4–10 สิงหาคม: “เจ้าจงยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์”

หลักคำสอนและพันธสัญญา 85–87

ปกติวันคริสต์มาสเป็นเวลาให้ไตร่ตรองข่าวสารเช่น “สันติสุขบนแผ่นดินโลก” (ดู ลูกา 2:14) แต่วันที่ 25 ธันวาคม ปี 1832 โจเซฟ สมิธนึกถึงแต่ภัยสงคราม รัฐเซาท์แคโรไลนาในสหรัฐเพิ่งท้าทายรัฐบาลและกำลังเตรียมทําสงคราม และพระเจ้าทรงเปิดเผยว่านี่เป็นเพียงจุดเริ่มต้นเท่านั้น “สงคราม” พระองค์ทรงประกาศ “จะลุกลามไปถึงประชาชาติทั้งปวง” (หลักคำสอนและพันธสัญญา 87:2) ดูเหมือนคำพยากรณ์นี้จะเกิดสัมฤทธิผลในไม่ช้า

แต่แล้วก็ไม่เป็นเช่นนั้น ภายในไม่กี่สัปดาห์ เซาท์แคโรไลนากับรัฐบาลสหรัฐตกลงกันได้และไม่เกิดสงคราม อย่างไรก็ตาม คำพยากรณ์ไม่ได้เกิดขึ้นจริงในเวลาหรือในวิธีที่เราคาดหวังเสมอไป ราว 30 ปีต่อมาหลังจากโจเซฟ สมิธเสียชีวิตเป็นมรณสักขี เซาท์แคโรไลนาก่อกบฏและเกิดสงครามกลางเมืองตามมา ปัจจุบัน สงครามทั่วโลกทำให้ “แผ่นดินโลก … โศกเศร้า” หลักคำสอนและพันธสัญญา 87:6 การเปิดเผยนี้มีคุณค่าน้อยลงในการทำนายว่าจะเกิดภัยพิบัติเมื่อใดและมีคุณค่ามากขึ้นในการสอนว่าต้องทำอะไรเมื่อเกิดภัยพิบัติ คำแนะนำในปี 1831, 1861 และ 2025 เหมือนกันคือ “เจ้าจงยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์, และไม่หวั่นไหว” (ข้อ 8)

แนวคิดสำหรับการเรียนรู้ที่บ้านและที่โบสถ์

หลักคำสอนและพันธสัญญา 85:1–2

พระเจ้าทรงต้องการให้ฉัน “เขียนประวัติ”

สังเกตสิ่งที่พระเจ้าทรงต้องการให้เขียนใน “ประวัติ” ที่บรรยายไว้ใน หลักคําสอนและพันธสัญญา 85:1–2 ท่านคิดว่าเหตุใดพระองค์ทรงต้องการให้วิสุทธิชนของพระองค์เขียนประวัติ? ท่านจะบันทึกอะไรเกี่ยวกับ “วิถีชีวิต … ศรัทธา … และงาน [ของท่าน]” ที่อาจเป็นพรแก่คนรุ่นต่อๆ ไปในอนาคต? การจัดเก็บประวัติส่วนตัวจะช่วยให้ท่านมาหาพระคริสต์อย่างไร?

ดู “บันทึกส่วนตัว: ‘มีค่ายิ่งกว่าทองคำ,’” คำสอนของประธานศาสนาจักร: วิลฟอร์ด วูดรัฟฟ์ (2011), 130–137; “Turning Hearts” (วีดิทัศน์), ChurchofJesusChrist.org ด้วย

Turning Hearts

A Great-Grandfather's journal helps a young man gain direction in his life and appreciation for his ancestors.

หลักคำสอนและพันธสัญญา 85:6

พระวิญญาณตรัสด้วย “เสียงสงบแผ่วเบา”

ไตร่ตรองคำที่โจเซฟ สมิธใช้พูดถึงพระวิญญาณใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 85:6 สุรเสียงของพระวิญญาณ “สงบ” และ “แผ่วเบา” ในแง่ใด? พิจารณาคําบรรยายเพิ่มเติมเหล่านี้ที่ให้ไว้ผ่านโจเซฟ สมิธ: หลักคําสอนและพันธสัญญา 6:22–24; 8:2–3; 9:7–9; 11:12–13; 128:1 พระวิญญาณตรัสกับท่านอย่างไร

ดู ลูกา 24:32; โมไซยาห์ 5:2; แอลมา 32:28; ฮีลามัน 5:30; หลักคําสอนและพันธสัญญา 6:22–23; 11:12–13 ด้วย

สอนบทเรียนที่ใช้อุปกรณ์จริง ผู้คนจําบทเรียนพระกิตติคุณได้ดีขึ้นเมื่อพวกเขาเห็นหรือมีส่วนร่วมในบทเรียนที่ใช้อุปกรณ์จริงเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขากําลังเรียนรู้ ตัวอย่างเช่น เมื่อสอนเกี่ยวกับสุรเสียงสงบแผ่วเบาของพระวิญญาณ บางทีท่านอาจเปิดเพลงศักดิ์สิทธิ์ที่นุ่มนวล และผู้เรียนอาจบอกว่าดนตรีทำให้พวกเขารู้สึกอย่างไรและจะฟังยากขึ้นเพียงใดหากมีเสียงรบกวน สิ่งนี้จะนำไปสู่การสนทนาเกี่ยวกับสิ่งรบกวนในชีวิตเราที่กีดกั้นเราไม่ให้ได้ยินเสียงสงบแผ่วเบา

พระคัมภีร์อธิบายสุรเสียงของพระวิญญาณว่าเป็นสุรเสียงสงบแผ่วเบา

หลักคำสอนและพันธสัญญา 86

เหล่าคนชอบธรรมรวมตัวเข้าเฝ้าพระคริสต์ในวันเวลาสุดท้าย

หลักคําสอนและพันธสัญญา 86 มีการตีความอุปมาเรื่องข้าวสาลีกับข้าวละมานที่พบใน มัทธิว 13:24–30, 37–43 ขณะที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับความหมายของอุปมาเรื่องนี้ ท่านอาจกรอกตารางแบบนี้:

สัญลักษณ์	ความหมายที่เป็นไปได้	คำถามให้ไตร่ตรอง
สัญลักษณ์ ผู้หว่านเมล็ดพันธุ์	ความหมายที่เป็นไปได้ ศาสดาพยากรณ์และอัครสาวก	คำถามให้ไตร่ตรอง ศาสดาพยากรณ์และอัครสาวกปลูก “เมล็ดพันธุ์” แบบใด?
สัญลักษณ์ ศัตรู	ความหมายที่เป็นไปได้ ซาตาน	คำถามให้ไตร่ตรอง ปฏิปักษ์พยายามหยุดยั้งงานของพระเจ้าอย่างไร?
สัญลักษณ์	ความหมายที่เป็นไปได้	คำถามให้ไตร่ตรอง
สัญลักษณ์	ความหมายที่เป็นไปได้	คำถามให้ไตร่ตรอง

พึงพิจารณาคำถามเพิ่มเติมบางข้อต่อไปนี้:

• หลังจากแปลความหมายอุปมาแล้ว พระเจ้าตรัสถึงฐานะปุโรหิต การฟื้นฟู และความรอดของผู้คนของพระองค์ (ดู ข้อ 8–11) ท่านเห็นความเชื่อมโยงอะไรระหว่างหัวข้อเหล่านี้กับอุปมาเรื่องข้าวสาลีกับข้าวละมาน?

• อะไรคือบทบาทของท่านในการเป็น “ความสว่างแก่คนต่างชาติ” และ “ผู้ช่วยให้รอดแก่ผู้คน [ของพระเจ้า]”? (ข้อ 11)

หลักคำสอนและพันธสัญญา 87

สันติสุขพบใน “สถานที่ศักดิ์สิทธิ์”

คําพยากรณ์ใน ภาค 87 เตือนเกี่ยวกับอันตรายทางกายเกี่ยวกับสงครามในยุคสุดท้าย แต่คําแนะนําในการเปิดเผยนี้ประยุกต์ใช้ได้กับอันตรายทางวิญญาณเช่นกัน ไตร่ตรองคำถามเช่นคำถามต่อไปนี้:

• คําพยากรณ์เป็นการเปิดเผยจากพระผู้เป็นเจ้าต่อศาสดาพยากรณ์ ซึ่งบ่อยครั้งเกี่ยวกับอนาคต มีตัวอย่างคําพยากรณ์อะไรบ้างที่ศาสดาพยากรณ์สมัยโบราณและปัจจุบันให้ไว้? (ดู ยอห์น 3:14; โมไซยาห์ 3:5; ฮีลามัน 14:2–6) คําพยากรณ์เหล่านั้นเกิดสัมฤทธิผลอย่างไร? (ดู ลูกา 23:33; มัทธิว 15:30–31; 3 นีไฟ 1:15–21)

• อะไรคือพรของการยอมรับคําพยากรณ์ของศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้า?

ให้อ่าน ภาค 87 และนึกถึงข้อคิดเหล่านั้น (สําหรับบริบทบางอย่างทางประวัติศาสตร์ ท่านอาจต้องการอ่านคํานําของโครงร่างนี้ด้วย) ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับคําพยากรณ์จากการเปิดเผยนี้และวิธีที่คําพยากรณ์เกิดสัมฤทธิผล? ท่านจะพูดอะไรกับคนที่สงสัยคําพยากรณ์อันเนื่องจากคําพยากรณ์ไม่เกิดสัมฤทธิผลในทันที?

พระเจ้าประทานคําแนะนำอะไรใน ข้อ 8? อะไรคือ “สถานที่ศักดิ์สิทธิ์” ของท่านที่ท่านพบสันติสุขและความปลอดภัย? อะไรทำให้สถานที่แห่งหนึ่งศักดิ์สิทธิ์? นอกเหนือจากสถานที่จริง เวลาที่ศักดิ์สิทธิ์ การปฏิบัติที่ศักดิ์สิทธิ์ หรือความคิดที่ศักดิ์สิทธิ์ก็สามารถให้สันติสุขแก่เราได้ ตัวอย่างเช่น ถ้อยคําของศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้าจะเป็นสถานที่ศักดิ์สิทธิ์สําหรับท่านได้อย่างไร? “จงยืน” และ “ไม่หวั่นไหว” จากสถานที่เหล่านี้หมายความว่าอย่างไร?

ดู “เมื่อมีรัก,” หนังสือเพลงสําหรับเด็ก, 76–77; วิสุทธิชน, 1:163–164; “Peace and War,” ใน Revelations in Context, 158–164

ดูแนวคิดเพิ่มเติมได้จากนิตยสาร เลียโฮนา และ เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน ฉบับเดือนนี้

แนวคิดสำหรับการสอนเด็ก

หลักคำสอนและพันธสัญญา 85:6

พระวิญญาณตรัสด้วย “เสียงสงบแผ่วเบา”

• เด็กจะพูดอย่างไรถ้ามีคนถามว่าพวกเขารู้ได้อย่างไรเมื่อพระวิญญาณบริสุทธิ์ตรัสกับพวกเขา เชื้อเชิญให้พวกเขาอ่านเกี่ยวกับสุรเสียงแบบหนึ่งของพระวิญญาณที่โจเซฟบอกไว้ใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 85:6 จากนั้นพวกเขาอาจฝึกฟังและพูดด้วยเสียงแผ่วเบา ท่านอาจเล่าให้ฟังถึงเวลาที่พระวิญญาณตรัสกับท่านด้วยเสียงสงบแผ่วเบา

• เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจวลี “เสียงสงบแผ่วเบา” ท่านอาจเปิดเพลงสําหรับเด็กเบาๆ เช่น “พระวิญญาณบริสุทธิ์” (หนังสือเพลงสําหรับเด็ก, 56) ขอให้เด็กคนหนึ่งทายว่าเป็นเพลงอะไรขณะที่เด็กคนอื่นๆ ทําเสียงรบกวน จากนั้นท่านอาจร้องซ้ำโดยไม่มีสิ่งรบกวน เราสามารถขจัดสิ่งรบกวนอะไรออกจากชีวิตเราเพื่อรู้สึกถึงพระวิญญาณบ่อยขึ้น?

หลักคำสอนและพันธสัญญา 86

ฉันสามารถช่วยรวบรวมผู้คนของพระผู้เป็นเจ้า

• เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจอุปมาที่บรรยายไว้ใน ภาค 86 ท่านอาจเตรียมรูปภาพหรือภาพวาดข้าวสาลีหลายๆ ภาพและซ่อนไว้ทั่วห้อง อธิบายอุปมาเรื่องข้าวสาลีกับข้าวละมานให้เด็กฟัง (ดู มัทธิว 13:24–30) และอ่านบทวิจารณ์ของพระเจ้าใน หลักคําสอนและพันธสัญญา 86:1–7 ด้วยกัน จากนั้นเด็กอาจรวบรวมภาพข้าวสาลีที่ซ่อนอยู่และเขียนชื่อคนที่พวกเขาสามารถ “เก็บ” ไว้ให้พระเยซูคริสต์บนภาพนั้น การรวมผู้คนมาหาพระเยซูคริสต์หมายความว่าอย่างไร? มีวิธีใดบ้างที่เราสามารถทำสิ่งนี้ได้?

หลักคำสอนและพันธสัญญา 86:11

ฉันสามารถเป็นแสงสว่างแก่ผู้อื่น

• ต่อไปนี้เป็นคําถามบางข้อที่ท่านสามารถถามเด็กขณะสนทนา หลักคําสอนและพันธสัญญา 86:11: แสงสว่างเป็นพรแก่เราอย่างไร? จะเป็นอย่างไรเมื่อเราไม่มีแสงสว่าง? เราจะเป็นแสงสว่างแก่ผู้อื่นได้อย่างไร? ช่วยให้เด็กนึกถึงวิธีที่เราสามารถ “อยู่ใน [พระ] คุณความดี [ของพระเยซู] ต่อไป” และแบ่งปันกับผู้อื่น

หลักคำสอนและพันธสัญญา 87:6, 8

ฉันสามารถ “ยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์”

• อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 87:6 ด้วยกันเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่พระเจ้าตรัสว่าจะเกิดขึ้นในยุคสุดท้าย จากนั้นท่านอาจพูดถึงความท้าทายบางอย่างที่ท่านและเด็กประสบ ใน ข้อ 8 พระเจ้าตรัสว่าเราสามารถทําอะไรได้บ้างในช่วงเวลายากลําบาก?

• ช่วยเด็กเขียนสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ ความคิดศักดิ์สิทธิ์ และการกระทําอันศักดิ์สิทธิ์เป็นข้อๆ ที่จะช่วยพวกเขาเผชิญอันตรายทางวิญญาณ ดูแนวคิดในวีดิทัศน์เรื่อง “Standing in Holy Places” และ “Stand Ye in Holy Places—Bloom Where You’re Planted” (คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ)

  Standing in Holy Places

  A young woman reflects on the blessings of walking the covenant path as she makes her journey to the temple.

  เจ้าจงยืนอยู่ในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ - ปลูกตรงไหนบานตรงนั้น

  เยาวชนสามร้อยคนในลาสเวกัสมารวมกันเพื่อแบ่งปันประจักษ์พยานของพวกเขาในพระเยซูคริสต์

พระวิหารเป็นสถานที่ศักดิ์สิทธิ์

ดูแนวคิดเพิ่มเติมจากนิตยสาร เพื่อนเด็ก ฉบับเดือนนี้

พระเจ้าทรงรวบรวมผู้คนของพระองค์ดังเช่นข้าวสาลี