จงตามเรามา
18–24 สิงหาคม: “หลักธรรมพร้อมด้วยสัญญา”: หลักคําสอนและพันธสัญญา 89–92


“18–24 สิงหาคม: ‘หลักธรรมพร้อมด้วยสัญญา’: หลักคําสอนและพันธสัญญา 89–92” จงตามเรามา—สําหรับบ้านและศาสนจักร: หลักคําสอนและพันธสัญญา 2025 (2025)

“หลักคําสอนและพันธสัญญา 89–92” จงตามเรามา—สําหรับบ้านและศาสนจักร: 2025

คู่ชายหญิงทำอาหารด้วยกัน

18–24 สิงหาคม: “หลักธรรมพร้อมด้วยสัญญา”

หลักคำสอนและพันธสัญญา 89–92

ในโรงเรียนศาสดาพยากรณ์ ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธสอนเหล่าเอ็ลเดอร์ของอิสราเอลเกี่ยวกับการสร้างอาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้าบนแผ่นดินโลก พวกท่านสนทนาความจริงทางวิญญาณ สวดอ้อนวอนด้วยกัน อดอาหาร และเตรียมสั่งสอนพระกิตติคุณ แต่มีบางอย่างเกี่ยวกับบรรยากาศที่อาจจะดูแปลกๆ สำหรับเราในปัจจุบัน และดูเหมือนไม่ถูกไม่ควรต่อเอ็มมา สมิธด้วย ระหว่างการประชุมพวกผู้ชายสูบบุหรี่และเคี้ยวยาเส้น ซึ่งไม่ใช่เรื่องแปลกในสมัยนั้น แต่ทำให้พื้นไม้เลอะคราบดำและกลิ่นบุหรี่ตลบอบอวล เอ็มมาบอกข้อกังวลนี้กับโจเซฟ และโจเซฟทูลถามพระเจ้า คำตอบของเขาเป็นการเปิดเผยที่มากยิ่งกว่าบุหรี่และคราบยาเส้น แต่ให้ “หลักธรรมพร้อมด้วยสัญญา” แก่วิสุทธิชนหลายรุ่น—สัญญาเรื่องสุขภาพกาย “ปัญญา” และ “ขุมทรัพย์แห่งความรู้” (หลักคำสอนและพันธสัญญา 89:3, 19)

ดู วิสุทธิชน, 1:166–168 ด้วย

ไอคอนการศึกษา

แนวคิดสำหรับการเรียนรู้ที่บ้านและที่โบสถ์

หลักคำสอนและพันธสัญญา 89

ไอคอนเซมินารี
พระเจ้าประทานพระคําแห่งปัญญาเพื่อช่วยให้ฉันมีร่างกายและวิญญาณแข็งแรง

เมื่อเหล่าเอ็ลเดอร์ในโรงเรียนศาสดาพยากรณ์ได้ยินโจเซฟ สมิธอ่านพระคำแห่งปัญญาครั้งแรก พวกเขา “โยนกล้องยาเส้นและคายยาเส้นที่กำลังเคี้ยวอยู่ลงในกองไฟ” ทันที (วิสุทธิชน, 1:168) พวกเขาต้องการแสดงให้เห็นถึงความเต็มใจในการเชื่อฟังพระเจ้า ท่านอาจจะเคย “โยน” สารที่พระคำแห่งปัญญาเตือนให้หลีกเลี่ยง แต่ท่านสามารถเรียนรู้อะไรได้อีกบ้างจากการเปิดเผยนี้? พิจารณาแนวคิดเหล่านี้:

  • ให้คิดว่าการเปิดเผยเป็น “หลักธรรมพร้อมด้วยสัญญา” (ข้อ 3)—ความจริงอันยั่งยืนที่ชี้นําการตัดสินใจ ท่านพบหลักธรรมอะไรบ้างที่สามารถชี้นำการตัดสินใจของท่าน? พระเจ้าทรงสัญญาพรอะไรบ้าง? (ดู ข้อ 18–21) พระองค์ทรงทำให้คำสัญญาเหล่านั้นเกิดสัมฤทธิผลในชีวิตของท่านอย่างไร?

  • ท่านเคยเห็นตัวอย่างอะไรบ้างของ “ความชั่วและแผน … ในใจคนช่างคบคิด” ที่เกี่ยวข้องกับพระคำแห่งปัญญา? (ข้อ 4) นอกจากการเปิดเผยนี้ พระเจ้าประทานอะไรเพื่อช่วยท่านหลีกเลี่ยงหรือเอาชนะความชั่วร้ายเหล่านี้?

  • การเปิดเผยนี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระเจ้า? พระคำแห่งปัญญาเกี่ยวข้องอย่างไรกับ หลักคำสอนและพันธสัญญา 29:34–35?

  • ท่านได้รับการกระตุ้นเตือนให้ทำอะไรเพื่อดูแลร่างกายท่านได้ดีขึ้น?

ท่านอาจมีโอกาสอธิบายให้ผู้อื่นฟังว่าเหตุใดท่านจึงดําเนินชีวิตตามพระคําแห่งปัญญา—และท่านอาจมีโอกาสมากขึ้นในอนาคต พิจารณาว่าท่านจะใช้โอกาสเหล่านี้เป็นพยานถึงพระผู้ช่วยให้รอด ความศักดิ์สิทธิ์ของร่างกายเรา และความจริงทางวิญญาณอื่นๆ อย่างไร ดู “ร่างกายของท่านศักดิ์สิทธิ์” ใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: คู่มือแนะแนวการเลือก (2022), 22–29 เพื่อเป็นแนวคิด

ดู 1 โครินธ์ 6:19–20; โธมัส เอส. มอนสัน, “หลักธรรมและคําสัญญา,” เลียโฮนา, พ.ย. 2016, 78–79 ด้วย

4:39

Principles and Promises

President Monson testifies of the blessings that come as we obey the Word of Wisdom.

เรียนรู้และสอนผ่านหลักธรรม แทนที่จะเขียนสิ่งที่ควรทําและไม่ควรทําเป็นข้อๆ เราสามารถดําเนินชีวิตตามหลักธรรมเพื่อใช้สิทธิ์เสรีและศรัทธาของเราในพระคริสต์ ตัวอย่างเช่น ลองพิจารณาคำถามตามหลักธรรมเช่นนี้เกี่ยวกับพระคำแห่งปัญญา: หลักธรรมใดสามารถให้กำลังใจคนที่พยายามเชื่อฟังพระคำแห่งปัญญา? หลักธรรมใดสามารถปลอบโยนเราเมื่อเรามีปัญหาสุขภาพทั้งที่ดำเนินชีวิตตามพระคำแห่งปัญญา?

ผู้หญิงกำลังเล่นโยคะ

พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้เราดูแลร่างกายของเรา

หลักคำสอนและพันธสัญญา 90:1–17

ฝ่ายประธานสูงสุดถือ “กุญแจทั้งหลายของอาณาจักร”

ใน ภาค 90 พระเจ้าประทานคำแนะนำเกี่ยวกับ “การปฏิบัติศาสนกิจและการเป็นฝ่ายประธาน” (ข้อ 12) ของโจเซฟ สมิธ, ซิดนีย์ ริกดัน และเฟรเดอริค จี. วิลเลียมส์—สมาชิกในฝ่ายที่ปัจจุบันเราเรียกว่าฝ่ายประธานสูงสุด ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับฝ่ายประธานสูงสุดจาก ข้อ 1–17? ทบทวนข่าวสารล่าสุดจากสมาชิกในฝ่ายประธานสูงสุด ข่าวสารนี้เกี่ยวข้องกับ “จัดกิจจานุกิจทั้งปวงของศาสนจักรและอาณาจักรนี้ให้อยู่ในระเบียบ” อย่างไร? (ข้อ 16) ท่านจะแสดงให้เห็นได้อย่างไรว่าสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ “เรื่องเล็กน้อย” สำหรับท่าน? (ข้อ 5)

ท่านอาจร้องเพลงหรืออ่านคำใน “มาฟังคำของศาสดา” (เพลงสวด บทเพลงที่ 7) หรือเพลงอื่นเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์ที่เชื่อมโยงกับคำสอนในข้อเหล่านี้ การรับใช้ของฝ่ายประธานสูงสุดช่วยให้ท่านรู้จักพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อย่างไร?

หลักคำสอนและพันธสัญญา 90:24

“สิ่งทั้งปวงจะร่วมกันส่งผลเพื่อความดี [ของฉัน]”

ไตร่ตรองประสบการณ์ที่ท่านเคยมีที่เป็นพยานถึงสัญญาของพระเจ้าใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 90:24 ท่านอาจจะบันทึกประสบการณ์เหล่านี้และแบ่งปันกับสมาชิกครอบครัวหรือคนที่ท่านรัก—อาจจะเป็นคนที่ต้องการความมั่นใจหรือกำลังใจ ถ้ามีพรที่ท่านยังรออยู่ ให้ไตร่ตรองว่าท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อจะยังคงซื่อสัตย์ขณะรอดูว่า “สิ่งทั้งปวงจะร่วมกันส่งผลเพื่อความดีของท่าน”

หลักคำสอนและพันธสัญญา 90:28–31

ใครคือเวียนนา เจคส์?

เวียนนา เจคส์เกิดเมื่อวันที่ 10 มิถุนายน ปี 1787 ในรัฐแมสซาชูเซตส์ เธอเป็นสตรีแห่งศรัทธาผู้มีทรัพย์สินเงินทองมากพอสมควร และพบผู้สอนศาสนาครั้งแรกในปี 1831 หลังจากได้รับพยานทางวิญญาณว่าข่าวสารของพวกเขาเป็นความจริง เธอจึงเดินทางไปพบท่านศาสดาพยากรณ์ในเคิร์ทแลนด์ โอไฮโอและรับบัพติศมาที่นั่น

เวียนนาเชื่อฟังพระดำรัสที่พระเจ้าทรงแนะนำเธอใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 90:28–31 การอุทิศถวายของเธอแด่พระเจ้า ซึ่งรวมถึงเงินบริจาคก่อนหน้านี้ในเคิร์ทแลนด์มาในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อของศาสนจักรเมื่อผู้นำพยายามซื้อที่ดินที่จะสร้างพระวิหารเคิร์ทแลนด์ เวียนนา “ซื่อสัตย์, และไม่เกียจคร้าน” ตลอดชีวิตและในที่สุดก็สามารถ “ตั้งถิ่นฐานอยู่ในสันติสุข” (ข้อ 31) ในหุบเขาซอลท์เลค เธอสิ้นชีวิตที่นั่นเมื่ออายุ 96 ปี

หลักคำสอนและพันธสัญญา 91

“พระวิญญาณทรงแสดงความจริงให้ประจักษ์”

เราทุกคนพบเจอข่าวสารที่มี “หลายเรื่อง … ที่เป็นความจริง” และ “หลายเรื่อง … ที่ไม่เป็นความจริง” (หลักคําสอนและพันธสัญญา 91:1–2) ท่านพบคําแนะนําอะไรใน ภาค 91 ที่สามารถช่วยให้ท่านเล็งเห็นความจริงในข่าวสารที่ท่านพบเจอ? พระวิญญาณทรงช่วยให้ท่านเล็งเห็นความจริงจากความผิดพลาดอย่างไร?

ดูแนวคิดเพิ่มเติมได้จากนิตยสาร เลียโฮนา และ เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน ฉบับเดือนนี้

ไอคอนหมวดเด็ก 02

แนวคิดสำหรับการสอนเด็ก

หลักคำสอนและพันธสัญญา 89

พระคำแห่งปัญญาช่วยให้ฉันมีร่างกายและวิญญาณแข็งแรง

  • เพื่อแนะนํา ภาค 89 ท่านและเด็กอาจดูภาพพระวิหารหรือร้องเพลงเกี่ยวกับสุขภาพร่างกาย เช่น “พระเจ้าประทานพระวิหารให้ฉัน” (หนังสือเพลงสําหรับเด็ก, 73) เพื่อสอนว่าร่างกายของเราเหมือนวิหารสําหรับวิญญาณเรา ช่วยเด็กทําท่าประกอบวิธีที่พวกเขาสามารถดูแลร่างกายของตน

  • เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับพระบัญญัติของพระเจ้าใน หลักคําสอนและพันธสัญญา 89:10–17 ท่านและเด็กอาจวาดหรือดูภาพสิ่งดีๆ ที่เรากินได้หรือทําได้เพื่อให้ร่างกายของเราแข็งแรง (ดูภาพและ หน้ากิจกรรม ท้ายโครงร่างนี้) พระเจ้าทรงเตือนเราว่าอย่าใช้อะไร? เหตุใดพระองค์ทรงต้องการให้เราดูแลร่างกายของเรา?

  • เอ็ลเดอร์แกรีย์ อี. สตีเวนสันแนะนำให้เยาวชนวางแผนล่วงหน้าว่าพวกเขาจะทำอะไรเมื่อถูกล่อลวงเรื่องเครื่องดื่มแอลกอฮอล์หรือยาเสพติด ท่านสอนว่า “ท่านจะพบว่าการล่อลวงนั้นมีพลังเหนือท่านน้อยลง ท่านจะตัดสินใจไว้แล้วว่าท่านจะตอบโต้อย่างไรและท่านจะทำอะไร ท่านจะไม่ต้องตัดสินใจทุกครั้งที่ท่านเผชิญการล่อลวง” (“กลยุทธ์ฐานะปุโรหิตของท่าน,” เลียโฮนา, พ.ค. 2019, 48) หลังจากอ่าน หลักคําสอนและพันธสัญญา 89:4 และคํากล่าวของเอ็ลเดอร์สตีเวนสันด้วยกันแล้ว ให้หารือกับเด็กว่าพวกเขาจะตัดสินใจตอนนี้อย่างไร—ตลอดชีวิตที่เหลือของพวกเขา—เพื่อดําเนินชีวิตตามพระคําแห่งปัญญา ช่วยให้เด็กแสดงบทบาทสมมติว่าพวกเขาจะตอบอย่างไรถ้ามีคนบางคนหรือเพื่อนของเขาเสนอให้ทำบางอย่างที่ขัดกับพระคำแห่งปัญญา พระเจ้าประทานพรเราอย่างไรเมื่อเราเชื่อฟังพระคําแห่งปัญญา? (ดูข้อ 18–21)

เด็กเล่นบนชายหาด

ร่างกายเราเป็นของประทานจากพระผู้เป็นเจ้า

หลักคำสอนและพันธสัญญา 90:5

พระผู้เป็นเจ้าประทานศาสดาพยากรณ์เพื่อนำทางและคุ้มครองฉัน

  • ท่านอาจดูภาพศาสดาพยากรณ์สมัยโบราณหรือร้องเพลง เช่น “ทําตามศาสดา” (หนังสือเพลงสําหรับเด็ก, 58–59) พระผู้เป็นเจ้าทรงอวยพรบุตรธิดาของพระองค์ผ่านศาสดาพยากรณ์ของพระองค์อย่างไร? เหตุใดเราจึงควรฟังศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้า? (ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 90:5) จากนั้นท่านและเด็กจะดูภาพศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตอยู่และแบ่งปันบางสิ่งที่พระเจ้าทรงสอนหรือเตือนเราผ่านท่าน เราจะทำตามศาสดาพยากรณ์ได้อย่างไร

หลักคำสอนและพันธสัญญา 91

พระวิญญาณทรงสามารถช่วยให้ฉันรู้ว่าอะไรจริง

  • ท่านจะสรุปหัวบทภาคของ หลักคําสอนและพันธสัญญา 91 เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจว่าเหตุใดพระผู้เป็นเจ้าประทานการเปิดเผยนี้ ช่วยให้เด็กนึกถึงแหล่งอื่นที่เราจะพบ “หลายเรื่อง … ที่เป็นความจริง” และ “หลายเรื่อง … ที่ไม่เป็นความจริง” (ข้อ 1–2) เช่น สื่อต่างๆ ข้อ 4–6 สอนอะไรเราเกี่ยวกับพระวิญญาณบริสุทธิ์? พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงช่วยให้เรารู้สิ่งที่ถูกต้องอย่างไร?

ดูแนวคิดเพิ่มเติมจากนิตยสาร เพื่อนเด็ก ฉบับเดือนนี้

ผลไม้

“ธัญพืชทั้งปวงดีสำหรับเป็นอาหารของมนุษย์; ดังผลจากไม้เลื้อยด้วย”

หน้ากิจกรรมสําหรับเด็ก