršot viņa uzmanību. Pēc tam tu varētu atkārtoti atskaņot minēto dziesmu — šoreiz bez traucēkļiem. No kādiem traucēkļiem mēs varētu atteikties savā dzīvē, lai biežāk sajustu Svēto Garu?
Es varu palīdzēt sapulcināt Dieva ļaudis.
-
Lai palīdzētu bērniem izprast 86. nodaļā ietverto līdzību, tu varētu sagatavot un paslēpt dažādās vietās telpā vairākus nelielus labības attēlus vai zīmējumus. Izskaidro bērniem līdzību par kviešiem un nezālēm (skat. Mateja 13:24–30) un kopīgi izlasiet Tā Kunga komentārus Mācības un Derību 86:1–7. Pēc tam bērni varētu savākt vienkopus labības attēlus un uzrakstīt uz tiem to cilvēku vārdus, kurus viņi var „savākt” jeb sapulcināt pie Jēzus Kristus. Ko nozīmē — sapulcināt ļaudis pie Jēzus Kristus? Kādi ir daži no veidiem, kā mēs to varam paveikt?
Es varu būt kā gaisma apkārtējiem.
-
Lūk, daži jautājumi, ko tu vari uzdot bērniem, apspriežot Mācības un Derību 86:11: „Kādas svētības mums dod gaisma? Kas notiek, ja mums nav gaismas? Kā mēs varam būt gaisma citu cilvēku dzīvē?” Palīdzi bērniem padomāt par to, kā mēs varam turpināt dzīvot „[Jēzus] labestībā” un dalīties tajā ar citiem.
Es varu palikt „svētajās vietās”.
-
Kopīgi izlasiet Mācības un Derību 87:6, lai noskaidrotu, kas, saskaņā ar Tā Kunga teikto, notiks pēdējās dienās. Pēc tam jūs varētu pārrunāt dažus izaicinājumus, ar ko nākas saskarties tev un bērniem. Ko Tas Kungs 8. pantā saka par to, ko mēs varam darīt grūtos brīžos?
-
Palīdzi bērniem izveidot sarakstu ar svētām vietām, svētām domām un svētu rīcību, kas var palīdzēt viņiem stāties pretī garīgajam apdraudējumam. Lai gūtu idejas, skat. video no Evaņģēlija bibliotēkas: „Standing in Holy Places” (Palieciet svētajās vietās) un „Stand Ye in Holy Places—Bloom Where You’re Planted” (Palieciet svētajās vietās — plaukstiet, kur esat iesakņojušies).